<h3> 周一上午，我們一年級(jí)全體語(yǔ)文老師相聚在一（10）班，一起走進(jìn)年輕漂亮的姬慧敏老師的課堂。姬老師本次授課的內(nèi)容是《大還是小》。</h3> <h3>姬老師以自編反義詞兒歌導(dǎo)入新課，趣味性十足。</h3> <h3>良好的課堂行為習(xí)慣對(duì)于一年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)十分重要，看，孩子們用端正精神的坐姿告訴老師，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。</h3> <h3>課文要想讀好，斷句停頓必須清晰明了，姬老師在孩子們自由讀的基礎(chǔ)上，出示了課文段落的停頓，孩子們根據(jù)提示，課文讀的真棒！</h3> <h3> 姬老師親切的教態(tài)和抑揚(yáng)頓挫的范讀吸引了孩子們的注意力，看，孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真。孩子們爭(zhēng)先恐后想學(xué)著老師的樣子讀一讀，在課堂上掀起了一個(gè)小高潮。也想學(xué)著老師的樣子把課文美美的讀一遍。<br></h3> <h3>小組合作是課堂教學(xué)中檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況的一種行之有效的方法，孩子們讀得津津有味。</h3> <h3>姬老師還及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)，相信在老師的指導(dǎo)下，孩子們讀的會(huì)更棒！</h3> <h3>姬老師重視孩子對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，精心準(zhǔn)備了看圖填空，鞏固對(duì)課文內(nèi)容的記憶，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答。</h3> <h3>生字、詞是低年級(jí)的重中之重，姬老師利用小老師領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)、彩虹橋等各種形式，夯實(shí)了本課的是基礎(chǔ)知識(shí)。</h3> <h3>小老師領(lǐng)讀的有模有樣。</h3> <h3> 游戲環(huán)節(jié)是孩子們的最?lèi)?ài)，教育家皮亞杰說(shuō)過(guò):“游戲是認(rèn)識(shí)興趣和情感興趣之間的一個(gè)緩沖紐帶?！奔Ю蠋煂⒂螒蚣记汕擅畹厝谌胝n堂，孩子們的興趣更足啦！<br></h3> <h3> 下午放學(xué)后，于主任帶領(lǐng)一年級(jí)的語(yǔ)文老師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)上大家積極發(fā)言，從不同方面夸贊了姬老師的課堂。首先姬老師精心備課，教學(xué)過(guò)程流暢。然后從課的細(xì)節(jié)處入手，關(guān)注到每一個(gè)環(huán)節(jié)。大家積極分享了自己的課堂小妙招。每一次聽(tīng)課都給我們耳目一新的感覺(jué)，一次評(píng)課都給我們帶來(lái)新的收獲：</h3><h3>①要扎實(shí)有效訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。</h3><h3>②從學(xué)生入手，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。</h3><h3>③關(guān)注課堂的趣味性，寓教于樂(lè)。</h3> <h3>我們都應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)積累，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打走得實(shí)實(shí)在在，相信，每位教師都能有自己的形象名片，都能為自己代言。</h3>