<h3><font color="#ff8a00"> 由于農(nóng)村絕大部分孩子個人擁有圖書資源有限，想要看到更多的書，只能相互借閱。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，開學(xué)之后，我們班舉行了個人圖書集中交流閱讀。學(xué)生慢慢對閱讀有了興趣。可那區(qū)區(qū)幾本圖書己遠遠不能滿足學(xué)生強烈的閱讀需要?？丛谘劾?，我急上心頭。我多么渴望這些農(nóng)村的孩子能夠看到更多的書籍。當(dāng)我看到成長營里面火柴要為鄉(xiāng)村學(xué)生捐贈圖書并進行漂流閱讀的事后，我就暗暗下定決心，不管費多大的勁，我都要為他們努力爭取閱讀的機會。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 考試過后，星期五要離校的時候，我對同學(xué)們說：“下周要帶給大家個驚喜?！钡覜]有告訴學(xué)生是什么，是因為我沒有見到這些圖書，我怕給學(xué)生爭取不到，讓他們失望。與其不讓他們失望還不如先不給他們希望。強烈的好奇心讓學(xué)生滿是期待。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 星期六上午天灰蒙蒙的。由于去取書的路途遙遠。老公決定開車帶著兩個孩子和我一起去取書。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 由于路不是很熟悉，拐的太早了。但老公說條條大路通羅馬，咱們就在這田間晃悠吧!雖然錯過了康莊大道，但在鄉(xiāng)間的小道上欣賞著田野的風(fēng)景、聽著孩子的交談、想象著馬上就可以為班上的孩子們帶回好多書倒很愜意。我們?nèi)液瞄L時間沒有這么團聚了。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 來到這所偏遠的農(nóng)村中學(xué)，兩個孩子很是興奮。特別是好奇的兒子跑這看看跑那看看。我和松平交流讀書的細節(jié)。細心的女兒幫我一一登記。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 可惜的是見到松平我只顧高興，忘記了拍幾張學(xué)校的圖片。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">? 把書拉回來，晚上我把書由易到難分成四類。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 星期一一大早來到學(xué)校。一大包的書剛提下車，一群學(xué)生圍上來爭著幫我把書抬進了教室。我對同學(xué)們說:“這就是老師給你們的驚喜?；鸩駹I為我們提供的圖書漂流，老師為你們爭取到了很多的書。這些書從遙遠的上海來，是一些愛心人士及企業(yè)家為我們提供的。每一本圖書包含著他們濃濃的愛。還有很多的孩子想閱讀這些書，我們讀過就會漂流到他們的手里。所以我們要愛護圖書……”</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 由于提前我對圖書已經(jīng)做好了分類，對自己的學(xué)生又比較熟悉，很快根據(jù)我的分類，按學(xué)生學(xué)習(xí)接受程度就分發(fā)給每個學(xué)生了。程度好的孩子，閱讀不帶拼音的名著。一些識字量比較少的孩子發(fā)的是圣經(jīng)小故事繪本。程度稍微好一點的孩子分到的是大繪本。中等學(xué)生閱讀注音版的書籍。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 孩子們真是高興極了！領(lǐng)到自己的書簡直是愛不釋手!</font><br></h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"></font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 由于我跟學(xué)生講了書的來歷，并且提出了閱讀的要求，孩子們拿著自己的書都非常的愛惜，為了防止書籍丟失選出了圖書管理員，每天以小組為單位收發(fā)圖書。我給學(xué)生四人分為一大組，我要求學(xué)生先以四人小組為單位讓他們交換閱讀。三周這四本讀完，做一期手抄報。讀完后小組討論最喜歡的一本書并寫讀后感。我認為前期工作做細一些，后面的工作就比較容易開展了。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 放學(xué)了，有些學(xué)生還不急于回家，在討論交流閱讀的事。我還聽到有學(xué)生說中午要早到，要來看書。孩子們讀書的熱情這么高這是我完全沒有想到的。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 早到的孩子總是拿到圖書就迫不及待的讀了起來。</font></h3> <font color="#b04fbb"> 為了愛護這些書，孩子們看書總是把小手洗的干干凈凈的。管理員每天不厭其煩的早上發(fā)書，晚上<span style="font-size: 17px;">收好書放到書柜里，并鎖好書柜。</span></font><div><h3><br></h3></div> <h3><font color="#167efb"> 孩子們認真做了摘抄，還配上了漂亮的插圖。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 這是孟婷媛小美女的摘抄記錄本?！?lt;/font><font color="#ed2308">我愛閱讀</font><font color="#167efb">”幾個字多么醒目。翻看這一張張精美的摘抄記錄，對老師來說也是一種莫大的享受。</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 學(xué)生做的關(guān)于閱讀方面的手抄報。別看農(nóng)村孩子沒有美術(shù)課，接受繪畫方面的知識非常少，可他們都是天生的畫家，可以說是無師自通。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教室一角的書柜為孩子們打開了一個新的世界。讓夢想從這里啟航;讓閱讀成為一種習(xí)慣;讓閱讀為你們的理想插上翅膀。一本本精美的圖書，就是你看世界的路。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3>