<h3> 本學(xué)期，我園以幼教股下發(fā)的結(jié)對(duì)子幫扶工作文件精神為指導(dǎo)，2018年與愛(ài)博幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)子幫扶工作。根據(jù)兩個(gè)園的實(shí)際情況制定計(jì)劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)子幫扶，在幫扶工作中，確實(shí)解決了不少急需解決的問(wèn)題，現(xiàn)將一年來(lái)的幫扶工作總結(jié)如下：</h3> <h3> 三月份，楊柳飄逸，燕子飛舞的美好季節(jié)，在幼兒園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行五人來(lái)到結(jié)對(duì)子園—愛(ài)博幼兒園，大家目的一致，分工明確，大家從檔案管理、園區(qū)活動(dòng)、室內(nèi)外環(huán)境裝飾、區(qū)域游戲、保健措施、早操活動(dòng)、晨間游戲等進(jìn)行了研討，并對(duì)接下來(lái)的工作進(jìn)行安排。</h3> <h3>中心園的老師與愛(ài)博幼兒園的老師合影</h3> <h3>幫扶園園長(zhǎng)在對(duì)愛(ài)博幼兒園的環(huán)境進(jìn)行指導(dǎo)</h3> <h3> 四月是一個(gè)激情飛揚(yáng)的好季節(jié)，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，被幫扶園——愛(ài)博幼兒園，走進(jìn)我們中心園的活動(dòng)室，與教師切磋教學(xué)，研究教法，通過(guò)一個(gè)月的幫扶活動(dòng)，被幫扶園在教學(xué)活動(dòng)中的方式方法大幅度提高了。</h3> <h3>保門中心幼兒園的徐廣紅老師在講教研課</h3> <h3> 五月份，愛(ài)博幼兒園教師由園長(zhǎng)帶領(lǐng)來(lái)到保門中心幼兒園，這次的幫扶工作是活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，愛(ài)博幼兒園的教師參觀了每個(gè)教室，并聽(tīng)取中心幼兒園老師的講解說(shuō)明，然后一起探討如何把活動(dòng)室的環(huán)境布置的合理，符合本地風(fēng)情，適合本班特點(diǎn)，讓孩子有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。</h3> <h3>保門中心幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3> 六月份，保門中心幼兒園舉行了教研示范課，愛(ài)博幼兒園的老師一起參加活動(dòng)，一起備課，一起準(zhǔn)備教具，一起參加說(shuō)評(píng)課，老師能通過(guò)本次活動(dòng)，收獲滿滿，并表示一定把學(xué)到的東西都作用到自己的教學(xué)中去。</h3> <h3>中心園李靜老師正在講教研課</h3> <h3> 九月份，保門中心幼兒園園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師到愛(ài)博幼兒園對(duì)開(kāi)學(xué)初幼兒園的一些工作進(jìn)行指導(dǎo)，主要從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面進(jìn)行的。 </h3><h3> 愛(ài)博幼兒園利用假期時(shí)間對(duì)幼兒活動(dòng)室，睡眠室進(jìn)行改修，增大了活動(dòng)空間，優(yōu)化了整體環(huán)境，為幼兒提供了舒適、溫馨的生活空間。</h3> <h3>愛(ài)博幼兒園整修后的空間</h3> <h3> 十月三十一日，愛(ài)博幼兒園兩名老師來(lái)到中心園參與班級(jí)環(huán)創(chuàng)建設(shè)，老師們互相切磋，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 十一月十六日，中心園兩位教師到愛(ài)博幼兒園進(jìn)行戶外游戲指導(dǎo)，愛(ài)博幼兒園戶外游戲每天都能保證在兩個(gè)小時(shí)以上，孩子們的游戲形式多樣，欠缺的就是戶外材料不足。通過(guò)幫扶，老師們知道自己是什么角色，不過(guò)多干預(yù)孩子的游戲，放手讓孩子自主自由游戲。</h3> <h3> 十二月，一學(xué)期的終末，幫扶工作初見(jiàn)成效，被幫扶園的教育教學(xué)有了很大進(jìn)展，在兩個(gè)園的活動(dòng)中，也給參與的教師很多啟示，受益匪淺，通過(guò)幫扶，老師們的熱情高漲，感受到了自己肩上責(zé)任。</h3><h3> 總之，經(jīng)過(guò)雙方的積極努力配合，被幫扶園從各方面都有了很大進(jìn)展，但是還存在很多不足之處，幫扶工作還需堅(jiān)持下去，在今后的工作中，我們將不斷探索新的方法和途徑，把幫扶工作落到實(shí)處，真正起到良好的示范輻射作用。</h3>