<h3>陳友中簡介:</h3><h3>58年出生于虹橋區(qū)淡溪公社。大學畢業(yè)于溫師專與浙師大。虹橋中學高級語文教師。獲首屆全國十佳教師作家和全國校園文學指導名師稱號。浙江省作家協(xié)會會員 ，樂清市八屆、溫州市七屆政協(xié)委員，樂清市文史資料研究會副會長、詩詞學會副會長等。</h3><h3>作品、課題多次獲獎。撰有寫作教學專著《中學生態(tài)寫作》和《小學生態(tài)寫作教與學》（與家人合著）。 著有散文集《歸真集》《深山旅店》《文心集》（一家人作品選）《懷土集》；詩集《本色集》?！赌赣H最忙重午節(jié)》入選五年級課外讀本。</h3><h3>以“人不失本色，文但求自然” 自勉。</h3> <h3>求學篇</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>我出生于巖上廠，地處偏僻，求學艱難。65年到永嘉雙溪小學上學，寄宿于大姐家。年余，“文革”開始，輟學回家。71年到虹橋東聯(lián)杏北小學插四年級，寄宿于表叔家。一年后轉(zhuǎn)回埭頭小學年五年級（系復式班），讀年半，升入硐垟初中，畢業(yè)升入虹中，畢業(yè)考取民辦教師。初高中均二年制，我中小學凡七年半。79年至81年溫師專（平陽教學點）。“十年寒窗”尚差半載。92年，34歲考取浙師大中文系三年函授，得本科學歷。<br></h3><h3><br></h3><h3>圖為14歲于杏北小學讀書時與家父合影，寄予在青島當兵的家兄。</h3> <h3>舊作<br></h3><h3>國慶節(jié)回家看父母</h3><h3>國慶偕友回故園，眼熟奇峰自徘徊。</h3><h3>依稀后山竹影里，似見慈母望兒歸。</h3><h3>1989年國慶節(jié)</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>“夢里依稀慈母淚”，家兄遠去心如煎。圖為</h3><h3>慈母九十大壽與兄姐合影。</h3> <h3>慈母九十大壽，全家與親友歡聚一堂。</h3> <h3>家兄陳逸峰，1970年冬入伍，駐扎于山東青島。在部隊有感于知識的重要，來書要我復學。遂于1971年到杏北小學插入四年級就讀。<br></h3> <h3>高中——沙河畔</h3><h3><br></h3><h3>高中畢業(yè)的我，當年有詩曰:</h3><h3><br></h3><h3>高中畢業(yè)歸田園</h3><h3>畢業(yè)歸田園，求學七年半。</h3><h3>重操鋤與刀，繭花永相伴。</h3><h3>吳牛仰喘月，汗涌濕土坎。</h3><h3>晨出戴月回，衣裳夕露沾。</h3><h3>攜巾溪潭浴，碧水映星天。</h3><h3>挑燈進晚餐，蟲啾繞莊轉(zhuǎn)。</h3><h3>睡起金雞鳴，日出事復然。</h3><h3>1977,8</h3><h3><br></h3> <h3>歡送高中畢業(yè)光榮參軍的同學:前排左起周萬炯，吳步通；</h3><h3>后排左起周成忠，陳友中，陳巖明，周丕龍，卓登祥。</h3><h3>四十周年即到，真乃光陰如白駒過隙也。</h3> <h3>高中語文老師林白夫婦光臨看望我們同學。攝于君奮照相館樓上。當年流行中山裝??</h3> <h3>上圖。高中畢業(yè)之際。</h3><h3>下圖。相聚于中雁蕩。</h3> <h3>三排左起9我也——當年身高已如今</h3> <h3>左圖于金華雙龍洞。左起陳友中，徐定新，黃賽芬，周慶棟與其子子力。</h3><h3>右:友中，萬炯，丕龍，賽芬，芝苓于中雁。</h3> <h3>高中首次同學會。</h3> <h3>師?！綆煷?lt;/h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>畢業(yè)不久，與鄭阿天同學有約虹橋。