<h3 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為了進一步貫徹《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，真正做到讓游戲點亮快樂童年，讓家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，我們創(chuàng)造充足的機會和條件鼓勵和支持幼兒，本著"自由、自主、創(chuàng)造、愉悅"的游戲精神，祁連縣中心幼兒園小班組開展了豐富多彩的室內(nèi)冬季體育游戲活動。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>游戲開始前的熱身活動</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>挑戰(zhàn)游戲開始嘍??</b></span></h1> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 由易到難的"跨欄"小運動員！看著他們飛一般的跳躍，我們不得不由衷的感嘆：孩子們遠比我們想象中的勇敢！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教師用生動的語言導入情景，讓小朋友們在游戲中發(fā)展幼兒的跑跳能力。孩子們在歡樂的音樂聲中不僅體能得到了訓練，同時體驗到了游戲的樂趣。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們?nèi)雸@不到三個月你信嗎</span></h1> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、培養(yǎng)幼兒的各種運動機能</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小班幼兒年齡小，尤其是獨生孩子在家被寵愛，運動活動受到限制，因此，有很多小班孩子上幼兒園時還不會蹦蹦跳跳、單腳站立、甚至于走直線也要老師反復訓練。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、培養(yǎng)幼兒的反應能力</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 還有一些游戲除了以上的功能，還可以訓練孩子們的反應能力。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、運動能使不喜歡午睡的孩子盡快入睡</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 孩子們在白天或上午進行了一些小規(guī)模的體育活動，不僅可以增加他們的食欲，很多不喜歡午睡的孩子也能感到身體的疲勞，所以午睡的時候就能較好的入睡了。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《送小熊過橋》，親切的語言、教師富有感染力的動作讓小朋友通過抱小熊過橋，來鍛煉孩子們的平衡能力</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">體驗體育活動的樂趣</span></h1> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通過情境創(chuàng)設，鍛煉幼兒的手臂力量、距離感、協(xié)調(diào)性的增加。培養(yǎng)幼兒的</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">反應敏捷、思維多變度。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>游戲結(jié)束后的整理活動</b></span></h1> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活動緊密結(jié)合《指南》中健康領域的目標與要求，以生動有趣的活動形式激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣，不僅充分體現(xiàn)體育活動的娛樂性，而且也體現(xiàn)了體育游戲中的社會性，促進了幼兒動作技能的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒堅強、勇敢、主動、合作等品質(zhì)。此次活動不僅激發(fā)了幼兒參加體育活動的興趣，也鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，同時也展示了我園教師和幼兒的風采。</span></h3>