<h3> 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，看看大家通過一學(xué)期的努力真是進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階，從只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的音符到雙手能完整的彈出一個(gè)曲子。這和老師耐心的指導(dǎo)及同學(xué)們的努力分不開，在這里學(xué)習(xí)不僅修身養(yǎng)性陶冶情操，還能享受音樂，愉悅身心使自己的退休生活豐富多彩。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 肖童文老師對(duì)教授成人學(xué)習(xí)有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，她針對(duì)我們這些老同志大都不識(shí)五線譜和手指不靈活的特點(diǎn)，總結(jié)出一整套適合老年學(xué)習(xí)的方法，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥和吃力。</font></h3> <h3> 李暉班長(zhǎng)和藹可親平易近人，善良正直是老師的得力助手，良好的班風(fēng)離不開排頭兵的付出和引領(lǐng)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)委員李秉璞認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課及時(shí)把作業(yè)用微信發(fā)給大家，并負(fù)責(zé)批改同學(xué)們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。</h3> <h3> 鄭松枝、王玉榮兩個(gè)熱心腸老搭檔，班里的每次會(huì)餐都由她們?nèi)ゾ牟邉澓蛷埩_每個(gè)細(xì)節(jié)都做的很到位，感謝你們無私的奉獻(xiàn)。</h3> <h3> 郭淑玲負(fù)責(zé)班里的財(cái)務(wù)支出每筆賬目一目了然。</h3> <h3>肖老師為了讓同學(xué)們更快的掌握轉(zhuǎn)指和指法的靈活性每節(jié)課提前20分鐘到校，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)左右手盲彈音節(jié)、琶音、和旋。</h3> <h3> 同學(xué)們認(rèn)真的記著筆記俗話說好記性不如爛筆頭。</h3> <h3> 下課了同學(xué)們?nèi)圆桓依速M(fèi)時(shí)間互幫互學(xué)共同進(jìn)步，上課沒搞懂的問題及時(shí)解決學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃濃的。</h3> <h3>為了大家學(xué)習(xí)不枯燥，除了課本的知識(shí)老師又找了些大家平時(shí)喜歡的曲子，送別、貝加爾湖、天空之城等，還把別的班彈的好的同學(xué)的視屏發(fā)給大家調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)熱情。</h3> <h3> 每年一次期末聚餐必不可少，照一張全家福時(shí)間不老我們不散。</h3> <h3>為我們的友誼為我們的快樂干杯。</h3> <h3>和同學(xué)們合個(gè)影留下美好的瞬間。</h3> <h3>多才多藝能歌善舞的琴友們，快樂的生活還得靠自己營(yíng)造。</h3> <h3>假期作業(yè)：</h3><div>1音階 琶音 和旋</div><div>（視奏 盲彈 距離感）</div><div><br></div><div>2 左手和旋</div><div> C~G~C~F~C~G7~C</div><div> 重點(diǎn).C~F</div><div><br></div><div>Am Dm Em</div><div> (世界經(jīng)典名曲)</div><div>P25(莫斯科郊外)</div><div><br></div><div>P12 P17</div><div>Dm ~G7</div><div><br></div><div>要求</div><div><br></div><div>彈左唱右</div><div>彈右手改指法</div><div><br></div><div>標(biāo)注指法，體會(huì)琶音，音階在作品中實(shí)際用途.</div><div><br></div><div>尋找音與音距離感 視奏完成</div><div><br></div><div>加入已經(jīng)學(xué)的和旋</div><div><br></div><div>3抄寫圖片</div><div>（跨越指法練習(xí)）</div><div><br></div><div>4 《幼兒拜爾》</div><div> P88-P92</div><div> P96~P97~99(音位，移動(dòng))</div><div>遇見高音譜表用右手</div><div>遇見低音譜表用左手</div><div>要求</div><div>音位正確</div><div>高抬指</div><div>視奏</div><div><br></div><div>5 小湯普森2冊(cè)</div><div> P26. (從前)雙手</div><div> P28</div><div>要求 手指定位</div><div><br></div><div>6《貝加爾湖畔》</div><div> 4句</div><div> 剩下唱譜</div><div><br></div><div>7 輔導(dǎo)教材</div><div> 全部復(fù)習(xí)</div><div>熟悉自己電子琴功能</div>