經(jīng)典詠流傳 <h3> 中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛,語言精辟,思想深邃,是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。錢橋中心小學(xué)利用本屆讀書節(jié)組織開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識,提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平。</h3> 童趣童韻 <h3> 童年如花，每個人的童年就像那園中的花兒一樣，各自有形，各自有色，各自有香，各自有趣。三（3）、三（4）、三（7）班通過經(jīng)典詩詞讓我們回憶童年，趣味橫生！</h3> 四季詩韻 <h3> 春夏秋冬四季如畫，詩書曲賦國粹精華。春夏秋冬，花開花落，人生如四季，春華又秋實。美麗四季，書香人生，又是一年春草綠，又是一年讀書時。三（2）、三（5）、三（6）、三（9）、三（10）幾個班級為我們帶來了四季之歌。</h3> 對韻朗朗 <h3> 對韻歌是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華,是沉淀千年的智慧結(jié)晶。千錘百煉的名言警句,瑯瑯上口的音韻之美,能讓兒童記憶深刻,受用終生。三（1）三（8）兩個班級為我們奏響對韻歌。</h3> 吳儂軟語 <h3> 太湖碧水，惠泉青山，蒙蒙煙雨，秀美江南。當(dāng)無錫的青山碧水走進(jìn)了詩人的視線，走走怎樣的詩情畫意呢？就來聽聽四（4）、四（6）的孩子們說著吳儂軟語誦讀古詩，又是怎樣的趣味呢？</h3> 西湖贊歌 <h3> 杭州西湖，風(fēng)光秀麗，如詩如畫。自古以來，文人墨客對她情有獨鐘，寫下了許多膾炙人口的美妙詩篇。那么，詩人眼中的西湖是怎樣的呢？四（5）、四（10）誦著詩歌，向我們道來。</h3> 詩詠追月 <h3> 從古至今它一直是詩人的寵兒,在詩人的筆下它是懵懂時的好奇之源;它是年少輕狂時的志向所在;它是敏學(xué)之士清高的象征;它更是離鄉(xiāng)之人濃濃的鄉(xiāng)愁……它就是——明月!看看，四（1）、四（3）踏著月輝，吟著詩歌來了！</h3> 勤學(xué)惜時 <h3> “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫磐駚恚S多勤奮、有志的人都深深懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。聽聽，四（2）、四（7）的孩子們和老師，正在用古詩詞向人們告誡:珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)呢！</h3> 松竹梅贊 <h3> 松，四季常青；梅，傲雪挺立；竹，寧折不屈。他們歷來被古今文人們所敬慕，被譽(yù)為“歲寒三友”。新一代的孩子也向他們學(xué)習(xí)那高潔的品質(zhì)。噓！四（9）班正在誦一首松梅竹贊歌呢！</h3> 豪邁詩情 <h3> 氣勢噴薄于字外，抱負(fù)藏匿于胸間。有許多詩人的詩詞以豪邁雄壯著稱，讀來讓人心胸為之豁,精神為之振。四（8）為大家獻(xiàn)上豪邁詩情！</h3> <h3> 這次誦讀比賽,不僅豐富了錢橋中心小學(xué)中年級同學(xué)們的課余文化生活,陶冶了學(xué)生的情操,也讓同學(xué)們感受到國學(xué)經(jīng)典的魅力,對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。</h3>