<h3> 12月13日，在青龍縣開(kāi)展的“信息化2.0時(shí)代下的互動(dòng)教學(xué)課堂”觀摩活動(dòng)上，迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張楠老師來(lái)到青龍縣白家店小學(xué)及第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為來(lái)自青龍縣教育局、電教室及海港區(qū)、北戴河區(qū)、撫寧區(qū)電教室的各位領(lǐng)導(dǎo)及教師代表呈現(xiàn)了兩節(jié)豐富靈動(dòng)的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科融合的智慧課堂，并與青龍縣區(qū)的各位同仁分享了在融合應(yīng)用過(guò)程中的的所思所想。迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉清文校長(zhǎng)、丁祝利副校長(zhǎng)與張老師一起參加了此次活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一節(jié)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》是由張老師在白家店小學(xué)錄播教室里作課，與溫泉小學(xué)、抱榆槐小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)三校遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)，同步共享教育資源。</h3> <h3> 第二節(jié)張老師帶來(lái)三年級(jí)的《幾分之一》一課，本節(jié)課以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的動(dòng)手操作能力，并應(yīng)用電子白板的交互性來(lái)豐富課堂教學(xué)。</h3> <h3> 劉清文校長(zhǎng)走進(jìn)了白家店小學(xué)六年級(jí)一班，結(jié)合《山中訪友》、《詹天佑》兩篇課文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了閱讀指導(dǎo)及愛(ài)國(guó)主義教育，并贈(zèng)與本校校長(zhǎng)有關(guān)教育方面的書(shū)籍，一起研讀。</h3> <h3> 隨后，張老師以《初探信息技術(shù)與學(xué)科融合課》為題，從自己的融合心路歷程——融合優(yōu)課關(guān)注點(diǎn)——案例分享三方面進(jìn)行匯報(bào)交流，使參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及老師深刻體會(huì)到信息化2.0時(shí)代帶來(lái)的課堂變革及明確了今后融合的方向。</h3> <h3> 參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)張楠老師具有前沿的、實(shí)踐性的信息化教學(xué)模式給予了充分的支持與認(rèn)可。</h3> <h3> 下午，在前往青龍二小與老師們進(jìn)行信息化教學(xué)交流后，參看了該校的教育云平臺(tái)建設(shè)。兩校領(lǐng)導(dǎo)就網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的構(gòu)建如何有效地推進(jìn)課堂教學(xué)水平及校園科學(xué)管理，進(jìn)行了深入的研討。</h3> <h3> 本次活動(dòng)，將精準(zhǔn)幫扶落地，實(shí)現(xiàn)一校帶多校，充分把教育資源向他校輻射，助力區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。</h3>