</h3><h3><br></h3><h3>舊作:</h3><h3>訪同窗阿天洞頭老家</h3><h3>青山疊翠映秀簾，戶外大海連大洋。</h3><h3>闔府盈盈康且樂，三車卷卷發(fā)清香。</h3><h3>1984,5,6</h3> <h3>當年在平師大的虹橋人</h3> <h3>同學游海口</h3> <h3>與黃金俊，謝勝利同學在平師</h3> <h3>81年溫師專畢業(yè)，分到鰲江中學實習，指導師大學剛畢業(yè)，比我們都年輕，我們“實習生”都有三年以上教齡??。綜評之日，該校校長采用“來賓襯主”法:浙師大，溫師專本部等每年均來此實習，就你們這屆最好。</h3><h3>前排左起陳光，指導師。后排林為挺，鄭阿天，陳友中。</h3><h3><br></h3> <h3>在“平師大”讀書的樂清人（32人）。</h3> <h3>與詹振權老師在溫州七屆政協(xié)會議相遇。我們的提案都是創(chuàng)新話題，溫州晚報記者冷閔曉以此采訪我們師生。</h3> <h3>本科——浙師大</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>92年考入浙師大中文教育系函授，學制三年，得本科學歷。</h3><h3>圖為與金漢教授在浙師大。</h3> <h3>浙師大函授畢業(yè)合影</h3> <h3>教學篇</h3><h3><br></h3><h3>我自高中畢業(yè)——77年秋考取民辦教師至18年四月退休，呆過淡溪二?。▔鄢拢ゎ^學?！獜头刀。ù髮．厴I(yè)）——蒲岐中學——虹橋鎮(zhèn)一中——虹橋中學——文星中學（自辦）——虹橋中學。在虹橋這個大地上轉(zhuǎn)了40年，其中在虹中長達23年。</h3> <h3>在淡溪二小前后任教二年。這是該校的戴帽初中畢業(yè)班合影。我任教語文兼班主任。</h3> <h3>82年調(diào)入蒲岐中學任教初三兼班主任。圖為畢業(yè)留影（二排右二為本人）。下圖系我任教的二班合影。</h3> <h3>我二十多年前的吶喊，現(xiàn)在更需要高聲呼喚——回歸大自然，發(fā)展學生個性??！</h3> <h3>教育無小事，防范壞思想。</h3> <h3>與倪孔建（左）連旭輝在公孫樹（銀杏）下。</h3> <h3>92年，劉國正先生在雁蕩開會，得知虹中紅楓文學社的社長徐建勇在全國“宋河杯”校園千字文征文比賽中，399字的《最后一堂課》獲一等獎，全國六名，唯一一名中學生，特意來看望得主與指導師。8</h3> <h3>花園亦課堂，編委皆怡然。</h3> <h3>我的首批紅楓社員</h3> <h3>與領導時間最長，大力支持紅楓文學社的校長張貞倫在虹中合影。</h3> <h3>與語文組同仁相聚王府</h3> <h3>本世紀初，中央教科所江明教授光臨指導虹中承接的“十一五課題”。圖為夜游大龍湫。左起陳仕閃，江明，陳友中。</h3> <h3>歡送2011屆屆紅楓社員</h3> <h3>我先后在虹一中組建龍山文學社，在虹中指導紅楓文學社，在文星中學創(chuàng)辦文星文星社。在語文老師的積極配合下，指導學生作文發(fā)表約千篇，獲全國級各類大獎的四百多篇，收入多種正式出版的優(yōu)秀作文選百余篇。因作文得獎直接或間接升到高校的多人。</h3> <h3>我的生態(tài)寫作教學法在公辦學校、私立學校與課外輔導班經(jīng)百余次實踐，總結(jié)，行之有效，因?qū)W生得獎，我也50余次得全國作文優(yōu)秀指導師獎。</h3> <h3>03年，帶征文入選學生到北京順義參加現(xiàn)場作文比賽，著名作家浩然先生蒞臨頒獎，合影。浩然先生是文革時期最有名的作家，有“天地之間一浩然”之說。</h3> <h3>2007年，在揚州舉行現(xiàn)場作文比賽（詳見圖下文字），余秋雨、賈平凹與得獎學生合影。