<h3>新鎮(zhèn)小學(xué)公開課聽評(píng)課活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，老師們都精心準(zhǔn)備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡顯各自的風(fēng)采，都講出了自己的風(fēng)采，形成了獨(dú)特的教風(fēng)。讓聽課的老師們耳目一新、受益匪淺。</h3> <h3>口頭中心校王美娟老師講的三年級(jí)上冊(cè)的《浮與沉》。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生是《科學(xué)》課初始階段，對(duì)于他們來說是一件極為興奮的事情，學(xué)生對(duì)科學(xué)教材產(chǎn)生非常濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，愿意主動(dòng)參與到科學(xué)探究活動(dòng)中來。因此，教師首先要培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，及合作交流的習(xí)慣，讓學(xué)生真正參與課堂教學(xué)，主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過程。</h3> <h3>口頭中心校張繼超老師講的《我們的地球》。本節(jié)課的視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以及探索科學(xué)的樂趣。</h3> <h3>鹿町中心校王麗敏老師的《節(jié)約用水》。這是一節(jié)貼近我們生活的一節(jié)課。本節(jié)課教學(xué)將以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心，主要采取課前搜集資料、創(chuàng)設(shè)情景、合作探究、討論交流、課堂展練等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。就王老師的教學(xué)態(tài)度來說，講課認(rèn)真，內(nèi)容豐富，教太自然，值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3>周莊子中心校周錦旗老師的《浮與沉》。周老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，能使學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法判斷物體的沉浮，驗(yàn)證預(yù)測(cè)是否正確，并分類。教學(xué)方法多樣，切合課題，體現(xiàn)新創(chuàng)新，教學(xué)媒體豐富，能使用現(xiàn)代教學(xué)手段，課件具有特色。</h3> <h3>新鎮(zhèn)中心校郝俊榮老師講的《冷水與熱水》。郝老師在教學(xué)上可以說是有資格的老教師了，給我們起著一定的帶頭作用，她講的這堂課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能主動(dòng)參與教學(xué)，課堂氣氛生動(dòng)活躍，教師學(xué)生能平等交流互動(dòng)，學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)了創(chuàng)新性。</h3> <h3>新鎮(zhèn)中心校姚翠孌老師講的《空氣占據(jù)空間》。姚老師這堂課能緊扣教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)策略得到充分的體現(xiàn)。例如在提出問題的環(huán)節(jié)，教師能根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中觀察發(fā)現(xiàn)，從而提出問題。</h3> <h3>科學(xué)課的突出特點(diǎn)就是，能夠解決生活中的實(shí)際問題，學(xué)以致用。在拓展延伸的環(huán)節(jié)中，教師能根據(jù)自己的課堂，聯(lián)系學(xué)生的生活，解決生活中的問題，這點(diǎn)姚老師做的非常到位。</h3> <h3>南舍興中心校王綠枝老師的《磁鐵的力量》。本節(jié)課通過學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生得以直觀的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)以觀察、提問、記錄、討論、小組實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)為載體讓學(xué)生獲得具體的感性認(rèn)識(shí)，并逐步形成理性知識(shí)。為培養(yǎng)學(xué)生探究能力，著重以提出問題——猜想——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——討論交流——得出結(jié)論——應(yīng)用六個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</h3> <h3>老師們?cè)谡J(rèn)真的聽課。</h3> <h3>通過聽課，我們?cè)谝黄鸱e極的討論、探究。</h3> <h3>通過聽課使我們徹底改變了原來的教學(xué)方法，希望在今后的教學(xué)中，每位老師都能給孩子們一個(gè)更大的發(fā)展空間，給他們一個(gè)思維創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S孩子們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中失敗，允許孩子們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中有不同的聲音，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)之時(shí)，他們高興我們也快樂，何樂而不為!</h3>