<h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308"> 德國詩人荷爾德林說過：“人,詩意地棲息在大地上?！? ——題記</font></b></h3> <h3><b> 12月18日，湛江小學語文和數學骨干教師一行28人滿懷期待地走進了年輕而美麗的長沙麓谷二小，進行為期一周的聽課跟崗研修學習。</b></h3> 辦學經驗篇 <h3><b><font color="#ed2308"> 肅肅寒冬，與熱情似火的麓谷二小師生相遇，就像遇見一杯熱茶，滿滿的溫馨，滿滿的暖心，滿滿的幸福！</font></b></h3> <h3><b> 今天的學習之旅始于麓谷二小肖書記的精彩講座，他從五個方面闡述了學校如何進行師德師風建設。</b></h3> <h3><b> 肖書記認為，師德的內涵體現在教書育人，言傳身教的職責中;凝聚在對學生始終如一,無微不至的關愛里;升華在對教育事業(yè)無比忠誠，為教育事業(yè)無私奉獻，不為名所動，不為利所誘的堅貞操守上。</b><br></h3> 愛 <h3><b> “愛”表現在——愛學生</b><b>、愛同事、愛家鄉(xiāng)、愛自己。</b></h3> <h3><b> 肖書記語重心長地告訴我們，作為教育者，我們必須具備教育情懷，立德樹人，努力做教書育人的仁人志士，為構建和諧社會獻出自我，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛充滿人間。</b><br></h3> <h3><b> 下午，麓谷二小的李紅玉主任為我們帶來了一場題為《小鹿在成長》的德育專題講座，向我們分享了麓谷二小德育體系和實踐體驗過程，讓我們大開眼界。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">豐富多彩的課外實踐活動</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">既有趣又健全的評價體系</font></b></h3> <h3><b> 張揚個性，敞亮心靈，做最好的自己，讓每顆星星都閃亮。</b><br></h3> <h3><b> 蔣婭娟副校長為我們做了《說課那些事兒》的講座。蔣校長從析教材、講教法、論學法、說過程、談反思五個方面進行分析了如何說課。講座深入淺出，理論聯系實際，可操作性強，讓我們深受啟發(fā)。</b></h3> 實地考察篇 <h1><b><font color="#ed2308">大隊部</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">陽光小屋：個體心理咨詢室</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">心靈驛站與團體輔導室</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">書法室與美術室</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">學生閱覽室與教師閱覽室</font></b></h1><h3><font color="#333333"><b> 讀書使人明智，是每個人</b></font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一生需要力行的事。</b></span></h3> <h1><b><font color="#ed2308">錄播室與綠色網吧</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">音樂教室與舞蹈室</font></b></h1> <h3><b><font color="#ed2308"> 一步一階梯，步步皆風景。讓每一面墻壁和每一處景致生動地說話，喚醒學生的靈魂，啟迪學生的智慧。</font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">教師研修室</font></b></h1> <h3><b> 課余，一杯咖啡，一杯熱茶，三五名老師圍坐在一起，就教育教學問題，各抒已見，掀起頭腦風暴，以智慧啟迪智慧。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">教師健康活動室</font></b></h1> <h3><b> 長沙麓谷二小致力于“辦一所安靜的學?！?，堅持“安全、自由、專注、創(chuàng)新”辦學特點。雖然今天我們還沒走進課堂，但是在偌大的飯?zhí)美?，我們切身體會到靜的氛圍—— 一種自主的靜，一種有秩序的靜，一種有素養(yǎng)的靜。上千人的飯?zhí)寐曇舴重愔挥?3.6。</b></h3> 實踐活動篇 <h3><b> 麓谷二小的孩子們?yōu)槲覀兂尸F了一場精彩的模擬法庭。</b></h3><h3><b> 孩子們在“法庭”上據理力爭，有理有據，不斷挖掘對方的漏</b><b>洞，完善自己的論證論據。我想，經歷過一場這樣的歷練，每個孩子都會受益匪淺。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 通過親身體會法律的運行，讓學生對整個法律體系有了更加深刻的認識，為今后的學習奠定了良好的實踐基礎。</font></b></h3> 一起學習 ?一起進步 <p style="text-align: center; "><b>編輯：陳豪 陳貴娟</b></h3>