<h3>我不想做盧安克，我就是我，我就做我自己。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>老丫丫叫鞠紅梅，在網(wǎng)絡(luò)上，叫老丫丫。老是因為紅梅年齡大，今年七十歲，丫丫是因為紅梅在網(wǎng)絡(luò)的海洋中，是年輕的，像小丫頭一樣，稱為丫丫！</h3> <h3>中國的支教，是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號召人們通過參加NGO組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。</h3> <h3>現(xiàn)在有官方支教、草根支教、天使支教。</h3> <h3>現(xiàn)在的支教局限在應(yīng)屆畢業(yè)生身上，還有就是在職的老師去支教。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>而紅梅是為中國而教，沒有任何保障：沒有每月發(fā)放基本生活補(bǔ)貼、沒有春節(jié)返家交通補(bǔ)助、沒有支教期間保險和體檢，只有教師資格證。完全是自愿支教、完全是自費前往、完全是自選學(xué)校、完全是義務(wù)教學(xué)。</h3> <h3>紅梅畢業(yè)于東北師大中文系，工作在吉林建筑大學(xué)一直到退休，職稱為副教授，曾教授過漢語言文學(xué)、大學(xué)邏輯、寫作等，現(xiàn)年70歲。紅梅支教應(yīng)該說是近年來支教年齡較大、職稱較高的支教老師</h3> <h3>有一束光，閃閃爍爍，追尋著大山深處的貧苦生活；</h3> <h3>坐飛機(jī)前往河南省洛陽市，支教地點為洛陽伊川縣高山鎮(zhèn)谷窯小學(xué)。</h3> <h3>支教可以使農(nóng)村孩子有文化，有了文化，才能改變貧困山區(qū)的面貌，有了文化，才能脫貧，有了文化，才能致富，才能一個不落奔小康。</h3> <h3>有一束光，微微茫茫，探亮著中華大地的艱難之地；</h3> <h3>支教是指支持教育事業(yè)，一般是指剛剛畢業(yè)的大學(xué)生到偏遠(yuǎn)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任老師，去教那些貧困的農(nóng)村孩子，去教那些山區(qū)里的孩子，去教草原上牧民的孩子，去教那些生活在漁船上的漁民的孩子，</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>支教是一種美德</h3> <h3>城市教師在教育理念、教學(xué)方法、個人素質(zhì)等方面有優(yōu)勢，應(yīng)該為發(fā)展和諧教育，促進(jìn)教育公平盡一分力，從而實現(xiàn)自身的人生價值。</h3> <h3>支教是一種能力</h3> <h3>個人業(yè)務(wù)能力達(dá)到一定水平，既能傳經(jīng)送寶，起到示范引導(dǎo)作用，還能適應(yīng)城鄉(xiāng)的不同環(huán)境，保證工作和生活的正常運轉(zhuǎn)。</h3> <h3>支教是一種進(jìn)步</h3> <h3>經(jīng)過支教鍛煉的教師，在晉級、增資、任用、提拔等方面有無可爭議的優(yōu)勢，為個人的發(fā)展提供契機(jī)、奠定基礎(chǔ)。</h3> <h3>支教是一種競爭</h3> <h3>要像評選優(yōu)秀教師那樣來招聘支教教師，定好標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，選好人員</h3> <h3>只有這樣，才能讓支教成為一種主動行為，成為一種時尚，成為推動教育均衡發(fā)展的強(qiáng)大動力。</h3> <h3>但這些，對紅梅不起作用，紅梅不為功利、不為名利、不為流行、</h3> <h3>紅梅不為找工作、不為評職稱、不為鍍金、</h3> <h3>不為煙花一閃而逝，不為轟轟烈烈，不為走過場，</h3> <h3>紅梅只為農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村孩子做貢獻(xiàn)。</h3> <h3>紅梅具有足夠的專業(yè)知識，不是只靠激情，畢竟是師大畢業(yè)，懂得如何系統(tǒng)地教孩子。</h3> <h3>老丫丫有足夠的經(jīng)濟(jì)保障，自己的工資足夠維系支教地生活的，而不增加家庭負(fù)擔(dān)</h3> <h3>老丫丫做了充分的安全保障，對自己的身體做了評估，帶足了常吃的藥品。</h3> <h3>老丫丫對支教有足夠的認(rèn)識，15年前，就有到貴州支教的想法，一直沒有成行，現(xiàn)在自己到實地支教，重溫了畢業(yè)時在農(nóng)村教學(xué)當(dāng)老師的過去，也圓了當(dāng)年支教的心愿。</h3> <h3>對于支教也是要以平常心，長期去關(guān)注，去實踐，而不是一時沖動。</h3> <h3>生活上思想準(zhǔn)備充足，老丫丫過去曾在偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件艱苦的地方任教11年，對于習(xí)慣城市生活的自己，也非常適應(yīng)支教地的生活！</h3> <h3>有一束光，溫溫和和，引導(dǎo)著助學(xué)與支教的崎嶇路。</h3> <h3>有一束光，斑斑點點，照護(hù)著孩子們那渴望的眼神</h3> <h3>祝紅梅支教一切順利。</h3> <h3>紅梅——老丫丫支教的教學(xué)活動，隨著寒假的到來，就要結(jié)束了，酸甜苦辣咸，只有她自己知道。和她聊天過程中，看得出來，她還是頗有感觸，但愿她的這一行動，既提升了自己，又感召了別人！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>如有侵權(quán)，望速告知，即刻撤下。謝謝！</h3> <h3>這是紅梅寫下的感想</h3><h3><br></h3><h3>河南，洛陽，伊川，古窯</h3><h3>這是一段永恒的記憶</h3><h3>支教的日子</h3><h3>我有了新的故里</h3><h3> </h3><h3>這里有親人般的關(guān)愛</h3><h3>這里有孩子們的童聲、奶氣</h3><h3>這里有冬日寒夜中的溫暖</h3><h3>這里有讓生命再次燦爛的動力</h3><h3> </h3><h3>慶幸年近古稀之時</h3><h3>迸發(fā)《生如夏花》的絢麗</h3><h3>加入志愿者的行列</h3><h3>皓首也獲得了青春和雅趣</h3><h3> </h3><h3>在這里我又血氣方剛</h3><h3>在這里我又熱情洋溢</h3><h3>在這里我今生無悔</h3><h3>在這里我感恩有你</h3><h3> </h3>