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<![CDATA[<menuitem id="hew1x"></menuitem>]]> | | | 京師悟道第一天 <h3>我們的團(tuán)隊(duì)活動成果</h3> <h3>一 、時慧慧，初中語文組的組長。</h3><h3>二、我們的團(tuán)隊(duì)名稱——語眾不同。</h3><h3>三、我們團(tuán)隊(duì)的公約是：</h3><h3>1、我們要做有準(zhǔn)備的自己。??</h3><h3>2、我們要以積極的態(tài)度做事。??</h3><h3>3、我們要學(xué)會包容。?</h3><h3>4、我們要有信心。??</h3><h3>5、我們要努力。??</h3><h3>四、我們的隊(duì)歌《說唱語文》</h3><h3>這一天 胡局帶我們 京師悟道(馬強(qiáng))</h3><h3>看那講臺上 名師不少(小云)</h3><h3>聽說讀寫畫 (王香香) 人人勇參加(李麗霞)</h3><h3>一邊學(xué)一邊說(云磊) (齊唱)哇呀呀呀</h3><h3>好像春雷嘰嘰喳喳震響在耳邊</h3><h3>(張永剛獨(dú)唱)一個個漂亮的方正字</h3><h3>一句句生動的中國話，</h3><h3>一個個想法</h3><h3>一場場討論</h3><h3>一個個結(jié)果落開花。(大家再合唱，最后張永剛哈哈大笑。)</h3><h3>五、初中語文，語眾不同!</h3><h3>我們的口號是：共筑語文夢 永做點(diǎn)燈人。</h3> <h3><br></h3><h3>初中語文“隊(duì)標(biāo)”解讀:</h3><h3>1，隊(duì)標(biāo)由三部分組成:主體部分是“初中語文”的縮寫“初語”首字母C，Y構(gòu)成，右側(cè)是“初中語文”四個漢字。</h3><h3>2，寓意:字母C像一輪彎月，代表語文人為學(xué)生帶去溫暖和光亮，Y是“人”字的甲骨文寫法，像一棵幼苗在老師的呵護(hù)下茁壯成長；也代表了我們語文人的教學(xué)理念:以人為本，立德樹人。</h3> <h3>初中語文團(tuán)隊(duì)班委——</h3><h3>生活委員:連寧 學(xué)習(xí)委員:李靜</h3><h3>組織委員:時慧慧 宣傳委員:崔阿妮</h3><h3>文體委員:張永剛 志愿者:樊楊軍</h3> <font color="#ed2308"> 京師悟道第一天心得體會</font><div><h3> 我想和大家分享一下今天的收獲。上下午在聽講座的過程中穿插著各種形式的活動，新穎活潑，張弛有度，因?yàn)橄挛缫鲂〗M展示，我們中午都是匆匆忙忙吃了飯就主動積極參與活動的策劃，有的修改歌詞，有的排練隊(duì)形，有的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的logo……大家積極熱情，群策群力，挖掘智慧的過程讓我感動，更多的是震撼：人的潛力真是無窮大！作為自身肉體的唯一主宰，我覺得要最大程度的挖掘自己的潛力，否則就辜負(fù)了這大好時光！書到用時方恨少，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，任何一種方式的學(xué)習(xí)都是一種積淀，要培養(yǎng)自己的一些愛好，關(guān)鍵時刻總是用的上的。也許在學(xué)生面前我的身份是老師，可是在浩瀚的知識面前，在人生這部厚重的書卷面前，我想我只是個學(xué)生，我愿跪倒在她的石榴裙下，俯首稱臣！愿我們都能成為一個熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的人！學(xué)然后知不足，學(xué)生學(xué)生，學(xué)，然后才可以更好地生活！ </h3><h3> 教育就是靜待花開。每個孩子都是一朵與眾不同的花，花期不同，結(jié)果的時間就不同。作為教師，我們育人之前應(yīng)先育己，通過不斷的學(xué)習(xí)成長，積淀扎實(shí)深厚的學(xué)識，才能在教育的過程中，全神貫注地播撒愛和希望，保持不急不躁的節(jié)奏，在慢生活中，做一個有溫度的有情懷的老師，這樣我們不僅享受了教育過程的美好，最終也會收獲豐盈的人生！ </h3><h3> 晉城四中 李靜</h3></div> <h3> 緊張充實(shí)的第一天“京師悟道”終于結(jié)束了，身心的疲憊已然被滿滿的收獲所充斥，氤氳在腦海的始終是張渝鴻教授充滿贊美、欣賞、鼓勵的講座！