<h3> 為了促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，也充分體現(xiàn)“人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)得到不同的發(fā)展”這一教學(xué)理念。12月的第一周我校小學(xué)部如期舉行了數(shù)學(xué)計(jì)算競賽。本次數(shù)學(xué)競賽為的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高小學(xué)生邏輯思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 一年級小豆豆</h3><h3> 本次活動，激發(fā)了學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，展示了學(xué)生的聰明智慧。我們充分考慮一年級孩子愛畫愛玩的天性。小豆豆們變身“小畫家”給圖形圖色，按規(guī)律畫圖形。他們拿起彩筆，全身心投入，描繪出了一幅幅漂亮的圖畫。我知道，這也是他們心中的數(shù)學(xué)世界。在畫的過程中，小豆豆們展示自我，挑戰(zhàn)自我。他們畫的那么美，臉上的笑容那般快樂溫暖，到處都充滿了智慧的光芒?？梢?，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有美，有暖，有智慧。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二年級的小朋友</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次比賽通過對學(xué)生計(jì)算能力的考察，增長了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生在爭分奪秒的過程中體會到了時間的寶貴，學(xué)生的注意力、記憶力、理解力和思維發(fā)展能力也得到了一種綜合性測試。賽后教師也及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確了以后教學(xué)中要抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，采用多種形式的計(jì)算練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算能力更上一層樓。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級同學(xué)興趣高</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">看，這是三年級的比賽現(xiàn)場，同學(xué)們聚精會神，答題很細(xì)心哦！比比看，誰算的更準(zhǔn)確哦！</h3> <h3>曬曬我們的優(yōu)秀試卷，答題習(xí)慣很棒哦！(圖3）
</h3><h3><br></h3> <h3>我們計(jì)算準(zhǔn)確，又快又好，榮獲“數(shù)學(xué)小達(dá)人”嘍！<br></h3> <h3>又到了我們最喜歡的數(shù)學(xué)游戲課嘍，今天我們玩的游戲是“趣味24點(diǎn)”。李老師和我們宣讀比賽規(guī)則：同桌2人為一組，每人從1~10的撲克牌中隨機(jī)抽取2張牌，看誰先想到24點(diǎn)。加、減、乘、除（或使用括號）都可以，但是4張牌必須都用上，并說出自己的答題思路。一人負(fù)責(zé)整理本小組的比賽結(jié)果。20分鐘內(nèi)，比比哪組合作完成的次數(shù)最多。<br></h3> <h3>曬曬今天的“黃金搭檔”！我們組今天合作完成的最多，創(chuàng)紀(jì)錄嘍！好開心呀！<br></h3> <h3> 四年級小朋友</h3><h3> 競賽題的內(nèi)容是根據(jù)本冊書的計(jì)算內(nèi)容而設(shè)定。此次活動，豐富了學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生計(jì)算的能力，給學(xué)生搭建了展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，為了讓每個孩子得到訓(xùn)練,全體同學(xué)都參與，是對學(xué)生計(jì)算能力的一次全面考查,涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算能手。<br></h3> <h3> 五年級同學(xué)棒棒噠
為了進(jìn)一步了解學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力，給學(xué)生搭建展觀其數(shù)學(xué)能力的平臺。我們五年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽活動。五年級全體學(xué)生積極參加，涌現(xiàn)出了一批計(jì)算小能手。通過這項(xiàng)活動，在很大程度上對提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識都起到了積極作用。<br></h3> <h3> 六年級的小學(xué)霸</h3><h3> 本次計(jì)算競賽主要考察了分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算，包括四則混合運(yùn)算（簡便計(jì)算），以及方程。主要針對平時易錯題、易混淆的題目，以及平時練習(xí)過的題目進(jìn)行考察，旨在鞏固所學(xué)知識，提高計(jì)算能力，提高正確率。六年級全體學(xué)生積極參與，涌現(xiàn)出了一批計(jì)算小能手，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。<br></h3> <h3> 本次競賽活動，充分挖掘出了學(xué)生們的個性特長，并逐步形成敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的良好思維模式，全方位地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識素養(yǎng)，在競爭中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對待平時的學(xué)習(xí)。同時也使我校整體的數(shù)學(xué)水平得到了進(jìn)一步的鞏固與提升，更推進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平！相信在以后的教學(xué)中，我校將進(jìn)一步創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，整合優(yōu)勢教學(xué)力量，讓此類競賽活動常規(guī)化、系統(tǒng)化，成為數(shù)學(xué)學(xué)科的特色活動，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。<br></h3>