</h3> <h3>舊作<br></h3><h3>贈虹橋一中86屆學生</h3><h3>一</h3><h3>兩載同舟渡，到岸赴前程。</h3><h3>彌望雖原野，道路憑自成。</h3><h3>二</h3><h3>陽光雨露苗青青，九州移植愿成林。</h3><h3>他年自成棟梁后，莫忘今朝同圃情。</h3><h3>1986,5,2</h3><h3><br></h3><h3>圖為與86屆虹一中學生游嶺底。</h3> <h3>魯迅先生的長孫周令飛簽署的獎狀。</h3> <h3>我當文學社指導師的最高獎。</h3> <h3>我教科研的最高獎項。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>15年5月，被央視“遠方的家”作為特邀嘉賓接受采訪——介紹狀元王十朋。</h3> <h3>中國人民大學書報資料中心出版的權威核心期刊《中學語文教與學》全文轉(zhuǎn)載我的三篇論文。另二篇為《登龍門隨想》（03年六期），《還作文本來面目——一項閱讀調(diào)查的啟示》（04年第五期）。（均可百度查閱）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>《美文》（下）與《中國校園文學》是迄今在全國校園最有影響力的刊物《中國校園文學》與《美文》，而《美文》每年的第八期“高考優(yōu)秀作文專輯”則是最權威的優(yōu)選高分作文精選。有幸14.15.16年等幾年連續(xù)約我解題，點評，促使我關注高考作文。</h3> <h3>學生得獎更多，老師獎狀也多。這樣的獎有五十多個。</h3> <h3>00年金江先生光臨虹橋寓言創(chuàng)作講座。</h3><h3>左起一排葉串珠，陳友中，金江，胡曉新，</h3><h3>崔寶玨。深切哀悼金江與崔寶玨先生。</h3><h3>二排林云燕，葉剛強，王連飛，張志杰，</h3><h3>陳錦。陳錦現(xiàn)為浙江機電職業(yè)技術學院副教授。</h3> <h3>參政議政，亦系政治舞臺一角。因蒙青睞，推薦入樂清市八屆，溫州市七屆政協(xié)委員。交了很多提案，或見效，或得到悅耳的解答。去年又應邀列席樂清市政協(xié)會議。</h3> <h3>兩個獎杯??</h3><h3>一，12年獲首屆全國教師文學獎——全國十佳教師作家（白燁頒獎）；二，14年得全國校園文學指導名師稱號（格非頒獎）。</h3><h3> </h3> <h3>11年與葉串珠，陳超，陳英一起編著的寫作教材，語文出版社出版。</h3><h3> </h3> <h3>創(chuàng)作篇</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>第一篇《小麥李》刊于《樂清文藝》。爾后陸續(xù)在《簫臺》《溫州日報》《中國校園文學》《美文》《浙江日報》《森林與人類》《綠葉》《綠色時報》《散文》《語文小報》《文苑報》《中學語文報》《語文報》《校園文學》《溫州晚報》《溫州僑鄉(xiāng)報》等二十多家報刊發(fā)表三百多篇散文。結(jié)集為《歸真集》《深山旅店》《懷土集》《文心集》（一家人作品選）。</h3><h3>圖為我第一本散文集——98年天真文藝出版社出版。</h3> <h3>青年時期，嘗試寫小小說，后回到散文。</h3> <h3>拙作《壁畫記》入選本書，該文發(fā)表于1997年第五期《散文》，收入本人第一本書《歸真集》。</h3> <h3>拙作《看自己》入選此書。收入本人一家人作品選《文心集》（2001年出版，洪治綱序）。</h3> <h3>拙作《靈山圣水楠溪江》《門前三棵樹》碰巧入選碧藍綠文叢。幸與諸多全國名家同列。此二文收入《歸真集》。</h3> <h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>此獎得銀二千。