無論你來自哪里，無論你是男是女，更無論你才高八斗，還是平凡質(zhì)樸，張教授都能瞬間撲捉到你身上最亮的點(diǎn)，并讓你釋放出自信的光芒，做她的學(xué)生終將是幸福的！我們要努力做一個讓學(xué)生有幸福感的老師！</h3><h3> 團(tuán)隊(duì)的組建、展示更是讓我感受到合作的美好！集思廣益，各顯神通，分工明確，責(zé)任到人，每一位隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)工作盡心竭力，更重要的是也為自己搭建了展示的平臺！我在心里默默的告訴自己：我也能行！這些又何嘗不是我的學(xué)生想要的呢？</h3><h3> 這樣的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)不僅讓我知道了怎樣做好一名老師，更讓我懂得了我的學(xué)生需要什么！但愿我們都能夠享受靜待花開的教育！</h3><h3> 礦區(qū)中學(xué) 馬強(qiáng)</h3><h3><br></h3><h3> 時慧慧12.15心得體會</h3><h3> 今天是培訓(xùn)的第一天，起初我在這“名師”的頭銜里充分感受著內(nèi)心的興奮，欣喜，與此同時也更加感覺到了肩頭的擔(dān)子非常沉重。記得在“人椅”的活動中，我們感受著彼此間的信任與依托。首先想到的是《眾人劃槳開大船》這首老歌，我感受著堅(jiān)持帶給每個人的力量。我們堅(jiān)持承擔(dān)著前面老師的依托，堅(jiān)持承擔(dān)他給予我的信任，并且在過程中給他敢于把自己交付與我的勇氣和信任，我明白要信任他人，充分地信任后面老師的力量，信任他可以將我依托給我力量，其實(shí)我更想到了，每個人都應(yīng)該要相信自己，要打開自己，要讓自己在生命場里，在人與人之間的交往過程中，多一份信任，多一分投入，這樣才能做到更好的自己。</h3><h3> 曼陀羅畫圖的過程中，我感受到其實(shí)每個人都有不同的人生經(jīng)歷，而且也會因此而有不同的生命角度的思考，思維力和創(chuàng)造力也會有所不同。我們來自不同的學(xué)校，我們一起創(chuàng)造自己的未來，我們擁有了一致的目標(biāo)，我們努力完善著自我。在團(tuán)隊(duì)活動中，我們?nèi)翰呷毫?，出謀劃策，每個人都在用自己的方式貢獻(xiàn)出力量。時間緊迫，任務(wù)繁重，但我們依舊是大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)不停歇，熱情洋溢，樂此不疲。</h3><h3> 在我們的人生道路上，都會有風(fēng)雨有彩虹，有痛苦有幸福，“不積跬步無以至千里”，我們需要在不斷積累的過程中去努力獲得自我成長，并且我們也要學(xué)會懂得尊重每一個個體的發(fā)展，尊重他人，可以試著感同身受，才能夠讓自己的心胸更加寬廣，能夠讓人與人之間擁有更多的溫暖。我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候換一種心境，把自己的目光關(guān)注到身邊的風(fēng)景，旅途中的伴侶，我們應(yīng)該在行走的過程中不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，并且讓自己努力的能夠享受這個過程。雷鋒說過“干一行愛一行”，我們在投入的過程中懂得了享受，在享受的過程中做到了不忘初心，不斷的發(fā)現(xiàn)自我，感受自我，我們就能真正的打開自我，當(dāng)你真正的釋放自我的時候，那樣的幸福才是最深層次的幸福，才是最真實(shí)的幸福。</h3><h3> 佛說“前世的五百次回眸才換得今生的擦肩而過?！蔽覀兿嗑墼谶@里，我們珍惜彼此，努力完善自己。</h3><h3><br></h3><h3> 京師悟道，悟什么道？為師之道，為學(xué)之道，成長之道，成功之道。如何悟道？貴在悟字。傾聽是悟的基礎(chǔ)，反思是悟的關(guān)鍵，活動是悟的方式，展示是悟的檢驗(yàn)。所以，這種培訓(xùn)方式注定是“折磨”人考驗(yàn)人也一定是促進(jìn)人提升人的。張渝鴻老師真棒，像一個大導(dǎo)演一樣，80多位老師在她的調(diào)動下動如脫兔，靜如處子，活力四射又規(guī)森嚴(yán)，每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)都那樣的指導(dǎo)有力指揮有序布置嚴(yán)謹(jǐn)考慮周全。