<h3><font color="#ff8a00">一直以來，我都堅信一句話，想要改變命運，首先改變自己。改變自己——從讀書開始。現(xiàn)如今，我如愿成為了一名鄉(xiāng)村教師，這讓我更加堅信了自己的初衷，閱讀必須從娃娃抓起。</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3><font color="#ff8a00">這學期，我們給孩子推薦了《一顆超級頑固的牙》和《第一次上街買東西》這兩本書。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">雖然班級的多媒體設備出了點小意外，但是阻擋不了孩子們閱讀的步伐，一個個期待的小眼神，作為老師，內心驚喜若狂。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">好幾個人一起讀一本書，這樣會有不同的思想！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">認真的小模樣，識字不多的她在一字一句的讀，這是多么努力呀！</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00">可愛的張?zhí)靿粜∨笥眩嫠济钕?，想把自己的書掛在墻上，供同學們借閱。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">小可愛在對比繪本里的人物！(認真的小背影)</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">班級圖書角，一年級的孩子閱讀還是以繪本為主，繪本最大的特點就是它的插畫很精美，一年級孩子識字量小，但可以通過圖片來了解故事的內容，我們把書的封面呈現(xiàn)出來，供孩子選擇，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣，促進孩子主動閱讀。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">這本厚厚的班級圖書借閱冊，全是孩子們讀書的點滴與見證。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">努力踮起腳尖的你，拿下的是一本書，看到的卻是整個世界。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">這時，孩子們肯定在想，排了這么長時間的隊，終于借到這本書了，今晚可以美美的看個夠。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00">他叫潘哲，非常執(zhí)著的一個孩子，從早上來到學校就說自己要借閱數(shù)字爺爺這本書，還給他的同學介紹。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">在孩子的世界，藏有無限可能，夢想著我的學生就像那四艘帆船一樣，永遠在書籍的海洋里揚帆起航……</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">班里唯一的一本書《南瓜 月亮》，竟然同時讓三個孩子眼睛里充滿渴望。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">有“大境界”的“小人物”是最平凡的人，也是最偉大的人，是立足大地，頭頂青天的偉丈夫，是不曲不卑、不折不彎的硬漢子！這就是我們這些小人物的閱讀世界，這種平淡、樸實卻綿長溫暖的閱讀瞬間，縈繞在我們每個人的心頭，久久不散！</font></h3><h3><br></h3>