<p class="ql-block">師太寫 作文（一）</p><p class="ql-block"> （本文寫于2018年）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 師太在抓耳、撓腮、捻斷數(shù)根胡須，啊呸呸！捻斷數(shù)根頭發(fā)，挖空心思、汗流浹背……地寫老師布置的作文時(shí)，師太親愛的小伙伴們已經(jīng)打完了蛤蟆，釣完了蛙（諸普讀音：wai）子，曬干了漁網(wǎng)，順便把回籠覺也睡完了，然后跑到師太家里來催促：快點(diǎn)，還沒寫完？耽著我們抄了！</p><p class="ql-block"> 要不就是：你怎么也忘了，快寫！ 你不寫我們總木治？……</p><p class="ql-block"> 一個(gè)成功的寫作文槍手背后，一定有一群等著抄作文的如狼似虎（對(duì)不起是如花似玉）的小伙伴虎視眈眈地在背后督促著你。</p><p class="ql-block"> 在小學(xué)剛剛開始接觸作文課的時(shí)候，至少有一年到兩年的時(shí)間里，老師布置的每篇作文，因?yàn)闈M足小伙伴抄的愿望，師太都要寫三四遍。</p><p class="ql-block"> 師太別無選擇： 上小學(xué)時(shí)師太在同學(xué)之中年齡偏小，身體素質(zhì)偏弱，討好她們才是值得師太去努力經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。師太怕她們結(jié)伙對(duì)師太說：不夯你耍了！在孩子的世界里，被群體孤立后果是災(zāi)難性的……</p><p class="ql-block"> 凡事替別人代勞三次，就順理成章成了自己的事情，別人覺得這事兒就是你的了，自己也覺得拋頭顱灑熱血的再去做，也是理所當(dāng)然的了。</p><p class="ql-block"> 最后的結(jié)果是，那一級(jí)學(xué)生師太村能順利升入初中的只有三個(gè)人，師太是唯一的一個(gè)女生。</p><p class="ql-block"> 多少年以后師太才知道，升入初中是離開那個(gè)瓢大的村子走向外面的世界的第一個(gè)階梯……</p><p class="ql-block"> 老天有時(shí)候也會(huì)適當(dāng)獎(jiǎng)賞一下那些只會(huì)老老實(shí)實(shí)埋頭苦干的嘲八（諸普：傻）小孩兒。</p><p class="ql-block"> 所以成人以后，凡是涉及到某個(gè)人需要終生掌握并運(yùn)用的技能需要師太幫助時(shí)，師太只幫兩次，第三次以后師太會(huì)粗暴的拒絕，不管是誰找。誰能陪誰一輩子？哪個(gè)成年人肩上沒有一兩副擔(dān)子要挑？精力體力有限，萬一哪天不能繼續(xù)為他們分擔(dān)，墻倒屋蹋的束手無策對(duì)他們來說才是最殘忍的災(zāi)難。自己能學(xué)會(huì)的逼著自己慢慢學(xué)吧。師太的慷慨是害過人的……</p><p class="ql-block"> 有很多人看到師太寫的文字后，有時(shí)會(huì)假惺惺地稱贊一聲：才女。師太只能：呵呵了。</p><p class="ql-block"> 傳說中的師太哪有什么有才之說，只是活生生地被逼出來的……</p><p class="ql-block"> 誰會(huì)知道師太在最初寫作文的時(shí)候，曾有過怎樣的煎熬。</p><p class="ql-block"> 但在無數(shù)個(gè)苦逼的寫作文的日子里，師太不自覺養(yǎng)成了凡事立即動(dòng)手，絕不拖沓的習(xí)慣。而寫點(diǎn)什么，竟成了生命中無法改除的惡習(xí)（以下文字PH值小于1可能引起強(qiáng)烈不適，請(qǐng)謹(jǐn)慎。）：不為誰鬻文換米，不為誰臉上貼金，不為誰搖旗吶喊。此生文字只用來取暖，乘涼。當(dāng)不得不長(zhǎng)歌當(dāng)哭時(shí)、借酒賣瘋時(shí)、沿街撒潑時(shí)可用來靜心——不管雙手有多厚的老繭，心底有多密的傷疤，文字就能如清風(fēng)明月，拂過歲月的皺褶，輕輕將它們撫平……</p><p class="ql-block"> 師太小時(shí)候跟在父親后面鋤地，父親指著莊稼地說：人勤地不懶，你鋤了幾遍地，施了多少肥，殺秋（秋收）就知道了，不用成天跑了大喇叭上吆呼你多么能干……</p><p class="ql-block"> 剛下過雨，地里還沒法下腳，鄰居很多人都還在家打牌，母親就拉著師太去棉花地里沒苗的地方補(bǔ)種芝麻，母親說：地空了就長(zhǎng)草，種上莊稼就把草脅煞了。秋收時(shí)候師太一家白天忙著搶收玉米，半夜里母親和師太才有時(shí)間借著月光到地里收成熟的芝麻，八月十五就能吃到母親用芝麻和糖做餡烙的香甜的月餅了。