我們的老師們真厲害，藏龍臥虎高手輩出，群英薈萃各顯風(fēng)騷。和他們相比，我肯定不是亮麗的星。這也算京師悟道第一天的小小一悟吧。絕不是自卑更不是自謙，自知是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。和自己較真與同伴合作向大師學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊悟邊思，勉勵自己日積跬步，期待與同伴共同成長。加油吧，我你他！</h3><h3><br></h3><h3> 董小云12.15心得體會:</h3><h3> 今天是京師悟道第一天，張渝鴻教授用整整一天時間，通過《認(rèn)識自己加速成長 體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》為我們分享了團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程。</h3><h3> 張老師授課方式靈活，通過講授、學(xué)員游戲互動、填圖、案例、小組團(tuán)隊(duì)組建與活動展示等方式，讓我們學(xué)到了有關(guān)規(guī)則、時間管理、“首因效應(yīng)”、團(tuán)結(jié)合作等方面的知識，讓我明白了要成為一個溫柔、公平、公正的有溫度的老師的重要性，也讓我明白了只有積極打開自己，奉獻(xiàn)自己，信任隊(duì)友，積極交流才能組建出最團(tuán)結(jié)最智慧最有創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)。</h3><h3>張教授通過這些活動，為我們的團(tuán)隊(duì)組建做好了充分的過渡準(zhǔn)備，才使我們在規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)建了“語眾不同”的初語團(tuán)隊(duì)，喊出了“共筑語文夢，永做點(diǎn)燈人”的口號，設(shè)計(jì)了團(tuán)隊(duì)logo，體現(xiàn)了語文人“以人為本，立德樹人”的教育理念，也傳遞出初語團(tuán)隊(duì)京師悟道后，要讓自己與自己的隊(duì)友，自己的學(xué)生都能成為一個大寫的人的決心與信心。</h3><h3> 真心希望我和我的隊(duì)友在培訓(xùn)過程中攜手同行，在京城虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，不懼挑戰(zhàn)，破繭成蝶，共圓我們心中的名師夢！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>今天是京師悟道的第一天，今天也是忙碌忙碌而充實(shí)的一天。</h3><h3> 張渝鴻老師的《認(rèn)識自己加速成長》體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)組建，把我?guī)肓艘粋€別樣的教學(xué)空間?！坝H其師而信其道”，張老師親切而活潑的教學(xué)風(fēng)格，掃去了我心頭所有的焦慮。</h3><h3> “做一名溫暖的老師。留給人美好的第一印象。把時間放在課堂上。老師之所以重要，在于老師塑造靈魂，塑造生命，塑造人。學(xué)會所有人帶給你的助力……”張老師的諄諄教導(dǎo)銘記于心。</h3><h3> 在曼陀羅畫環(huán)節(jié)，不同年齡，不同生活，不同家庭的老師，給大家?guī)砹瞬煌L(fēng)格的作品。我是一個愛簡單的人，我的學(xué)生基本全都是學(xué)困生，我追求的就是讓讓語文課堂簡單一些，讓孩子們一步一個腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，所以我的畫很簡單。</h3><h3> 在團(tuán)隊(duì)合作為小組定口號，定規(guī)則，編隊(duì)歌環(huán)節(jié)，我們組分工明確，利用每個人的特長，起到了不同反響的效果。團(tuán)隊(duì)合作，使我感覺到，有一個和諧的團(tuán)隊(duì)，我們可以無所不能!