<h3><span style="line-height: 1.8;"> 書法藝術是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。</span>我們常說，“字如其人”，寫好字是一個人文化修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)，<span style="line-height: 1.8;">為了提高教師的硬筆書寫水平，能更好地指導學生書寫，讓我們的鋼筆字、粉筆字更上一個臺階，2018年12月12日，濮陽縣教育局教研室特邀專家為全縣教師進行硬筆書法培訓。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>專家介紹：王宏方，中國書法家協(xié)會會員，中國硬筆書法協(xié)會會員，中國教育學會書法教育委員會委員，教育部翰墨薪傳首批骨干培訓教師，河南省書法教育專家團成員。</h3><h3>張飛翔，教育部書畫等級考試河南省考試辦公室執(zhí)行主任，兼任安陽市考試中心主任，教育部等級考試書法教師交流培訓中心主任，河南省計算機學會理事，河南教育界書畫家協(xié)會辦公室主任，中國少年書畫家協(xié)會理事。</h3> <h3>教育局朱主任致歡迎詞并介紹與會專家</h3> <h3>300人的報告廳座無虛席，鴉雀無聲。</h3> <h3>王老師從老師們教課過程中遇到的問題入手，然后講解了書法與生活，接著從基本筆畫入手，過度到偏旁，獨體字。給我印象最深刻的是由偏旁聯(lián)想到其它偏旁，由偏僻生發(fā)新的漢字。</h3> <h3>偏旁的練習與生發(fā)</h3> <h3>寫字，一要均勻，二要對稱，三要重心要穩(wěn)，四，要收放自如，五要首尾呼應，六要掌握節(jié)奏，七要虛實結合，八要主筆亮點出彩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>王羲之《蘭亭序》</h3> <h3>行楷書的教學從臨摹《蘭亭序》開始，在古箏的伴奏下，用鋼筆臨摹出毛筆的韻味。</h3> <h3>張飛翔老師解讀書法等級考試的相關政策</h3> <h3>全體參會人員合影留念</h3>