<h3> 伴隨著初冬的暖陽(yáng),行走在北師大充斥著青春氣息的街道,仿佛那時(shí)那刻,摒棄了教師這一身份,我們都已是莘莘學(xué)子,腳步輕盈而有力。<br></h3> <h3> 開(kāi)班儀式莊重而嚴(yán)肅,于校長(zhǎng)對(duì)我們提出三大愿景:起步與自助探究,著眼于二次比較,根建于實(shí)踐反思。籍此形成有思想碰撞的課堂,進(jìn)而綻放智慧的光芒。希望我們?cè)谖磥?lái)的十天研修中,在規(guī)矩與自由的伯仲間,有所思有所悟有所得,收獲滿滿。</h3> <h3> 科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系與交融,似乎充滿了哲學(xué)的辯證統(tǒng)一;基于學(xué)習(xí)型組織視角的教師專業(yè)能力提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),對(duì)于我們而言全新的話題。一天的聆聽(tīng),我們似乎也由最初的誠(chéng)惶誠(chéng)恐順利過(guò)渡到喜形于色,沉醉于各位老師幽默詼諧的語(yǔ)言中流連忘返,將看似枯燥難懂的話題深入淺出地娓娓道來(lái),在我們的心間劃過(guò)陣陣漣漪。我想那些漣漪或許就是我們此行京師悟道之所得。</h3><h3> 反觀平時(shí)的教學(xué),似乎多多少少有些唯分?jǐn)?shù)論且習(xí)以為常。似是當(dāng)頭棒喝,又似警鐘乍鳴。以美育人,以文化人,站在這樣一個(gè)高度上,審視我們自己的教育,多一些發(fā)展的眼光,或許我們就能看到孩子們更多的可能性,那我想,這些可能性就是我們的不虛此行。</h3> <h3> 晚上的沙龍活動(dòng),大家談的真摯而深入??v觀一天的學(xué)習(xí),結(jié)合我們的實(shí)際,“擱置爭(zhēng)議,共同發(fā)展”,或許能更好的概括我們一天的所思所想。在這樣一個(gè)大平臺(tái),我們學(xué)習(xí)最先進(jìn)的理念,融會(huì)貫通,保持我們的初心,回饋給我們的孩子們。。。。。</h3> <h3> 似乎在這樣一個(gè)離家600多公里的地方,學(xué)生依舊是我們時(shí)時(shí)牽掛在心的情節(jié)。似乎在這樣一個(gè)離家600多公里的地方,覓到了一群志同道合的朋友。也在這樣一個(gè)離家600多公里的地方,我們京師悟道,聆聽(tīng)研修,不管與講臺(tái)上的老師曾經(jīng)生活在怎樣不同的圍城,那時(shí)那刻,只想道一句:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!</h3><h3>路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!愿此行結(jié)束,我們都能找到更好的自己!</h3>