同時，剛來是那種緊張氣氛，也在我的心頭被一掃而光，因?yàn)槲抑溃业谋澈笥幸粋€強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)!</h3><h3> 晚上，大同名師團(tuán)隊(duì)的張梅老師讓我更加明確了自己的目標(biāo):做“四有”教師，便是名師的目標(biāo)。</h3><h3> 我知道，自己距離名師的距離還很遠(yuǎn)。我告訴自己:努力!努力!再努力!一定要成為真正的名師!</h3><h3> 李麗霞</h3> <h3> 求索之旅?北京行</h3><h3> 中原街中學(xué) 王香香</h3><h3> 一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，早上8:30開始，晚上8:30結(jié)束，身體很累，但于我而言，無異于一次心靈的洗禮，充實(shí)而有意義！</h3><h3> 這里主講的老師熱情大方，溫文爾雅，看似無心插柳，我們已收獲頗豐。張渝鴻老師燦爛的笑容貫穿始終，動聽的聲音縈繞耳際。 張老師的講課不僅在駕馭課堂，也在指導(dǎo)我們主宰自己的課堂。時間觀念是張老師在課堂上首先教給我的，在自己平時的課堂上確實(shí)常常給學(xué)生規(guī)定時間，三分鐘，五分鐘，八分鐘……每一次自己也悉心地看著手表，以提醒學(xué)生，更重要的是提醒自己，但確實(shí)都不如張老師今天將秒表置于大屏幕上更生動，更形象。其次，45秒的首因效應(yīng)。首因效應(yīng)對于我并不陌生，但我確實(shí)忽略了45秒這一初次見面的時間。再次，打招呼的過程中使用的方法有擁抱。我是一個內(nèi)向而不善于表達(dá)自己的人，總認(rèn)為擁抱這一方式只適用于外國人且禮節(jié)性形式感很強(qiáng)，從來沒有想過身體的接觸會產(chǎn)生如此多的心理價值。張老師還有很多很多觀點(diǎn)、理論都使我受益匪淺，張老師如點(diǎn)燈人，撥亮了我學(xué)習(xí)的熱情！</h3><h3> 這里群英薈萃，老師們說、讀、唱，寫、作、畫，樣樣在行。“山外青山樓外樓”，向同行學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀邁進(jìn)，刻不容緩！上午十一點(diǎn)左右張老師布置了一個活動：為團(tuán)隊(duì)命名，確定團(tuán)隊(duì)標(biāo)志，制定團(tuán)隊(duì)公約、口號、隊(duì)歌；下午團(tuán)隊(duì)展示。我們團(tuán)隊(duì)的每一位老師都積極參與，群策群力，為團(tuán)隊(duì)命名，構(gòu)思團(tuán)隊(duì)標(biāo)志、公約、口號、隊(duì)歌，在一遍一遍提醒之下，大家才走進(jìn)了餐廳，匆匆吃過午飯之后，繼續(xù)回到會場。我們分工合作，有的老師畫，有的老師寫，有的老師說，有的老師唱……在下午的展示活動中，我們“肆無忌憚”，贏得了大家的陣陣掌聲。我由衷地感悟到：“一個人成不了事，一群人才能成事！”</h3><h3> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝舜巍熬熚虻馈敝袃H僅是一個開始，在未來的求索之旅中，我將全力以赴，盡心竭力做好語文人！</h3> <h3>崔阿妮12月15號心得體會：</h3><h3> 12月15日，晉城市名師培養(yǎng)工程啟動儀式暨第一期“京師悟道”集中研修活動在美麗大方的張渝鴻專家的娓娓道來中拉開了序幕，又在文靜實(shí)干的大同云崗區(qū)張梅校長的如何成長為名師的現(xiàn)身說法后拉上了帷幕。整整一天的活動緊張而又充實(shí)，讓我感受頗深。</h3><h3> 一、做一位溫文爾雅的知性女人。張渝鴻專家說：愛笑的女人命好，學(xué)生喜歡有溫度的教師，遇到困難不要急躁，急躁和憤怒是一個人解決不了問題的無奈。真正的教育應(yīng)該是讓受教育者享受能接受的教育。張老師的這些話和她整個人傳遞給我們那種溫柔的感覺，都讓我在一整天的緊張學(xué)習(xí)中充滿樂趣，身心愉悅。我開始反思我的教學(xué),我的家庭生活。的確感到做一個有溫度的女人多重要。我突然感到心理學(xué)這門課程是如此的美好與強(qiáng)大，它可以讓一個人產(chǎn)生由內(nèi)而外的蛻變。我要修行！</h3><h3> 二、做一個團(tuán)隊(duì)中人。今天白天的教學(xué)寓教與活動中。第一個環(huán)節(jié)：個人熱身。