今年又得樂清千二。感言:陽光是美好的。</h3> <h3>拙作《母親最忙重午節(jié)》入選此書。</h3> <h3>拙作有幸入選此書，與中外名家沾邊，高興了一陣子，現(xiàn)在淡然。</h3> <h3>我與家人的書（部分）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>劉文起作序:</h3><h3>友中兄要出他的第四本散文集，叫我寫序。我先是推托，因想起劉紹棠說可寫序的三種人，其中兩種一是權威一是名家。而為友中前兩本書作序者，一是章仲鍔，一是毛志成。一個是大編輯，一個是大作家，我什么也不是，就勸他另請高明?？捎阎姓f，你是我同學和文友啊。于是想起劉紹棠說可寫序的第三種人：師生、親朋或同事，于是無話可說。</h3><h3>說真的，友中不僅是我大學中文系的同學，還是文學社的文友。那時我們辦了仙壇文學社，我是社長，友中是社員。那時文學社里創(chuàng)作很活躍，許多同學都寫東西發(fā)表東西。印象中友中是寫不多的?？纱髮W畢業(yè)一到社會上，許多寫東西的人都不寫了，偏偏寫不多的友中卻幾十年堅持寫散文，出了幾本書，還被評為“全國十佳教師作家?！边@是很難得的。更為難得的還在于不光友中寫作，友中的一家人都寫作。他的妻子葉串珠（也是我們的同學）、女兒陳超、兒子陳英都是作家，創(chuàng)作發(fā)表（出版）了多部中、長篇小說，被人稱作“作家之家”。這就是令人驚訝的“陳友中家庭文學現(xiàn)象”。就為這，我也不能不為友中喝彩了。</h3><h3> ——選自知名作家劉文起“序陳友中散文新著《懷土集》”2014-02-16溫州晚報</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>與詩人林莽在北京。</h3> <h3>與著名兒童文學作家《中國校園文學》創(chuàng)辦人韓作黎先生在魯。</h3> <h3>1990年代，與校友洪治綱在一起。</h3> <h3>與余藎教授在杭州。</h3> <h3>1990年代，溫州校園文學社團發(fā)展迅猛，我參加于魯禹城召開的全國中學生文聯(lián)大會，到會作文學講座的有韓作黎，陳摸，蘇叔陽，張之路等。</h3><h3>圖為著名作家韓少華為紅楓文學社題詞。</h3> <h3>鄉(xiāng)土風情，美不勝收</h3><h3> </h3><h3> ——陳友中著《深山旅店》讀后（代序）</h3><h3> </h3><h3> 四大名編 之一的 章仲鍔先生為拙作作序。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>履痕篇</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>靈山圣水自家門，</h3><h3>崢嶸峰巒風卷云。</h3><h3>老家?guī)r上廠在虹橋西端，南臨龍門峽，西北連永嘉山。莆嶺穿越永樂。</h3><h3>旅游足跡與多者比，少；與少的比，較多。</h3> <h3>青島行<br></h3><h3>1980年暑假，余與在杭大就讀的文友周慶耀赴魯游。時值胞兄逸峰在青島海軍某部。七月我們即坐車至滬再轉(zhuǎn)輪船。首次遠行旅游，如井底蛙出井口，眼界大開，處處新奇，應記不暇。當年撰有散文《回憶嶗山》，今又以詩留存。</h3><h3>途中</h3><h3>赴魯早有約，至滬車轉(zhuǎn)船。</h3><h3>浩瀚黃海上，高空雄鷹伴。</h3><h3>觀濤戀甲板，浩海四望圓。</h3><h3>海蜇似燈籠，浪里鯨戲玩。</h3><h3>日落與日出，渺渺見奇觀。</h3><h3><br></h3><h3>青島</h3><h3>船近渤海灣，青島在眼前。