<h3> 皮亞杰曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性的活動。</h3> <h3> 天氣逐漸寒冷，為增強幼兒體質，提高身體素質，安琪兒幼兒園開展戶外混齡自主體育游戲。</h3> <h3> 我們共為孩子們準備了24種體育游戲，其內容包含走、跑、跳、平衡、攀爬、力量、投擲等多項體育鍛煉，每天老師們都會將體育器械提前準備到位，當音樂聲響起，孩子們就可以挑選自己喜歡的體育游戲項目。</h3> <h3> 為了保證每個孩子的運動量，我們利用運動手環(huán)作為游戲統(tǒng)計的道具，孩子們在完成一種游戲后，就可以得到相應顏色的運動手環(huán)。游戲結束后，老師們會通過手環(huán)的數量和顏色，了解到孩子們的運動量以及喜歡的游戲項目，對第二天的游戲做出一定的要求，并對游戲的方式進行一些調整。</h3> <h3> 戶外混齡自主體育游戲的開展，使幼兒的戶外鍛煉更加自由、自主，從要我鍛煉變我要鍛煉，在感受快樂的同時，也激發(fā)了繼續(xù)鍛煉的積極性，更體現(xiàn)了開展戶外陽光體育活動的意義。孩子們也不畏寒冷，堅持戶外體育鍛煉，旨在增強體質、提高免疫力，促進幼兒的身體素質。</h3>