“國培計(jì)劃（2018）”——重慶市小學(xué)語文鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班教研跟崗之合川行

王順容

<h3>　　心中醒，口中說，紙上寫，不親身實(shí)踐，都無用也。國培計(jì)劃（2018）——重慶市小學(xué)語文鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班，在經(jīng)歷了三個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)后，終于迎來教研跟崗研修實(shí)戰(zhàn)階段。</h3><h3> 12月10日，“中國教育報(bào)2017年度推動(dòng)讀書十大人物”之一的胡紅梅老師，親臨渝中區(qū)大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為國培班做“閱讀教學(xué)”專題講座。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 胡老師的課堂書香四溢，以聊天的方式展開，態(tài)度親切自然，引領(lǐng)兒童閱讀。如何讀整本書？胡老師告訴我們，封面目錄學(xué)問大，邊讀邊想邊對(duì)話，讀后回味樂分享，要在整本書閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。</h3><h3> </h3> <h3>　　最后，胡老師用“閱讀”對(duì)生命意義做了詮釋：</h3><h3> 閱讀讓我們慈悲和善，豐盛熱烈！</h3><h3> 活著如同生命最后一天，學(xué)習(xí)如同生命永遠(yuǎn)活著。</h3><h3> </h3> 魅力合川，我們來啦 <h3>　　彭小琴老師溫馨地提醒，總能在這個(gè)寒冷的冬天帶給我們暖暖地感動(dòng)！</h3> <h3>　　水秀三江，古韻合川。辦好入住，各組小伙伴立即行動(dòng)，或試講，或討論書稿?；锇閭儗?duì)“三位一體”的研討熱情一經(jīng)喚醒，便是多么神奇地自燃，伙伴們期待破繭成蝶的精彩！</h3> 相聚行知? 共享盛宴 <h3>　　小語國培，匯聚行知。簾幕大開，盛宴來襲。</h3> <h3>　　八點(diǎn)半，合川行知小學(xué)的孩子們一場(chǎng)激情的詩朗誦《中國話》，拉開了活動(dòng)序幕。</h3> <h3>　　合川小學(xué)校長(zhǎng)文建強(qiáng)做了熱情洋溢的致辭。</h3> <h3>　　渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)李立對(duì)“國培計(jì)劃（2018）”重慶市小學(xué)語文鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、合作精神給予了高度的評(píng)價(jià)，并寄予厚望。</h3> <h3>　　合川教科所所長(zhǎng)李光華介紹了合川厚重的歷史文化，感謝“國培”帶領(lǐng)合川小語人共同成長(zhǎng)，這種集體創(chuàng)造讓一群人走得更遠(yuǎn)。</h3> <h3>　　國培班贈(zèng)送學(xué)員親筆書寫的作品，聊表謝意！</h3> <h3>　　國培四小組的伙伴就寓言單元從單元要素、目標(biāo)分解、教材解讀、進(jìn)階練習(xí)等方面做微講座。</h3> <h3>　　研而不教則空，課堂實(shí)踐出真知！第四小組的王小會(huì)、鄧小蘭、向蕓遠(yuǎn)三位小伙伴，分別展示了精讀、略讀、課外閱讀“三位一體”的三節(jié)課，精彩紛呈。</h3> <h3>　　合川教科所副所長(zhǎng)李俐均觀課后進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她肯定了學(xué)員們的研究成果，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)：精讀課要加強(qiáng)版塊整合，避免貼標(biāo)簽似的理解寓意；略讀課寓意的感悟應(yīng)與文本緊密聯(lián)系在一起，而不是分節(jié)進(jìn)行；整本書要了解孩子閱讀起點(diǎn)，推薦課重在規(guī)劃，指導(dǎo)閱讀方法。她的點(diǎn)評(píng)給我們深深地啟迪。</h3> <h3>　　國培班導(dǎo)師王小毅做了總結(jié)并給學(xué)員頒發(fā)了證書。</h3> 匯聚久小? 共同探究 <h3>　　跟崗研修第二天，我們走進(jìn)百年老校合川區(qū)久長(zhǎng)街小學(xué)。</h3><h3> 來自四年級(jí)九班的陽光中隊(duì)和舞蹈興趣班的孩子分別帶來精彩的節(jié)目《中國說》和《童年叮當(dāng)響》，展現(xiàn)了童年的美好和幸福。</h3> <h3>　　合川區(qū)久長(zhǎng)街小學(xué)的校長(zhǎng)郭祥均致辭，他介紹了學(xué)校的校園文化和辦學(xué)特色，并對(duì)我們的到來表示歡迎。</h3> <h3>　　國培班贈(zèng)送學(xué)員親手寫的書法作品。</h3> <h3>　　六年級(jí)小說教學(xué)教什么？第一小組學(xué)員徐翠、席麗麗、黃文業(yè)、欒遠(yuǎn)琴、曹繼梅、冉艷清分別從單元要素、目標(biāo)解讀、教材解讀等方面做微講座。</h3> <h3>　　學(xué)員劉茜、陳思思分別執(zhí)教了《橋》、《在柏林》兩篇課文，盧鳳執(zhí)教了《童年》整本書閱讀，清晰地呈現(xiàn)出單元語文要素的落實(shí)，將教方法、用方法、練方法的課堂教學(xué)一體化。</h3> <h3>　　為體現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”的完整性，由朱小瓊老師做了進(jìn)階練習(xí)和單元測(cè)試的微講座。</h3> <h3>　　合川區(qū)教科所副所長(zhǎng)李俐均對(duì)三堂課給予了高度的評(píng)價(jià)并作了精彩的點(diǎn)評(píng)，她建議課堂要關(guān)注學(xué)生整體學(xué)習(xí)的情況。</h3> <h3>　　王小毅老師圍繞如何用好統(tǒng)編教材，對(duì)“三位一體”閱讀教學(xué)作了深度解讀，并宣布燃?jí)舾鷯徰行藁顒?dòng)——合川之旅落幕！</h3> <h3>　　合川之旅使我們的研修成果更加明朗清晰，美好的時(shí)光使我們終身難忘。我們?cè)谕ㄍ腋５男≌Z路上一路歡歌向前。</h3> <h3>主辦：重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院</h3><h3>策劃：王小毅彭小琴</h3><h3>撰稿：翟曉麗陳云春吳珍燕代利</h3><h3>編輯：王順容王旬鄧心華樊菊梅 </h3><h3>校正：秦敏李竹梅肖方利 </h3><h3>審稿：羅俊陳思思</h3>