<h3> 水墨畫(huà)活動(dòng)是簡(jiǎn)潔、概括，易被幼兒理解和接受，在作畫(huà)的過(guò)程中，水，墨和色彩的無(wú)窮變化有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，水墨畫(huà)區(qū)域游戲采用合適的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒感知水墨畫(huà)活動(dòng)材料的特殊性，激發(fā)小班孩子參與水墨畫(huà)活動(dòng)的興趣。</h3><h3> </h3> <h3> 小班孩子對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，多樣化的工具和材料能激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，有利于孩子的大膽想象和創(chuàng)造。所以在滾滾樂(lè)園水墨區(qū)域游戲里，我準(zhǔn)備了孩子們生活中熟悉并喜歡的材料作為繪畫(huà)工具，如孩子們喜愛(ài)的玩具和玩具車(chē)，會(huì)滾動(dòng)的乒乓球，泡沫球，棉簽等。</h3> <h3> 在此次的水墨畫(huà)區(qū)域游戲中，我嘗試結(jié)合了庫(kù)伯的體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論來(lái)對(duì)小班的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。</h3><h3> </h3> <h3>活力水墨畫(huà)區(qū)域游戲滾滾樂(lè)園開(kāi)始啦！</h3> <h3> 孩子們根據(jù)電腦圖片的提醒，自己準(zhǔn)備罩衣和擺放水墨材料，寶貝們開(kāi)始知道穿罩衣是為了在作畫(huà)過(guò)程中防止弄臟自己的衣服。</h3> <h3>昱彤寶貝穿上藍(lán)色的小豬??佩奇的罩衣，真可愛(ài)，他正在幫忙把宣紙放在托盤(pán)上呢！</h3> <h3> 畫(huà)畫(huà)前孩子們正安靜專(zhuān)心的看著滾滾樂(lè)園的示范視頻，每個(gè)人都興致昂昂，躍躍欲試～</h3> <h3> 你看，我們?cè)谶x擇自己喜歡的作畫(huà)材料。</h3> <h3>欣然寶貝選擇了泡沫球，她對(duì)旁邊的思博說(shuō)：我最喜歡??球球了，思博說(shuō)：我最喜歡車(chē)車(chē)??了，可以看出孩子們對(duì)水墨區(qū)域游戲還是感興趣的。<br></h3> <h3>雨婷選擇了乒乓球???在宣紙上進(jìn)行滾動(dòng)</h3> <h3>俊霖寶貝選擇了泡沫錐形材料進(jìn)行拓印，玩出了不同的玩法，他說(shuō)：我在畫(huà)圈圈??</h3> <h3>我們剛學(xué)了蓋章的本領(lǐng)，作品完成后，我們都是自己蓋名字章的哦！</h3> 我要用多點(diǎn)力氣，才能看清楚印章的影子<br><h3><br></h3> <h3>智智寶貝因?yàn)榈谝淮萎?huà)的時(shí)候把宣紙弄爛了，雖然其他小朋友們都完成了自己的作品后在看水墨書(shū)，智智他還是很專(zhuān)注地完成他的第二張作品。</h3><h3>智智說(shuō)：我的宣紙上在下大雨和小雨呢！</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>詹老師說(shuō)：寶貝，你們畫(huà)的是什么？可以跟老師分享一下么？</h3><h3>紫馨說(shuō)：我和昱彤畫(huà)了孔雀。</h3><h3>欣然說(shuō)：我畫(huà)的也是孔雀。</h3><h3>寶貝們迫不及待地跟老師分享自己的作品呢！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>荷塘月色音樂(lè)??響起了，哪位寶貝幫老師一起收拾材料呢？</h3> <h3>我來(lái)收拾毛氈</h3> <h3>我來(lái)收拾盤(pán)子</h3> <h3>我來(lái)倒墨汁</h3> <h3>我來(lái)拖地</h3> <h3>看，這是我們的作品哦，老師把我們說(shuō)的話(huà)記錄在便簽紙上，還用圖文并茂的形式記錄在分享本上，看到我畫(huà)里的故事里了么？</h3> <h3>我的心得體會(huì)：在水墨區(qū)域游戲中，從欣然寶貝和思博寶貝的對(duì)話(huà)中，看到了他們對(duì)水墨區(qū)域還是感興趣的，對(duì)于剛?cè)雸@三個(gè)月的小班孩子，在畫(huà)水墨畫(huà)的過(guò)程中智智通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)自己的宣紙因?yàn)楹攘颂嗨鬆€掉了，在老師和伙伴的引導(dǎo)下還是能夠重新找對(duì)方法，再一次進(jìn)行行動(dòng)檢驗(yàn)，一次循環(huán)到主動(dòng)檢驗(yàn)又意味著下一次的體驗(yàn)開(kāi)始。</h3>