<h3><br></h3><h3> 此次活動目的培養(yǎng)學生們動手能力，激發(fā)學生的手工創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作熱情，發(fā)揮校本課程對學生個性閃光點的挖掘作用。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點</b></font></h3> <h3>活動中，孩子們按照老師的指導進行手工創(chuàng)作，通過粘、貼、剪等動作把木棍創(chuàng)作出來造型獨特，色彩斑斕的作品。孩子們都努力發(fā)揮出想象力認真去完成自己的作品，經(jīng)過自己的努力，一個個精美的創(chuàng)意作品誕生了，孩子們看著自己親手制作的作品，既開心又自豪。</h3> <h3> 我校開展的創(chuàng)意手工制作課程，既促進了孩子們的手部肌肉發(fā)展、增強手眼協(xié)調能力，又有助于提高孩子們的審美意識、發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力，增強了孩子們的自信心。</h3> <h3> 把手工制作寓興趣教學于游戲之中，潛移默化地使學生在樂中學、寓教于樂，實現(xiàn)了游戲和傳授雙重目的,促進了學生明白美、體現(xiàn)美的本領，體驗審美。</h3> <h3>學生通過開動聰慧的大腦，留意生活周圍的點點滴滴，無限創(chuàng)意其實就在你身邊，貝爾路小學北校因為有你而變的更美麗！</h3> <h3>校本課程開發(fā)促進學生個性發(fā)展,促進教師專業(yè)發(fā)展,促進學校特色形成。其中學生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標。</h3><h3> 相信在這些豐富的教學活動中,能夠挖掘同學們的潛力，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點。同時也相信同學們一定會體驗到制作中帶來的快樂。</h3>