<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">家長輔導(dǎo)綱要</h3></font></h3> <h3>（一）知識要點<br></h3><h3>例1的知識要點是（ ）</h3><h3>例2的知識要點是（ ）</h3><h3>例3的知識要點是（ ）</h3><h3>例4的知識要點是（ ）</h3><h3>例5的知識要點是（ ）</h3><h3>例6的知識要點是（ ）</h3><h3>例7的知識要點是（ ）</h3><h3>例8的知識要點是（ ）</h3><h3>（二）典型習(xí)題</h3><h3>1、2米=（????）厘米 400厘米=（ ）米</h3><h3>2、①課桌的高65（?） ②哥哥身高1（?）28（?）</h3><h3>③38米＋12米＝（? ?）米??</h3><h3>④40厘米－30厘米＝（???）厘米</h3> <h3>3、 <br></h3> <h3><br></h3><h3>（三）拓展練習(xí)</h3><h3> 1、除了厘米和米，我認識的長度單位還有（ ）。</h3><h3>2、在（）里填上適合的長度單位</h3><h3>（1）10（）〉10（）</h3><h3>（2）10（）＜1（）</h3><h3> 3、把一根8厘米長的紙條首尾對折后，再從中間剪開，最短的一段比最長的一段短多少厘米？</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center; ">家長輔導(dǎo)（答案）</h3><h3><br></h3><h3>（一）知識要點</h3><h3>例1：為什么要統(tǒng)一長度單位？</h3><h3>例2：長度單位厘米（1、1厘米表示多長；2、用字母表示cm；3、厘米用來量比較短的物體）</h3><h3>例3：測量長度（1、左端對準(zhǔn)0，右端對著幾，就是幾厘米；2、左端對準(zhǔn)幾，右端對著幾，右端減去左端得幾就是幾厘米）</h3><h3>例4：長度單位米（1、1米表示多長；2、用字母表示m；3、米用來量比較長的物體）</h3><h3>例5：單位換算（1m=100cm）</h3><h3>例6：線段（直的，有兩端）</h3><h3>例7：畫線段（1、用直尺畫；2、從起點畫到終點）</h3><h3>例8：長度單位的應(yīng)用（什么時候選擇厘米或米作單位）</h3><h3>（二）典型習(xí)題</h3><h3>1、200，4</h3><h3>2、①厘米 ②米、厘米 ③40 ④10</h3><h3>3、4</h3><h3>（三）拓展練習(xí)</h3><h3> 1、（1）米 厘米</h3><h3> （2）厘米 米</h3><h3> 2、4-2＝2（厘米）</h3>