</h3><h3>一角多彩天，綠樹呈蔚藍。</h3><h3>洋房多姿態(tài)，各自展式樣。</h3><h3>街衢碧梧下，猶如滔波浪。</h3><h3>棧橋連高閣，觀海立中央。</h3><h3>軍艦自出沒，威武鎮(zhèn)海疆。</h3><h3>帆板似蝶飛，蹁躚浪尖上。</h3><h3>家兄軍營里，駐扎多平房。</h3><h3>潮落“石老人”，漲潮見海洋。（1）</h3><h3>出入守紀律，稀飯包子香。</h3><h3>軍衣已常穿，生活初品嘗（2）。</h3><h3><br></h3><h3>嶗山</h3><h3>初聞《聊齋》里，今來心情怡。</h3><h3>丘壑奇而美，山海多仙氣。</h3><h3>綠樹抱圓石，清幽鳥聲稀。</h3><h3>目標太清宮，途中風光異。</h3><h3>兩人“盲目”游（3），迷途遇古跡。</h3><h3>潺潺龍?zhí)镀?，清泉沁心脾?lt;/h3><h3>仙境明霞洞，依依不忍離。</h3><h3>李白登臨處，有棗大出奇（4）。</h3><h3>漢柏尚蒼勁，談笑看人世。</h3><h3>耐冬成絳雪，劍臣（5）生花筆。</h3><h3>更有神水泉，治病美名馳。</h3><h3>道士張三豐，游歷曾到此。</h3><h3>前年暑假行，美好終身憶。</h3><h3><br></h3><h3>注（1）石老人，地名，在青島郊區(qū)。像老人之石頭立于海里，漲潮被海水淹沒，不見了。</h3><h3>（2）家兄節(jié)省，常帶軍衣我穿，但到部隊生活還是首次。</h3><h3>（3）無向?qū)?、地圖，兩人探索著游覽。</h3><h3>（4）石壁上刻著李白寄王屋山人孟大融詩：“我昔東海上，食棗大如瓜”。</h3><h3>（5）劍臣：蒲松齡字。</h3> <h3>桐花萬里丹山路。</h3><h3>18年春，與（左起）姚春生，萬顯梯，周慶設在深山旅店。</h3> <h3>17年冬，偕柳恩理，侯山河，陳建輝，陳霜等穿越故鄉(xiāng)的龍門峽。圖為與連旭輝在途中合影。</h3> <h3>17年初冬，偕妻子游歐洲法國，德國，意大利，瑞士，那里的建筑，雕塑，油畫等，可謂藝術極致。</h3> <h3>背依凱旋門</h3> <h3>18年6月，與妻子游東北三省與呼倫貝爾大草原。</h3> <h3>拉弓射箭兒時夢</h3> <h3>桑榆篇</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>溫馨歡送會 濃濃惜別情</h3><h3>4月13日上午，我校在校友樓五樓會議室舉行座談會，歡送語文高級教師、本報原主編、紅楓文學社原首席指導師陳友中老師光榮退休。工會主席徐世苗主持會議，副校長陳淑敏、倪孔建，副書記吳旺喜，校長助理盛旭仁，部分科室及教師代表等參加會議。</h3><h3></h3> <h3>親友領導學生光臨深山旅店舊址，賀我退休。</h3><h3>一排左起柳恩理，陶銀龍，倪孔建，周秋蓮。</h3><h3>二排左起三張連錢，四陳紹魯。</h3><h3>三排左起支炳川，張協(xié)，連新謙，陳萬欽</h3><h3>，陳英，陳全滿。<br></h3> <h3>18年暑假，同學同仁到訪。</h3><h3>左起:鄭群威，陳友中，施大光，鄭魯環(huán)</h3> <h3>18年5月12日詩友聚集琴山巔賀我退休。海生同學從太原特地趕來。</h3> <h3>虹中93屆高中學生同學會。</h3> <h3>虹中同事舉行別具一格的送別儀式</h3><h3>——旅游陡門山，讓我做向?qū)А?lt;/h3> <h3>虹一中88屆詩友聚集深山旅店。</h3><h3>前排左起朱孔喜，連正遠，陳友中，繆明霄。后排左起章岳平，吳翔，瞿斌，瞿騰飛（寒山），倪孔建，連旭輝。<br></h3> <h3>眾多詩友吟詩賀我退休。</h3> <h3>做怎樣的語文老師？