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南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)——陵水縣教研培訓(xùn)管理人員赴南京參加能力提升培訓(xùn)簡(jiǎn)訊（六）

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<h3>　　虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷-這是古人眼中的南京，這是一個(gè)充滿著厚重歷史和人文情懷的城市。史可啟智，文能化人，南京厚重的歷史文化底蘊(yùn)也深刻影響著這里一代一代的教育人。</h3><h3> 2018.12.18日上午，我們一行人來到南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，該校由山東二七一教育集團(tuán)和南京宇通建設(shè)投資集團(tuán)有限公司合作成立的一所含小學(xué)、初中和高中12年一貫制的全日制民辦寄宿學(xué)校。<br></h3> <h3>　　整個(gè)校區(qū)干凈整潔，各種功能樓齊全，校園中洋溢著濃郁的人文氣息。其中學(xué)校體育館中的攀巖項(xiàng)目引起了所有人的關(guān)注和興趣。</h3> <h3>　　南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面、深入踐行271教育價(jià)值觀、271教育課程、271教育課堂、271教育管理，以“幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己，讓每個(gè)孩子快樂地走向自我教育”為教育價(jià)值觀，以“卓越品質(zhì)、家國(guó)情懷、全球視野”為培養(yǎng)目標(biāo)，全面實(shí)施項(xiàng)目管理，完美落實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)，遵循育人規(guī)律，強(qiáng)化課程研究，推進(jìn)課堂建設(shè)，給每個(gè)孩子提供最適合的教育。<br></h3> <h3>　　教室外無論是展現(xiàn)的主題課程和項(xiàng)目管理，還是學(xué)生自行書寫的小黑板，都彰顯著271教育鮮明的育人特色。</h3> <h3>　　教研員們都對(duì)這種教學(xué)模式產(chǎn)生了濃厚的興趣，向該校領(lǐng)導(dǎo)了解具體情況。</h3> <h3>　　經(jīng)過簡(jiǎn)短的參觀和交流，我們進(jìn)入到班級(jí)聽課。課堂打破過去傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用了小組合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己，展示自己。我們所有教研員全程認(rèn)真觀摩，在小組討論過程中，喻林教研員深入課堂，參與學(xué)生的討論。</h3> <h3>　　接下來我們聽取了該校高中部吳軍華校長(zhǎng)關(guān)于“辦有價(jià)值的教育-271教育理念和教學(xué)模式”的講座，詳細(xì)具體的介紹該校開展實(shí)施該理念的過程，校本課程如何設(shè)置，學(xué)生所獲得成果等，大家認(rèn)真聽取該校的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>　　為了感謝南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供給我們觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由杜帆主任代表我縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)向該校贈(zèng)與牌匾。本次學(xué)習(xí)大家收獲滿滿，紛紛分享了自己的心得。</h3><h3> 2018年12月18日上午，我們有幸參觀了南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校，聽了一節(jié)時(shí)評(píng)的寫作課，聽了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的介紹。南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校是山東二七一教育集團(tuán)與南京宇通建設(shè)投資集團(tuán)有限公司合作成立的一所12年一貫制的全日制民辦寄宿學(xué)校。學(xué)校以“幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己，讓每個(gè)孩子快樂地走向自我教育”為教育價(jià)值觀，以“卓越品質(zhì)、國(guó)家情懷、全球視野”為培養(yǎng)目標(biāo)，全面實(shí)施項(xiàng)目管理，完美落實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)，遵循育人規(guī)律，強(qiáng)化課程研究，推進(jìn)課堂建設(shè)，給每個(gè)孩子提供最適合的教育。271教育讓學(xué)生更容易具備學(xué)習(xí)能力、科學(xué)精神、閱讀表達(dá)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、藝術(shù)審美、人文情懷、身心健康、自我管理等方面的品質(zhì)。雖然模式仍然稍顯僵硬，但學(xué)生成績(jī)值得關(guān)注。-張志剛<br></h3><h3> 今天上午我們前往南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，這是一所含小學(xué)、初中、高中12年一貫制的全日制民辦寄宿學(xué)校，學(xué)生達(dá)4000人，學(xué)校風(fēng)景秀麗、空氣清新，文化氛圍濃厚。我們先是聽了高二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，然后是他們吳副校長(zhǎng)作關(guān)于《辦有價(jià)值的教育》的專題講座。他們以育人為核心，以孩子全面發(fā)展為根本，以讓每個(gè)孩子的一生成為一個(gè)精彩的故事為目標(biāo)，大力實(shí)施課程改革。在聽課和聽報(bào)告的過程中讓我感受最深的是他們很注重每一個(gè)孩子的整體發(fā)展，課堂上以學(xué)習(xí)小組為單位，讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中對(duì)話互動(dòng)、體驗(yàn)探索、質(zhì)疑生成。學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)快樂，提升思維能力，養(yǎng)成獨(dú)立精神、合作精神、探究精神。學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。-陳小燕<br></h3><h3> 今天有幸在南京宇通學(xué)校聽了一堂以“271”模式上課的語(yǔ)文作文時(shí)評(píng)寫作課，基本流程包括：解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)置問題探究、組織獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)組內(nèi)交流、展示對(duì)抗質(zhì)疑、教師點(diǎn)撥提升、回扣目標(biāo)總結(jié)。課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，自主合作探究積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度 高。“271課堂”教學(xué)的魅力，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，真正讓學(xué)生成為課堂的主角，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。但這種教學(xué)模式是否可以運(yùn)用于陵水的課堂，值得我們的深思，雖然吳副校長(zhǎng)的報(bào)告中說到在他們的教育理念下，他們沒有笨的學(xué)生，但是一切理念推動(dòng)重要的還是我們孩子的接受度。-張例<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>