<h3>12月12日，回郭鎮(zhèn)李邵小學(xué)全體語(yǔ)文老師在孟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴魯莊鎮(zhèn)趙城小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。</h3> <h3>趙城小學(xué)的張校長(zhǎng)和祖主任熱情歡迎老師們的到來(lái)。</h3> <h3>剛走進(jìn)校園，老師們就被學(xué)生們的書(shū)法作品所吸引。大家認(rèn)真欣賞，并不時(shí)向趙城小學(xué)主任請(qǐng)教，主任均詳細(xì)作答，冬日的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上，一派溫馨和諧的畫(huà)面。</h3> <h3>孩子們的書(shū)法作品，是不是棒棒噠！</h3> <h3>耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。都說(shuō)魯莊鎮(zhèn)的學(xué)生字寫(xiě)得好，這次真是大開(kāi)眼界了。看著毛筆在孩子們手中揮灑自如，青石板上的水痕猶如一朵朵盛開(kāi)的墨梅，老師們都贊嘆不己。</h3> <h3>老師們都迫不急待地向趙城小學(xué)的老師取經(jīng)，大家共同探討，交流氛圍濃厚，親如一家。</h3> <h3>趙城張校長(zhǎng)熱心為我們講解漢磚的拓片和木版年畫(huà)</h3> <h3>大家都認(rèn)真傾聽(tīng)張校長(zhǎng)獨(dú)到的見(jiàn)解和務(wù)實(shí)的做法</h3> <h3>走廊上有文字的起源，到處彰顯著中國(guó)漢字的魅力</h3> <h3>書(shū)畫(huà)室的陳設(shè)，更是營(yíng)造出一種濃濃的藝術(shù)氛圍</h3> <h3>在這里，我們有幸一睹大師的墨寶</h3> <h3>看到孩子們的獲獎(jiǎng)證書(shū)，我們不禁感嘆:自古英雄出少年！</h3> <h3>七，八，九歲孩子的作品，已經(jīng)初露鋒芒！</h3> <h3>孩子們玩耍的地方，也浸潤(rùn)著文化氣息</h3> <h3>返程中，大家暢所欲言，都表示不虛此行！這次學(xué)習(xí)，大家不僅被張校長(zhǎng)的教育思想所吸引，更被趙城小學(xué)孩子們的書(shū)法功底所震撼！</h3><h3><br></h3> <h3>源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)書(shū)法靈動(dòng)飄逸，博大精深，蘊(yùn)含著讓人心曠神怡的氣韻。要想讓我們中國(guó)的書(shū)法文化流傳下去并發(fā)揚(yáng)光大，就要從娃娃抓起。要提高孩子們的書(shū)寫(xiě)水平就要對(duì)教師提出更嚴(yán)格的要求，板書(shū)、評(píng)語(yǔ)等都要有示范性，不可隨手寫(xiě)畫(huà)，潦草零亂。我們要在校園中掀起“勤練字，練好字”的熱潮，把中華民族的文化瑰寶傳承下去。</h3><h3><br></h3>