</h3><h3>鄭秀微</h3><h3>金庸筆下有很多老師，小龍女，張三豐等，可我最喜歡風清揚， 風清揚年輕時候是華山劍宗第一高手，后來際遇坎坷，退隱江湖。他不愿意再卷入武林紛爭當中，尤其不愿意再見到華山派的人。但是，他還是把獨孤大俠的“獨孤九劍”手把手傳授給了令狐沖。</h3><h3> 風清揚其實很適合當一個老師。他喜歡教學，也善于教學。他也喜歡學生，據(jù)他自己講，在他晚年能夠遇到令狐沖這樣一個優(yōu)秀弟子，老懷大暢、欣喜不已。</h3><h3> 短短的幾個時辰，他就就把令狐沖帶進了一個全新的境界。他教會了令狐沖一個“活”字”：劍法是活的，必須活學活使；人是活的，不能讓招式所拘泥。同時，他也是一個主張讓學生學會忘記的人，他常常問令狐沖學過的東西還記得幾成了，忘得多了，他反而高興。因為虛套忘得越干凈，精髓就學的越深刻。</h3><h3> 三天時間，風清揚就讓令狐沖學掌握了天下第一的劍術“獨孤九劍”。讓令狐沖有了一個蛻變，從一個武功平平的華山弟子脫胎成為天下一流的劍術高手。難得，難得！</h3><h3> 他一生也許只帶了一個學生，但是，風清揚是天下名師。</h3><h3>“千里馬常有，而伯樂不常有?！比瞬烹y得，名師更難得！那我們這些普通語文老師到底怎么辦呢？該朝哪個方向努力呢？</h3><h3> 我敢說，每一個優(yōu)秀的語文老師，都是一個擁有純粹的赤子之心的人，他可以在課堂上隨著文字的起承轉(zhuǎn)合而讓朗讀抑揚頓挫；他可以在生活中隨著春花冬雪的四季輪回而或悲或喜；他可以因為別人的一個眼神一句話而心生憐憫，他可以因為書中的一詩一詞而熱血沸騰……</h3><h3> 這樣的語文老師，他內(nèi)心里只為自己的愛而所愛，他讀書，只是因為他喜歡讀書，而不是因為讀書可以用來做什么；他寫文章，只是因為有情郁于中，不寫不痛快，而不是因為有某些功利之心而寫；他傳授知識，只是因為他要把自己的所學和孩子們分享，是想用一顆心靈啟迪另一顆心靈，他不會為了提高分數(shù)而去肢解語文……</h3><h3> 我喜歡那樣純粹的心靈，我也向往那樣的課堂，師生可以沐浴在詩意的圣潔之中，享受先秦文化的陽光，詩經(jīng)楚辭的芳香，唐詩宋詞的溫婉!</h3><h3> 盡管我不能完全那樣純粹和灑脫起來，但是，我努力在課堂中追尋著這樣的境界，在生活中追隨這樣的身影，漸漸的，這個身影明晰起來，陳老師，陳友中老師，他不是常會做些興之所至的離經(jīng)叛道之事。</h3><h3>比如春暖花開時節(jié)帶孩子們到校園圍墻外去賞花，聽牛兒哞哞叫，秋天紅通通落日欲墜時讓孩子停下腳步，閑暇帶孩子到自己老家周圍轉(zhuǎn)悠……他總是用自己的感動去帶動一群年輕的心去感動。他熱愛生活中的每一個悲與喜，然后感染孩子們在無論怎樣的境遇下都能對歲月溫柔以待；他用心去經(jīng)營思想和情感，感染孩子們學會讓自己生活得有尊嚴、有使命感。他工作時把學生當玉，細細雕琢，課余時把學生當友，傾心交談！總之，陳老師做到了語文老師最應該做的事：用自己的教學生涯證明語文是有趣的！育人是有趣！陳老師，我明白了我要做一個像你一樣的語文老師：教書用心，育人用情！然后靜待桃李芬芳！[偷笑][偷笑][偷笑]</h3> <h3>亦師亦友陳友中</h3><h3> 倪孟者</h3><h3>欣聞陳友中老師今日退休，部分同學們自發(fā)寫文紀念，追憶青春歲月。我自然不能缺席。</h3><h3>陳友中先生在我心里的位置，既是恩師，又是朋友，多年來一直如此。</h3><h3>先生是我高中一年級的語文老師。語文第一節(jié)課，我就看到他有寬闊亮堂的腦門，油光發(fā)亮的頭發(fā)，加上少量的八字胡，顯得睿智又溫和，他的聲音更是清澈洪亮。自此，我就喜歡上語文課和陳友中老師。</h3><h3>后來，陸續(xù)從同學當中聽說，先生還是位作家，那時也有幸閱讀了他的著作《文心集》、《歸真集》等作品，就更加崇拜了?！