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在想想，父母哪里只是在說種莊稼。</p><p class="ql-block"> 寫作文亦是，做人亦是。</p> <p class="ql-block">師太寫作文二</p><p class="ql-block"> （本文寫于2018年）</p><p class="ql-block"> 小學(xué)剛開始寫作文的時(shí)候，老師講評(píng)師太班里學(xué)生的作文最經(jīng)典的評(píng)語就是：東溝里一犁，西溝里一耙，驢唇對(duì)上了馬嘴……</p><p class="ql-block"> 而師太開始寫的作文也很經(jīng)典啊，不管風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，一般的開頭都是：今天陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，路上一定還有一只或者一群傻鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，道具一定是小書包，然后，師太就高高舉舉（小時(shí)候?qū)憽芭d”這個(gè)字老時(shí)多加上幾筆）地上學(xué)去……（今天仰望頭上灰蒙蒙的天空，師太一度懷疑是不是天空叫師太小時(shí)候翻來覆去描摹的鉛筆末子染灰了……）</p><p class="ql-block"> 還有就是學(xué)雷鋒做好事，路上一定有別人掉的錢，五保戶的水缸老時(shí)不滿，同學(xué)們閑著沒事兒就去給他們抬水（純粹是胡說八道：全村吃水的泉子有一里來路，還在溝底，同學(xué)們?nèi)ヌ率窃缋鬯涝诎肼飞狭耍?，五保戶的院子老時(shí)很臟，同學(xué)們抽空就要去打掃……總而言之，言而總之，全是為寫完作文而成天掏鬼兒（說謊話）。</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)大之后真正撿到了錢，撿到了錢包輾轉(zhuǎn)交給失主；路上撿到找不到家的四五歲的孩子，騎自行車好幾里路給人放在家門口；撿到了小孩的鞋子，追好幾里路給老太太懷中的孩子穿到腳上……只覺得那樣做是天經(jīng)地義的事，根本就不需要有什么復(fù)雜的心理描寫。下意識(shí)去做自己覺得該做的事，但求心安而已。</p><p class="ql-block"> 記憶非常深刻的是 師太有篇作文，結(jié)尾處是老奶奶說的一句感謝同學(xué)們的話：“謝謝你們，小朋友，在你們的身上我仿佛看到了雷鋒的影子” 寫完后自己覺得這句話非常、尤其、特別不錯(cuò)，心里有那么小小的一點(diǎn)得意，前任語文老師兼數(shù)學(xué)老師兼班主任兼校長(zhǎng)（全校就有且僅有這一位教師）也是這么講評(píng)的。</p><p class="ql-block"> 正好當(dāng)時(shí)學(xué)校新調(diào)來一位老師，姓徐，教我們語文。師太這篇作文又被新來的徐老師當(dāng)做范文來讀講。讀到這句話的時(shí)候老師特別點(diǎn)評(píng)：寫作文白紙黑字，一定要忠于現(xiàn)實(shí)，人物的穿著打扮和語言要符合人物的身份，一個(gè)莊戶地里的老嫲嫲怎么能說出這樣的話來？！</p><p class="ql-block"> 醍醐灌頂，恍然頓悟，有時(shí)候只是你認(rèn)真的聽從了良師的一句教導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 從那以后，才稍微找到寫作文的感覺。</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)以后，師太打聽當(dāng)時(shí)教過自己的這位老師，得到的消息大致是：鄉(xiāng)間有人大宴賓客，拉老師去溫杯潤(rùn)盞，端茶篩酒。誰知酒桌上有兩貴賓在經(jīng)歷一番甜言蜜語、豪言壯語、胡言亂語后為一盤醬豬腦里的獨(dú)頭蒜的歸屬大打出手，雙方均有掛彩，不歡而散后互不相讓，都找老師作證。傷者甲對(duì)老師說：說實(shí)話我掐死個(gè)螞蚱像掐死個(gè)螞蚱一樣容易。傷者乙對(duì)老師說：說實(shí)話我捻死個(gè)螞蟻像捻死個(gè)螞蟻一樣容易……</p><p class="ql-block"> 老師被迫辭職，最后精神失?！?lt;/p><p class="ql-block"> 神仙玩?zhèn)€游戲，凡人塌了天地。</p><p class="ql-block"> 師太從此后再也無法寫出言不由衷的文字。</p><p class="ql-block"> 老師說，寫作文白紙黑字，一定要忠于現(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block"> 從不敢忘。</p>