<h3> 2018年12月10日來到了陽澄湖邊的蘇州大學(xué)實驗學(xué)校</h3> <h3>蘇州大學(xué)的附屬學(xué)校校訓(xùn)和蘇州大學(xué)的相同“養(yǎng)天地正氣 法古今完人”</h3> <h3>歡迎甘肅特崗教師研修班</h3> <h3>江蘇省特級教師，蘇州大學(xué)實驗學(xué)校副校長徐斌介紹了學(xué)校</h3> <h3>蘇州大學(xué)實驗學(xué)校倡導(dǎo)“師生過一種幸福完整的教育生活”，是以新教育為引領(lǐng)思想的學(xué)校。校歌東吳弦歌是由校長陳國安作曲的。徐校長介紹蘇州大學(xué)實驗學(xué)校是一所十五年一貫制學(xué)校，該校有四個特點</h3><h3>一.大學(xué)背景基礎(chǔ)學(xué)校</h3><h3>二.多元機制公辦學(xué)校</h3><h3>三.現(xiàn)代都市田園學(xué)校</h3><h3>四.高鐵熱土未來學(xué)校</h3> <h3>第一節(jié)課是蘇州大學(xué)實驗學(xué)校虞璐璐執(zhí)教的111---20各數(shù)的認識，本節(jié)課以動畫片導(dǎo)入，注重幫助學(xué)生完成兩次認知飛躍，讓學(xué)生在動手活動中認識數(shù)</h3><h3><br></h3> <h3>第二節(jié)課是徐校長親自執(zhí)教9的乘法口訣，徐校長以一個師傅三個徒弟這部動畫片導(dǎo)入新課，他把乘法口訣課上成探索規(guī)律課考驗了學(xué)生邏輯推理能力。</h3> <h3>自帶乘法口訣</h3> <h3>午飯時間去學(xué)校餐廳用餐</h3> <h3>國培教師自覺排隊打飯</h3> <h3>這頓飯豐盛吧</h3> <h3>學(xué)校文化</h3> <h3>寬闊的操場</h3> <h3>下午，徐斌校長做了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂誤區(qū)剖析</h3> <h3>八個誤區(qū)</h3><h3>一.創(chuàng)設(shè)情景為哪般？</h3><h3>二.調(diào)動積極性是教學(xué)目的嗎？</h3><h3>三.生活味大于數(shù)學(xué)味？</h3><h3>四.合作學(xué)習(xí)＝小組學(xué)習(xí)？</h3><h3>五.多樣化不等于形式化</h3><h3>六.活動越多越好嗎？</h3><h3>七.“三無”現(xiàn)象</h3><h3>八.過程比結(jié)果重要嗎？</h3><h3><br></h3>