<p>.“青藍(lán)工程”活動(dòng)內(nèi)容是優(yōu)選我校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師,通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到提高,盡快成為教學(xué)骨干、能手,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。</p> 青藍(lán)結(jié)對(duì)——向師傅取經(jīng) <p>活動(dòng)開啟以來(lái),在常規(guī)教學(xué)工作外,我用心地跟著孟老師學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還同高老師一齊聽其他老師的課,聽他們?nèi)绾紊险n,并在課后一起評(píng)課、研討,取其精華學(xué)習(xí),找出缺點(diǎn)改進(jìn)。在不斷取經(jīng)磨課中我學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,豐富的教學(xué)方法,自己的課堂也不斷的完善起來(lái)</p> 青藍(lán)結(jié)對(duì)——聽徒弟課 <h3>在備課方面,我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),有問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,我選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料,充分思考到學(xué)生的實(shí)際狀況,力求備好貼合學(xué)生水平的課。努力把教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在講課方面,我采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生,生動(dòng)、新穎、恰切的教法,讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。透過師生互動(dòng),生生互動(dòng)讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。讓學(xué)生用心參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)資料。</h3> <h3>師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自我沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或黑板的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會(huì)怎樣,但師傅能夠從聽講人的角度體會(huì)到,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。</h3> <h3><br></h3><h3>通過這段時(shí)間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程。大家都明白教學(xué)相長(zhǎng),就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。</h3> <h3>學(xué)校的青藍(lán)工程為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁,回顧這段時(shí)間的體驗(yàn)與感受,真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),使自我在教學(xué)方面一步步走向成熟。同時(shí)也感謝學(xué)校給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在今后的教學(xué)過程中,我將更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,使自我和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。</h3>