<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！睘榱舜龠M教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力素養(yǎng)，12月17日下午第三節(jié)，我們寧陵縣第一實驗小學(xué)五年級語文組根據(jù)學(xué)校教研工作安排如期舉行組內(nèi)公開課活動。</h3> <h3> “我是中國人，我愛中國…...”從五二班傳來孩子們那充滿深情的讀書聲。</h3> <h3> 吳俊玲老師正帶領(lǐng)她的孩子們學(xué)習(xí)《難忘的一課》這篇課文?！芭_灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，在被日本統(tǒng)治的50年中，臺灣人民受到屈辱和欺凌，不許說中國話，不準學(xué)習(xí)中國的文字。但是臺灣人民不忘祖國，不忘中國文字。今天，讓我們一起穿過時光隧道，來到臺灣一所剛被收復(fù)的鄉(xiāng)村小學(xué)，共同上一堂——《難忘的一課》”吳老師深情地導(dǎo)入到新課的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 太陽的余暉灑在吳老師那清秀的臉上，吳老師講得那么投入，孩子們聽得那么認真，這一幕多么像《難忘的一課》中的場景?。?lt;/h3> <h3> 這是一篇閱讀課文，吳老師給孩子們提出了自學(xué)指導(dǎo)：這篇課文幾次出現(xiàn)了“我是中國人，我愛中國”這句話，都是在怎樣的情況下出現(xiàn)的？從中你體會到什么？孩子們根據(jù)老師的指導(dǎo)在認真地學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 瞧，孩子們回答問題多積極呀！會傾聽，會表達，教室里不時自發(fā)地響起熱烈的掌聲。</h3> <h3> 前來聽課的同組老師們好像也受到了感染，聽得那么專注，那么認真。她們邊聽邊記，記下收獲，寫上不足……</h3> <h3> 課后，大家又進行了議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</h3> <h3> 教而不研則淺，研而不教則空。 每一堂課，都是一次收獲。每周一的教研時間，通過備、講、聽、評系列活動 ，為老師們提供了展示、提升和成長的平臺，使老師們在教學(xué)方面得到磨煉與收獲。</h3>