拔那笃渥匀弧?、“人歸其本真”、“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”等句子成為他課堂的金句。文心與歸真成了他教學與創(chuàng)作的顯著標簽。現(xiàn)在他的著作等身，影響力已經(jīng)遍及全國，大大小小的頒獎典禮上都能見到他的身影。</h3><h3>印象最深刻的是，有一次上語文課，陳老師在課堂上念讀我的文章《浪子？》，并且向同學們介紹和點評我的這篇文章，給我非常多的肯定和鼓勵。這堂課也就成了我這輩子無法忘卻的記憶，現(xiàn)在都能時常想起。至今我對陳友中先生感恩不已，也因為這次經(jīng)歷，我慢慢喜歡上了寫作，喜歡閱讀。</h3><h3>那次課后，陳老師還讓我到他住在校園里的家，詳細探討了這篇文章，并讓我做某些修改，并鼓勵我朝著文學創(chuàng)作的路繼續(xù)往前走。可那時的我，是懂非懂，沒有很重視陳老師的意見，至今想來，后悔不已。即使后來參加了文學社，創(chuàng)作并發(fā)表了不少文章，但我始終覺得這都是陳老師一路推著我往前走，可由于我自己越來越懶于寫作，耽誤了最美好的青春文學夢。雖然后來偶爾還能在國內(nèi)報刊上發(fā)表些文章，但大多屬于針對現(xiàn)實的呻吟，離真正的文學之間距離還很遙遠。</h3><h3>參加工作后，和陳老師的交往越來越少了。只是偶爾在同學當中聽說關于他的一些事。直到三、四年前，高中同學組織了微信群，才發(fā)現(xiàn)我最喜歡的陳友中先生也身在其中，興奮不已。也因此寫了篇《亦師亦友》的文章，沒想到讓陳老師看到了，極力推薦我刊登在他任主編的校報上，更是讓我激動不已。陳老師愛才愛學生的品性可見不一般。</h3><h3>人說，青春最美好的記憶就是年輕不懂事。正因為不大懂事，我們才有了無所顧忌，才有了真情的流露，生活處處是真、是美、是善。世間的大部分美好都得以在青春階段呈現(xiàn)。</h3><h3>我們每個人的一生，從幼兒園、小學、中學、大學、研究生等各階段，都會遇到各種類型的老師，但真正給予你一生影響的老師，卻少之又少，機緣巧合有之，趣味相投有之，</h3><h3>總之，都是依靠奇妙的緣份成之。</h3><h3>我認為最美好的學生與老師之間的關系，亦師亦友的關系。即使多年未見，情分依然深厚不變。正如陳老師念念不忘他的恩師林白老師一樣。</h3><h3>我和陳老師的關系即是如此。老師一直遵循的自然、本真的理念也成了我為人處世的重要原則，并一直堅持著。祝愿退休后的陳老師，生活依然精彩。</h3> <h3>賀恩師光榮退休</h3><h3>連建林</h3><h3>杏壇荷鋤四十載，</h3><h3>薪火遍傳芝草開。</h3><h3>花甲老叟今朝退，</h3><h3>徒子門生南北來。</h3><h3>才情橫溢大山賦，</h3><h3>著作等身筆意賅。</h3><h3>龍門峽口錦鯉躍，</h3><h3>深山旅店鳳徘徊。 </h3><h3>手植香樟已高壯，</h3><h3>桃李不言蹊自在。</h3><h3>但藉緣分拜足下，</h3><h3>因得浸潤詩三百。</h3><h3>案牘勞形皆不復，</h3><h3>探索寫作意未衰。</h3><h3>懷土歸真顯本色，</h3><h3>山水文章俱暢懷。</h3><h3> 連建林 作于戊戌年秋月，改于是年冬季。</h3> <h3>與家人在西湖畔</h3> <h3>擬退休后做點公益事。為虹河兩岸的綠化美化盡點義務。圖為河深橋亭廊落成，作聯(lián)書法者聚賀。中劉文起，左姚鋼峰。</h3> <h3>李春芹，陳慶浩伉儷帶一批紅楓文學社尖子到深山旅店。我退休后，紅楓文學社與虹中報，由章阿朋與李春芹二位接替。后浪推前浪，現(xiàn)在這兩項依然蒸蒸日上。</h3> <h3>連建林（左），朱福友為我退休高興。</h3>