<h3></h3><h3> 2018年12月14日，綜合組老師在錄課室認真觀看、記錄授課老師們的精彩時刻。</h3> <h3><i><font color="#010101"> 首秀是功底扎實的吳婷婷老師的《對印版畫》。引用“挑戰(zhàn)不可能”激發(fā)學生的斗志，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，讓孩子們大膽嘗試，引導學生在體驗的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。</font></i></h3> <h3><i><font color="#010101"><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;"> </span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;">接</span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;">下來是體育組顏值及才華于一身的王帥老師，</span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;">為</span><span style="font-size: medium; text-align: right; line-height: 28.8px; line-height: 28.8px;"></span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;">大家?guī)聿灰粯拥氖覂?nèi)體育健康知識。按照我校四步五環(huán)的授課模式，精心設計微視頻，孩子們在運動損傷的處理方式及手</span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;">法</span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;">上讓在場觀摩的老師們?yōu)橹@嘆</span></font></i><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px; text-align: right;"><i><font color="#010101">！</font></i></span><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"><i> 好的“導入”是課堂教學成功的一半，科學組王欣欣老師的導入不僅激發(fā)孩子們</i></span><span style="line-height: 1.8;"><i>的好奇心,也勾起了老師們的求知欲。欣欣老師巧妙運用水、硬幣、針管，形象生動的讓學生明白了水面的秘密――水的張力。</i></span></h3> <h3><h3> 英語組魏靜娜老師的課堂活力滿滿，激情四射，她身上這種“不瘋不成魔”的對課堂對學生全身心投入的精神值得我們學習[強]</h3></h3> <h3><h3> 瞧，一群可愛的小青蛙??走向我們的世界！音樂組王丹如老師的課靈動、活兒不亂。每一個孩子臉上都洋溢著幸福的笑臉。??</h3></h3> <h3></h3><h3><i> 古人云:“疑是思之始,學之端。小疑則小進，大疑則大進?！痹诙⌒ｉL的帶領下，綜合組老師們賽后立刻進行了總結(jié)反思。</i></h3> <h3> 幕后觀看賽課的老師們，忍不住皮了一下</h3> <h3><h3> 經(jīng)歷了本次賽課和評課交流活動，使我們青年教師的教學能力得到了提升，也為我們今后的課堂指明了努力的方向。雖然成長的路是艱辛苦澀的，但綠城學童和教師都是苗·樹，在綠城大家庭下生根發(fā)芽，茁壯生長。而成長的每一個腳步都離不開綠城團隊的支持，所以我們每一位教師定會在平時的教學實踐中不斷探索，不斷改進，為實現(xiàn)真正有效的翻轉(zhuǎn)課堂而不懈努力。</h3></h3>