拍手環(huán)節(jié)，愛的召喚，讓我們學(xué)會守規(guī)矩；45秒初次見面打招呼活動，告訴我們肢體語言很重要，一個不會談情說愛的女人在生活中也會很僵硬；“人椅游戲”讓我們感受到既要相信別人，也要給別人安全感；“曼陀羅圖”，讓我們認(rèn)識自己，釋放壓力，并且告訴我們活動完畢，我們必須去思考，否則活動只是一場熱鬧。這些活動讓我們每個人身心放松，狀態(tài)打開。這時候張老師開始為我們組建團(tuán)隊(duì)。組建之前張老師呈現(xiàn)了一系列程序，我看得都發(fā)愁，沒想到眾人拾柴火焰高，經(jīng)過一個中午的精心準(zhǔn)備，一個個程序迎刃而解，我感覺到了團(tuán)隊(duì)的智慧。活動中有人寫字，有人畫畫，有人創(chuàng)意，有人實(shí)施，有人說，有人唱，短短的時間我們竟為大家展示了初中語文的團(tuán)隊(duì)魅力，通過這個活動，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。我很幸福，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)是一位有團(tuán)隊(duì)的人！</h3><h3> 三、做一個執(zhí)著而又努力的人。張梅校長從一名農(nóng)村副校長成長為云崗區(qū)新勝三小的校長，從名師工作室開始創(chuàng)建到揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，她用文字、圖片，記錄下了大同小語工作站的成長歷程，她用自己的經(jīng)歷，告訴我們名師的成長要經(jīng)歷破繭、化蝶、舞天三個階段，告訴我們名師的成長需要舉辦哪些活動，并讓我們明白每一位名師成長的背后都需要努力和堅(jiān)持。</h3><h3>總之，一天的培訓(xùn)，已經(jīng)讓我悟出了此次培訓(xùn)的真諦。名師之路還很漫長，但我相信千里之行始于足下，在今后的三年，我將和我的初語名師團(tuán)隊(duì)共同成長。越我們且行且思，且思且行……</h3> <h3>京師悟道2018.12.15</h3><h3> 微笑合作信任</h3><h3> 張渝鴻老師的講座非常精彩，他的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有理論基礎(chǔ)，也有活動，經(jīng)過一天緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會感悟：</h3><h3> 一、寓教于樂提升自我修養(yǎng)，做有溫度的老師微笑的女人用你的微笑感染身邊的人。只有你先做一個有溫度的人，不急躁，以身作則才能影響學(xué)生，才能塑造學(xué)生，才能塑造生命，才能讓我們的教師事業(yè)更美好。</h3><h3> 二、在課堂上要學(xué)會將活動將學(xué)生調(diào)入到活動當(dāng)中，讓他們參與進(jìn)來，有親身的實(shí)踐體驗(yàn)才能讓學(xué)生體會到知識的海洋知識的力量，當(dāng)老師應(yīng)該有豐富的調(diào)動課堂氣氛的方法，讓學(xué)生參與進(jìn)來，有規(guī)則，有意識。</h3><h3> 三、通過人椅和畫曼陀羅這兩個活動讓我明白，要相信自己，相信別人，你只有打開自己參與到團(tuán)體活動中，才會更加幸福。</h3><h3> 四、通過小組活動展示讓我體會到團(tuán)隊(duì)的力量是非常強(qiáng)大的。合作可以給我們很多的創(chuàng)作，團(tuán)隊(duì)有很大的潛力。每個人要認(rèn)清自己認(rèn)識自己，相信別人這樣合作進(jìn)行到底，這個團(tuán)隊(duì)才會更好的展示。點(diǎn)亮彼此，成就彼此。希望我們共筑語文夢，勇做點(diǎn)燈人。</h3><h3> 附：</h3><h3>京師悟道.一（打油詩）</h3><h3>晉師進(jìn)京城，期盼繞心中。</h3><h3>與君共切磋，同是拜師人。</h3><h3>組內(nèi)共學(xué)習(xí)，展示亮風(fēng)采。</h3><h3>人人有分工，永做點(diǎn)燈人。</h3><h3> 鳳城中學(xué) 連寧</h3><h3><br></h3> <h3> 悟道（1）</h3><h3>課堂原來可以這樣靜下來。</h3><h3>鼓掌的節(jié)奏——123/123/1234567。