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甘肅省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師高端研修項(xiàng)目（二班）在湖南第一師范學(xué)院圓滿落幕

王寧

<h3>　　2018年12月16日，為期10天的甘肅省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師高端研修項(xiàng)目（二班）在美麗的湖南第一師范圓滿落幕。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師高端研修項(xiàng)目（二班）的參訓(xùn)學(xué)員是來自我省金昌、白銀、酒泉、武威、隴南、平?jīng)?、慶陽、甘南等市州的100名“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師。在美麗的楚漢名城長(zhǎng)沙，100位“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師踐行了“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的校訓(xùn)，圍繞如何開啟鄉(xiāng)村教師教育理想、教育智慧和教育信念，帶著角色認(rèn)知和能力提升的目標(biāo)任務(wù)，通過專題講座、選例分享、實(shí)地觀摩、文化考察、“世界咖啡”匯談等富有湖湘特色的培訓(xùn)形式，深刻體驗(yàn)了教師培訓(xùn)者的理念與態(tài)度、角色與職責(zé)、策略和方法等。同時(shí)，有效浸潤(rùn)了尋找主席足跡、“1573”培訓(xùn)文化與特色組織形式，給參訓(xùn)學(xué)員們享受了培訓(xùn)文化的盛宴，配上微分享，團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)，才藝展演，潤(rùn)物細(xì)無聲的富有人性化的極具成人特點(diǎn)的組織與管理等幾碟可口小菜，讓大家感受了適切的、有實(shí)效性的、觸發(fā)了自發(fā)展力和內(nèi)驅(qū)力的專業(yè)成長(zhǎng)的深度體驗(yàn)，參訓(xùn)學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，收獲滿滿。</span></h3> 破冰啟航與團(tuán)隊(duì)組建 <h3 style="text-align: left;">　　在開班儀式上，湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)曾小玲教授對(duì)100名“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師表示熱烈歡迎，用一杯“1573”美酒，一桌湘菜，幾碟小菜，一杯咖啡等獨(dú)特的視角詳細(xì)介紹了培訓(xùn)目標(biāo)、組織管理和培訓(xùn)文化，并就培訓(xùn)中的注意事項(xiàng)和學(xué)員們溝通和交流。簡(jiǎn)短的開班儀式，讓學(xué)員們充滿期待，富有創(chuàng)意的開班儀式本身就是一次教師培訓(xùn)項(xiàng)目的體驗(yàn)學(xué)習(xí)和行動(dòng)模式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 開班儀式結(jié)束后，湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院項(xiàng)目部廖新俐主任帶領(lǐng)學(xué)員們開啟了一次有趣而富有顯著成效的“破冰之旅”。首先是用比較特別的、易于被其他人記住的介紹自己姓名的方法，然后再用“能為你的九個(gè)問題簽名”的游戲讓大家在輕松的氛圍中彼此認(rèn)識(shí)，彼此了解。</h3> 高端引領(lǐng)有實(shí)效 <h3>　　湖南一師首席專家，繼續(xù)教育學(xué)院曾小玲院長(zhǎng)為學(xué)員們深刻講述了怎樣做一名合格的培訓(xùn)者，怎樣把培訓(xùn)者的引領(lǐng)師范作用最大化。深刻了解受訓(xùn)者的真實(shí)需求，做好充分的調(diào)研和實(shí)地考察，對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)的實(shí)施有著非常積極的影響。