<h3> 張萍，女，本科學(xué)歷，縣希望小學(xué)教師，縣小學(xué)語文兼職教研員，縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，贛州市骨干教師。從教27年來，一直立足于三尺講臺(tái)，她身體力行的一句話是：做一片樹葉，給孩子們一片綠蔭。辛辛耕耘，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛傾注在學(xué)生身上，把所有的情揮灑在教育事業(yè)上。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在多年的教育教學(xué)中，曾獲“贛州市十佳教師”“會(huì)昌首屆名師”“縣優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀教師”“縣巾幗建功標(biāo)兵”“縣五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。</h3> <h3> “教室是課堂，更應(yīng)該是溫暖的家，老師就是這個(gè)家的慈母嚴(yán)父”。她不僅這樣說，而且也是這樣做的。她始終給孩子以微笑，讓微笑消除學(xué)生對老師的生疏感、畏懼感。</h3> <h3> “要想學(xué)生學(xué)好功課，首先要讓學(xué)生輕松快樂”。多年來，她一直扎根于低年級(jí)的語文教學(xué)。低年級(jí)學(xué)生年齡小，情緒不穩(wěn)定，認(rèn)知能力差，注意力易分散，因此她一貫推崇微笑教育，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)。</h3> <h3> “教學(xué)生一杯水，教師須有一桶水，還須是長流水”。經(jīng)過師范的勤學(xué)苦練和多年的教學(xué)實(shí)踐，她已具備了較扎實(shí)的基本功。但隨著社會(huì)的日新月異，她認(rèn)為，作為一名教師，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。</h3> <h3> 作為教研組長的她在教研文化建設(shè)發(fā)展中，最關(guān)心的就是青年教師的成長。在平日工作中，她常以良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)要求自己，通過自己的言傳身教來感染他們。</h3> <h3> 作為縣兼職教研員，她跨出校際，手把手指導(dǎo)青年教師上課，經(jīng)常把自己精心制作的課件，擬的同步練習(xí)，復(fù)習(xí)試題，都毫無保留地分享給大家，供大家取長補(bǔ)短。</h3> <h3> 2018年9月，受縣教育局的委派，張老師來到了會(huì)昌縣莊埠中心小學(xué)支教。由于初次來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，不管是在生活上還是工作上，張老師都感受到諸多的不適應(yīng)。但是看著孩子們那雙求知的眼神，張老師心里想：不管再難，為了孩子們，也要堅(jiān)持下去，要給這里得孩子們帶去一片綠蔭！</h3> <h3> 這里的孩子們不比縣城的孩子，他們基礎(chǔ)薄弱，又大多是留守兒童，要帶好他們，張老師深感壓力重大。自從來到莊埠中心小學(xué)，張老師沒有睡過一個(gè)午覺。陪著孩子們學(xué)習(xí)，陪著孩子們作業(yè)，陪著孩子們吃飯，陪著孩子們午休……</h3> <h3> 功夫不負(fù)有心人，一切的努力終將沒有白費(fèi)。一年級(jí)的這些孩子們在張老師的帶領(lǐng)下，慢慢的成為了一個(gè)求知、上進(jìn)、講衛(wèi)生、懂禮貌的集體。</h3> <h3> 一直以來，由于忘我的工作精神、高尚的職業(yè)風(fēng)貌，張萍老師贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，孩子們以能成為她的學(xué)生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為她的學(xué)生而感到放心與欣慰，同事們以能和她同一個(gè)教研組而感到滿足與快樂。在未來的工作中，相信她會(huì)一如既往，勤勤懇懇，不斷創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，做一片樹葉，給孩子們留下一片綠蔭。</h3>