<h3>12月13日，張瑞麗老師英語公開示范課，全英語教學培養(yǎng)學生的語言能力，深化了學生的思維品質(zhì)！微課導入設(shè)計新穎！</h3> <h3>校長，課題組負責人，課題組成員及多位老師來觀摩。</h3> <h3>教師充分發(fā)揮其主導作用，關(guān)注學生差異，激勵每位同學參與到課堂活動中！</h3> <h3>任務(wù)型教學，小組活動，學生自主學習的課堂！</h3> <h3>靈活多樣的教學活動，激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲！</h3> <h3>學生參與思維導圖的創(chuàng)建</h3> <h3>運用思維導圖，使所學文章脈絡(luò)清晰，細節(jié)信息明確，層次分明！</h3> <h3>增加自創(chuàng)元素！</h3> <h3>情感教育，深化主題，展示立德樹人的根本目標！</h3> <h3>課堂由淺入深，由易到難，學生學得輕松，課堂上高潮不斷</h3> <h3>小組競賽，學生參與率高，教學效果明顯！</h3> <h3>作業(yè)布置科學合理！</h3> <h3>課后，校長閆志強，校長助理連翠云帶領(lǐng)各位教師進行了評課、議課活動</h3> <h3>各位老師各抒己見，暢所欲言</h3> <h3>閆校長充分肯定了本節(jié)課的成功之處，還對課題組成員及各位英語老師提出了更高的要求，以促進我校英語成績的提高，并確保英語課題的順利進行！</h3>