</h3><h3>用這樣簡單的鼓掌方式，張渝鴻老師組織了一天的“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”課程，屢試不爽，猶如靈丹妙藥。</h3><h3>“啪啪啪”，我平時都是拍著桌子，甚至是喊著，讓孩子們安靜下來。</h3><h3>一種方式的改變，卻有不同凡響的效果。一方面讓大家鼓掌，振奮人心；一方面讓全場安靜，靜心聚神。把這樣的方式運(yùn)用于我的課堂，我想，那一定是很溫暖，很快樂，也很幸福的事情。</h3><h3>做事要有時間概念</h3><h3>張老師說，給大家四十五秒時間，大家互相認(rèn)識一下。</h3><h3>大家七嘴八舌地說了起來，可是誰都沒有注意到多媒體上倒計(jì)時數(shù)字的變化，直到張老師鼓掌叫停。</h3><h3>做任何事有應(yīng)該有個時間概念，特別是我們做教師的。課堂是我們的主陣地，課堂時間寶貴無比?？墒?，我平時上課根本沒有時間概念，總是講到哪算哪，隨心所欲，浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴時間，也養(yǎng)成了自己上課無時間觀念的壞習(xí)慣。以后上課，一定要有時間概念，提高自我的課堂效率。</h3><h3>信任·合作·愛心</h3><h3>“人椅”游戲，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行著，每個人都成了別人的椅子，每個人也都坐在了別人的“椅子”上。</h3><h3>信任別人，才能放松自己；集體合作，才能成就事業(yè)；擁有愛心，才能讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)的更美好。</h3><h3>在語文的世界里，我常常覺得自己很孤獨(dú)。特別是在自己的學(xué)校，找不到知音?！叭艘巍庇螒蜃屛颐靼琢?，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我真的很需要。</h3><h3>認(rèn)識你自己</h3><h3>“曼陀羅”圖畫紙發(fā)在我們每個學(xué)員的手里。兩分鐘，張老師要求我們進(jìn)行自己的創(chuàng)作，我構(gòu)想著自己的圖畫，手中的筆不停地在紙上來回移動著。很多人都已經(jīng)畫完了，在展示的時候，我竟然看到了一個個絢爛的多彩世界，原來，一幅圖就是一種思想，一幅圖就是一種人生。</h3><h3>每個人都很獨(dú)特。別羨慕別人擁有的；經(jīng)營好自己獨(dú)有的。</h3><h3>我常常覺得自己很多地方不如別人，所以，我努力地隱藏自己，包裹自己，不想讓自己的“丑態(tài)”畢露?，F(xiàn)在想來，我太過于自卑了，我忽略了自己的獨(dú)特，夸大了自己的無能，放大了自己的缺點(diǎn)，迷失了自我的信心。這一點(diǎn)以后要改變，天地之間，我獨(dú)一無二，87張“曼陀羅”圖片，沒有一張和我完全相同。</h3><h3>我常常帶著“有色眼鏡”看我的孩子們。特別是那些成績落后，好習(xí)慣沒有的孩子。我忘了，他們都是獨(dú)一無二的存在，他們都有自己的小宇宙，他們都是一顆燦爛的星星。只有懂得了這個道理，我才能更加客觀地去看待孩子們。多看他們的優(yōu)點(diǎn)，放大他們的亮點(diǎn)，讓那些污點(diǎn)無處安放。</h3><h3>慢下來才能欣賞到美好</h3><h3>悠揚(yáng)的音樂生中，我們《牽著一只蝸牛去散步》。深深淺淺的文字，舒緩動情地誦讀，小河淌水，春意盎然。蝸牛慢慢地移走，我們的心漸漸地沉靜。最終，一只蝸牛牽著我散步，我慢下來，看到了一種別樣的風(fēng)景。我們總是很急，很急，都不知道春日的柳芽已探出腦袋；我們總是太急，太急，學(xué)生還沒有思考，我們便急于讓他們說出心中的想法。于是，我們的“蝸?！倍家粋€個掉隊(duì)了；于是，在教育的小路上，我們的同行者越來越少；于是，教育就成了幾個空洞的數(shù)字，那些生命，那些靈魂，都被我們當(dāng)成“蝸牛”，拋在了身后。</h3><h3>認(rèn)識孩子，理解孩子，尊重孩子。尊重每一個生命；欣賞每一個生命。</h3><h3>靜下來，才能聽到聲音；慢下來，才會欣賞美好。</h3><h3>享受過程，永遠(yuǎn)比追求結(jié)果更美好</h3><h3>一聲令下。</h3><h3>各組成員緊鑼密鼓，開始討論“團(tuán)隊(duì)組建”的相關(guān)事宜。