<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 為更好地促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技巧，硫市鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了2018年度校內(nèi)公開課比武活動。</b></h3> <h3><b> 為此，學(xué)校特地成立了校內(nèi)公開課比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組及評委團，由李校長領(lǐng)導(dǎo)，夏主任負責(zé)組織青年教師的公開課比武的事項，使教學(xué)比武活動在我校有序的開展。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 11月26日，黃琴霞老師的《后鼻韻母ang eng ing ong》打響了頭炮，帶領(lǐng)了孩子們暢游在拼音的王國里。黃老師上課聲音洪亮，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，上課時由淺入深，讓一年級的孩子們對前鼻韻母和后鼻韻母的區(qū)分有整體的把握。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 彭路平老師通過視頻讓學(xué)生明白《天窗》的含義，過渡自然，教態(tài)大方，啟發(fā)到位。通過天窗，給關(guān)在屋子里的孩子們帶來了唯一的慰藉。用此線索，貫穿整個課堂，讓五年級孩子們思維活躍，也讓他們對大自然充滿了無限的向往。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 楊程老師的《影子》一課，運用謎語導(dǎo)入的方式展示課題，并用視頻及圖片，向二年級的孩子展示什么是《影子》。讓學(xué)生在視頻和游戲中學(xué)習(xí)生字“后，我，左，右”，孩子們在玩中學(xué)，充滿了學(xué)習(xí)的樂趣?？吹胶⒆觽冔x躍地回答和自信的笑臉就知道這節(jié)課很成功。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 蔣春暉老師的課件趣味性強，整堂課以學(xué)生為主，讓學(xué)生上臺表演《新型玻璃》的自述和我為《新型玻璃》代言的方式讓四年級的孩子記住了每種玻璃的特點和用途，學(xué)生表演精彩，課堂緊湊，形式多樣，講練表演結(jié)合，課堂效果很好。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 蔣志鵬老師的《難忘的潑水節(jié)》向孩子們講述了潑水節(jié)的文化發(fā)展的由來，展示了潑水節(jié)的盛大場面。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 段蔚老師的《狐貍分奶酪》通過圖片導(dǎo)入，激起學(xué)生興趣，一塊誘人的奶酪將學(xué)生的思緒拉入課堂，引出課題。針對課題再次提問：課題告訴大家誰分奶酪嗎?狐貍分的什么呀?同一個課題，讓不同的孩子去讀，讀出不同的感受。由此引導(dǎo)學(xué)生感受中華語言的有趣、美妙。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 謝亞芳老師上課如詩，如畫，用優(yōu)美的語言導(dǎo)入課文，表述能力很強，在上《人類的“老師”》這一課文時，激發(fā)了學(xué)生閱讀、探究的興趣，用“捏雞蛋”的小實驗介紹了建筑設(shè)計，讓大家印象非常深刻。也讓四年級的孩子們明白了人類以自然界的種種生物為師，向大自然學(xué)習(xí)的收獲。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 賀幽老師執(zhí)教的《狐假虎威》用動態(tài)的課件、激情昂揚的語言、創(chuàng)設(shè)的情景、形式多樣的評價都是她善引導(dǎo)的表現(xiàn)，她采取指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，抓住感觸深刻的詞句，想象畫面的方式，讓學(xué)生感受狐貍和老虎的語氣、神態(tài)的變化。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生敢讀，敢想、敢說，學(xué)生個性化的閱讀得到了充分的體現(xiàn)。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 學(xué)習(xí)是一個身心愉悅的過程，賀文琴老師執(zhí)教的《我的發(fā)現(xiàn)》一課，讓我們受益匪淺。課堂中的過渡用詞、引導(dǎo)用詞，讓人耳目一新。讓三年級的孩子去發(fā)現(xiàn)并表演不同老師的腳步聲的特點，為什么“我”會有這樣的發(fā)現(xiàn)，抓住主題去提問，貫穿了整個課堂，表演精彩，整堂課效果很好。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 本次校內(nèi)公開課比武，為不過多的影響其他課程的正常進行，采用一天兩位老師授課的形式，語文組所有的老師全員參與觀課，并利用學(xué)生放學(xué)的時間，組織語文組的老師們進行評議研討。</b></font></h3> <p style="text-align: left;"><font color="#1564fa"><b> 公開課比武歷時半個月才結(jié)束，老師們都精心備課，認真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，取得了良好的課堂效果。</b></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#1564fa"><b> 雖然我們還有些不足，但是我們不會停止學(xué)習(xí)的腳步，我們將繼續(xù)努力，也相信青年教師在硫市中心小學(xué)這個團結(jié)奮進、有愛的大家庭中，會越來越優(yōu)秀！</b></font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>硫市中小，我們攜手并進……</b></font></h1>