<h3> 今天，最高溫度16度，最低氣溫12度，相對我們湛江人來說，就是一個躲在被窩里不想起來的溫度。但今天，這里卻沒有因低溫而停住腳步，因為，我們，來自五縣西區(qū)的中學語文老師歡聚一堂共赴盛宴：湛江市2018年中學語文青年教師課堂教學展示活動。</h3><h3> 一早，二十八中會議室就擠滿了人。急急忙忙找位置坐好，就等著選手們閃亮登場了。</h3> <h3>二十八中教導主任全湛然宣布比賽開始。</h3> <h3>1號選手說課《虞美人》。</h3> <h3>模擬教學，說“愁”。音樂聲起，老師如泣如訴語言，讓我們再次感受著一個亡國之君的家國之愁。</h3> <h3>2號選手說課汪曾祺《昆明的雨》。</h3> <h3>語言清晰流暢，批注方法運用，對自讀課文教學有借鑒意義。</h3> <h3>模擬教學穿插于說課之中。</h3> <h3>教師既做導演，又做演員。</h3> <h3> 3號選手說課《植樹的牧羊人》。</h3><h3> 教師教態(tài)自然，語言柔和。</h3> <h3>4號選手說課的內容是《聚焦海博會，爭當宣傳員》。教師把鄉(xiāng)土人情融入了教學，體現(xiàn)了教學內容的創(chuàng)新及教師游刃有余的教學能力。</h3> <h3>5號選手說課《昆明的雨》，著重引導學生對家鄉(xiāng)的熱愛。</h3> <h3>6號選手說課《吟詠詩韻，感悟愁情》。著重于文章的比較閱讀，同時將微課引入課堂，將對學生的情感及文章的主旨把握起到關鍵作用。課后作業(yè)布置切合學生興趣及實用性。</h3> <h3>“讀人、讀境、讀我”三步指導朗讀。</h3> <h3>7號選手說課《鄭伯克段于鄢》（第二課時）。</h3> <h3>8號說課《春江花月夜》。上午唯一的男選手。??</h3> <h3>9號說課《寂靜的春天》。環(huán)節(jié)設計緊扣目標，條理清晰。導入還有老師的葫蘆絲演奏，希沃助手穿插課堂。整個設計緊緊圍繞核心素養(yǎng)，讓人感覺這不僅是一節(jié)語文課，也是一節(jié)能力培養(yǎng)課。</h3> <h3>老師即興表演葫蘆絲。</h3> <h3>10號說課《將進酒》，再次把大家?guī)肓嗽娤傻摹熬啤笔澜?，情感世界。詩歌三讀環(huán)節(jié)，符合學生的認知規(guī)律。</h3> <h3>11號選手說課《一棵小桃樹》，并與《紫藤蘿瀑布》進行比較閱讀，讓學生更好地了解了托物言志手法的運用。</h3> <h3>微寫作，應該是同學們最喜歡的作文方式。</h3> <h3>摸擬課堂：學生作品展示及教師口頭作文。</h3> <h3>12號選手說課《往事低吟如細雨，情味涵泳似春潮——說昆明的雨》。題目很有韻味吧!說課老師也是個溫婉的女子，小家碧玉般，語言如行云流水。</h3> <h3>13號選手說課《春江花月夜》，思路流暢，設計一氣呵成!</h3> <h3>14號選手說課《珠聯(lián)璧合覓佳趣——擬寫對聯(lián)》。猜謎激趣、集聯(lián)、賞聯(lián)、擬聯(lián)及作業(yè)布置，課內到課外，每環(huán)節(jié)的設計無不體現(xiàn)教師的精心布局。</h3> <h3>15號選手說課《老王》。著重于引導學生進行細節(jié)描寫及自主探究的能力。</h3> <h3>時間已然12點，下午精彩繼續(xù)。</h3> <h3>下午三點。16號選手說課《寡人之于國也》。選手聲音宏亮，一下子把尚未清醒的我們拉回了賽場。下午精彩繼續(xù)。</h3> <h3>孟子治國思想與當今治國思想的碰撞，教師款款道來。</h3> <h3>重點問題講解。教師書寫灑脫，文字優(yōu)美，語言慷慨激昂，很有風范。</h3> <h3>17號選手說課《沁園春.長沙》（第一課時）</h3> <h3>注重讀，是詩歌的生命。讓學生讀中感悟，讀中有分析。</h3> <h3>18號選手說課《如何突出中心》。</h3> <h3>目標緊扣教材及學生的求知規(guī)律，重、難點分明，注重寫作方法的指導，課前有布置，課中有指導，有點評，有示范，讓學生寫作不再困難。板書清晰直觀。</h3> <h3>19號選手說課《雪落在中國的土地上》。</h3> <h3>2O號選手說課《孔雀東南飛》。注重帶學生體驗主人公情感，體驗悲劇的悲壯美和凄涼美，從而培養(yǎng)學生健全的心靈。</h3> <h3>21號選手說課《與朱元思書》。其中情境還原法對學生思維擴展及文章內容的理解有極大的推動作用。文章講解大氣磅礴。不愧是男生!</h3> <h3>22號選手說課《荷塘月色》（第二課時），注重修辭手法的理解與運用，講解清晰，緊扣考綱，指導性強。</h3> <h3>最后一名選手說課曹文軒的《孤獨之旅》。老師語調鏗鏘，精神飽滿。注重描寫方法及主題理解的引導?；顒釉O計結合旁批，指向性強，是指導自讀課的好方法。</h3> <h3>休息10分鐘，緊張的10分鐘……</h3> <h3>專家點評。</h3> <h3>宣布獲獎名單。</h3> <h3>六點，天已黑，終于結束了緊張而有序的一天。</h3>