</h3><h3>他們說起來了。</h3><h3>他們畫起來了。</h3><h3>他們唱起來了。</h3><h3>……</h3><h3>一個個嚴(yán)肅的面孔換上了兒童般的微笑；一聲聲銀鈴般的笑聲溫暖了京師的寒冬；一次次反復(fù)的推敲點(diǎn)亮了展示的舞臺。整齊亦或微亂，嘹亮亦或平淡，生動亦或呆板。大家都在“組建團(tuán)隊(duì)”的過程中，體會著快樂，奉獻(xiàn)著才華，傳遞著溫暖，展示著活力。</h3><h3>越投入，越喜愛；越投入，越激情；越投入，越幸福。</h3><h3>享受過程，永遠(yuǎn)比追求結(jié)果更重要。</h3><h3>每次新接手一個班級，我也會組建新的小組，施行“小組捆綁式評價”，可是，為了省事，根本沒有給孩子們討論的時間、準(zhǔn)備的時間、展示的時間。更不用說設(shè)計(jì)“組標(biāo)”，商量“組約”，唱響“組歌”了。下次組建新的小組，我一定要給孩子們充分的時間，讓他們討論，讓他們設(shè)計(jì)，讓他們說起來，寫起來，唱起來，展示起來！</h3><h3>讓孩子們享受一起筑夢的過程，永遠(yuǎn)比我們把那個小組的信息登記下來，然后存為檔案，重要的多的多。</h3><h3>共筑語文夢，勇做點(diǎn)燈人</h3><h3>這是我們初中語文組的團(tuán)隊(duì)口號。</h3><h3>這也是我心中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</h3><h3>這幾年來，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀，用心耕耘，就是想好好做個語文老師，為每個孩子筑起一道語文的彩虹橋，為每個孩子點(diǎn)亮一盞人生的指明燈。</h3><h3>愿我可以如此，愿我們的語文人可以如此。</h3><h3><br></h3><h3> 張永剛</h3><h3><br></h3> <h3>【京師悟道】 艱苦歷練，凌霜傲雪</h3><h3> </h3><h3>董小云12.15心得體會:</h3><h3>京師悟道第二天，上午，在北京師范大學(xué)新校區(qū)舉行了“晉城市名師培養(yǎng)工程”啟動開班儀式，流程有領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)員發(fā)言，宣讀誓詞，拜師儀式等。下午，各站導(dǎo)師與學(xué)員見面交流，優(yōu)秀學(xué)員岑輝老師做經(jīng)驗(yàn)報告，培訓(xùn)中心張超主任對培養(yǎng)方案詳細(xì)解讀。</h3><h3>唯有經(jīng)過艱苦的歷練，方能在嚴(yán)寒里凌霜傲雪。這是我今天最深的感觸，也是我最大的收獲。</h3><h3>親切爽朗的付華導(dǎo)師在與我們交流時，現(xiàn)身說法，講述了自己由西安調(diào)到北京后職業(yè)生涯從頭開始，于十年內(nèi)在教學(xué)、論文、寫作等方面取得成功的經(jīng)歷，告訴我們做事不要走終南捷徑，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步。也許每一次接受任務(wù)都是煉獄，但只有全力以赴地完成工作，才能無愧于心，也才能在機(jī)會來臨時牢牢把握住，于不知不覺的蛻變間，成就優(yōu)秀的自己。</h3><h3>集美貌、智慧、勤奮于一身，學(xué)習(xí)期間已取得累累碩果的的岑輝老師，是這樣的典范；默默耕耘教壇，用十多年時間創(chuàng)作出生活化作文系列構(gòu)建，然后一課成名的王香蘭教師也是這樣的楷模。</h3><h3>用張超主任的話說，這樣的老師有理想信念，有仁愛之心。她們已經(jīng)超越專業(yè)發(fā)展，始于技能，止于至善，實(shí)至名歸了。</h3><h3>作為學(xué)員，自己在來京之前還自我憐憫，覺得帶的課多，做的事多，太忙太累，已經(jīng)快扛不住了?？墒强纯催@幾位由內(nèi)到外透著優(yōu)雅與堅(jiān)韌的女性，她們哪一個不比自己更辛苦，哪一個不比自己更勤奮，更執(zhí)著？自己還有什么理由退縮的！</h3><h3>跋山涉水，只為點(diǎn)亮那顆最亮的星。未來三年，名師研修之路定是荊棘叢生，我會接受一切挑戰(zhàn)，迎難而上。相信艱苦歷練之后，我也能成為一朵凌霜傲雪的梅，成為一片豐盈靈動的云，成為一個專業(yè)博學(xué)的師。</h3>