<h3> 在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，于都縣小學(xué)英語名師二團(tuán)課堂教學(xué)競賽活動在美麗的第六小學(xué)開展。</h3> <h3> 本次競賽圍繞五年級上冊“Read and write”?；顒釉谟⒄Z組長李娜老師主持下拉開帷幕。</h3> <h3> 首先映入眼簾的是來自于長征源小學(xué)的陳彩娣老師，她知性優(yōu)雅，用一首歡快的Chant不僅激活了學(xué)生的知識儲備，又調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。她熟練的運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，層層遞進(jìn)，體驗(yàn)感知，突破重難點(diǎn)。整堂課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性！</h3> <h3> 課堂上孩子們踴躍舉手，小組合作完成任務(wù)的過程中充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。</h3> <h3> 走進(jìn)鐘淑芳老師的課堂，她親切的笑容，從容的姿態(tài)，借助多媒體為孩子精心設(shè)計(jì)了一堂生動形象，有趣又富有內(nèi)涵的課。孩子們被精心制作的課件深深吸引了，認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中。孩子們在她的引導(dǎo)下踴躍舉手，暢所欲言。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 來自第六小學(xué)美麗自信的楊婷老師甜美的笑容、富有童趣的聲音一下就吸引了孩子們。她激情四射用一首英文歌曲帶著孩子們走進(jìn)課堂。</h3> <h3> 楊婷老師充分利用精美的課件向我們展示了一堂有趣的閱讀教學(xué)課。課堂上有洪亮的朗讀聲，爽朗的歡笑聲。她那精美的思維導(dǎo)圖同樣給我們帶來了視覺上的震撼！</h3> <h3> 豐富有趣的課堂真是魅力十足，吸引學(xué)生還感染評委和聽課老師，瞧瞧聽課老師多認(rèn)真的在記錄，還有的老師忍不住的交頭接耳夸贊了起來。<br></h3> <h3> 接下來，來自城關(guān)小學(xué)的郭慧英老師以整齊劃一的Chant拉開了這堂課的序幕。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 郭老師善于引導(dǎo)孩子大膽的說，多次利用小視頻讓學(xué)生體驗(yàn)感知詞意，推測文本意思，教師的課堂指令清晰，每一次的活動示范都十分到位。她以大量的語言輸入，循循善誘，步步指點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都收獲滿滿！</h3> <h3> 最后一位向我們展示的是來自于梓山的彭小燕老師，她從容淡定的姿態(tài)加上溫和的聲音讓大家如沐春風(fēng)。這堂課教學(xué)設(shè)計(jì)豐富，環(huán)節(jié)緊湊。她鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表現(xiàn)自己，鍛煉學(xué)生書寫能力！</h3> <h3> 本次賽課不僅賽出了名師團(tuán)的風(fēng)采，更突顯了老師們精益求精的精神！從課堂教具的準(zhǔn)備到課堂語言的過渡以及五位老師的板書設(shè)計(jì)都可以看出她們熬了無數(shù)個(gè)夜試了無數(shù)節(jié)課磨出來的！??????</h3> <h3> 結(jié)束精彩的課堂，肖洪機(jī)老師帶領(lǐng)大家聚集在會議室議課，大家暢所欲言。既交流了自己的收獲，又提出了教學(xué)疑惑，肖老師不僅為我們答疑解惑，還為我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學(xué)指明了方向。</h3><h3>一、建立資源與文本的聯(lián)系，構(gòu)建信息差;</h3><h3>二、建立詞句與語篇的聯(lián)系，注重閱讀策略的滲透;</h3><h3>三、建立文本與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力;</h3><h3> </h3> <h3> 活動雖然結(jié)束了，但對英語教學(xué)的探索和求知一直都在路上。帶著肖老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，我們將在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，用心耕耘，靜待花開！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>圖片編輯: 張玲 肖瑩</h3><h3>文字編輯: 張玲 肖瑩</h3><h3> 審核: 李娜</h3>