所講內(nèi)容深刻獨(dú)到，旁征博引，生動(dòng)有趣，發(fā)人深省。先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)思想，讓來自甘肅的100位老師享受了一次“營(yíng)養(yǎng)豐富”的“湘菜大餐”。</h3> <h3>　　在凌云志老師的信息技術(shù)課上，幾個(gè)微信小程序（通知、自動(dòng)作詩等），以及對(duì)于當(dāng)今信息技術(shù)的發(fā)展情況的闡述，都體現(xiàn)出了凌老師高超的課堂駕馭能力和完備的專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3>　　黃朝霞副院長(zhǎng)的校（園）本研修活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施，博得了學(xué)員們的一致好評(píng)！作為一名從教近40年的老教師，黃院長(zhǎng)被譽(yù)為“語文的性靈舞者”。課堂上，不但是語文專業(yè)的老師對(duì)黃院長(zhǎng)的講授產(chǎn)生共鳴，其他專業(yè)的學(xué)員們也被她對(duì)課堂教學(xué)的有效把控刮目相看。</h3> <h3>通過余憲教授的講授，大家逐漸了解了應(yīng)該怎樣培養(yǎng)、滲透、引導(dǎo)學(xué)生的審美情趣和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。</h3> 來自廣東肇慶學(xué)院的肖起清教授呈現(xiàn)了一堂關(guān)于教師培訓(xùn)的基本理念和職業(yè)道德素養(yǎng)的思考的專題講座。<h3><br></h3> <h3>　　黃麗君校長(zhǎng)的“教師工作坊的建立”的專題，引起了學(xué)員們的共鳴。</h3> <h3>　　王金濤教授的內(nèi)容是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)滲透時(shí)代的教育思維的轉(zhuǎn)變。</h3> 品嘗世界咖啡 <h3>　　在“世界咖啡”活動(dòng)上，學(xué)員們集思廣意，拓展思維，把所思所想用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來，并針對(duì)問題展開了充分和有說服力的講解。大家普遍認(rèn)可這種方式，對(duì)于討論的有效性和問題的針對(duì)性有極大的幫助。</h3> <h3>　　為營(yíng)造和諧的培訓(xùn)文化氛圍，全面展示學(xué)員的從師技能和藝術(shù)素養(yǎng)，組織開展了才藝展示聯(lián)誼活動(dòng)。有詩朗誦、合唱、舞蹈、繪畫等，將學(xué)員們的才藝展示的淋漓盡致。晚會(huì)質(zhì)量之高，讓參加晚會(huì)的老師們都贊不絕口。項(xiàng)目首席專家和項(xiàng)目組全體成員與學(xué)員們一起分享培訓(xùn)的精彩，積極互動(dòng)交流，為整場(chǎng)活動(dòng)增色不少。最后，在趙西峰老師和楊玉鵬老師（著名歌曲甘肅老家的詞作家）的帶領(lǐng)下，100位學(xué)員齊聲高唱《甘肅老家》。</h3><h3> 門前的黃河水啊 洗過那光腳丫 屋后的胡楊林啊 玩過那過家家 水車轉(zhuǎn)了千年 依舊吱呀呀 就像爺爺講的故事 不會(huì)停下 甘肅老家啊 我的甘肅老家 平平凡凡的日子 總有那牽牽掛掛 想你的心瘦成了 祁連的月牙 夢(mèng)里百次 又回到大漠里安家 院子里還呀是啊 擺著那蓋碗茶 院子外還開著那 滿墻的牽牛花 麥子熟了盛夏 莊稼再一茬 就像奶奶納的鞋底 密密麻麻 甘肅老家啊 我的甘肅老家 山山水水的歸程 再?zèng)]有坑坑洼洼 心里的話 說給了飛天的琵琶 再出陽關(guān)奏一曲 朋友遍天下 甘肅老家啊 我的甘肅老家 山山水水的歸程 再?zèng)]有坑坑洼洼 心里的話 說給了飛天的琵琶 再出陽關(guān)奏一曲 朋友遍天下 啊我的甘肅老家 </h3><h3> ......</h3> <h3>　　短暫的培訓(xùn)接近尾聲，談起收獲，大家侃侃而談，1265篇學(xué)習(xí)心得美篇，簡(jiǎn)書，無不詮釋著精彩紛呈，收獲滿滿。“術(shù)可學(xué)，道靠悟”……。勤奮不是馬不停蹄，而是有效利用好時(shí)間；努力不是一味埋頭苦干，而是用智慧解決問題。再見了，湖南一師；再見了，親愛的家人們。教育培訓(xùn)，永遠(yuǎn)都需要我們這些有情懷的教育工作者不斷在路上前進(jìn)。</h3>