<h3> 我們是普通的幼兒園教師，自幼兒園開展精準(zhǔn)扶貧工作以來，對幫扶學(xué)生“扶志、扶智、扶生活”是我們教育扶貧的常態(tài)化工作，然而走進(jìn)留守貧困幼兒，關(guān)心留守貧困幼兒身心健康發(fā)展更是我們保教保育工作的首要任務(wù)。</h3><h3> 為了進(jìn)一步深入貫徹落實精準(zhǔn)扶貧惠民精神，為深入推進(jìn)幼兒園班級精準(zhǔn)扶貧工作持續(xù)有效開展，進(jìn)一步密切與群眾的關(guān)系。根據(jù)山陽縣第二幼兒園工作安排部署，近期以來，我園中一、中二班老師多次深入幫扶對象家中走訪調(diào)研，扎實有效開展了精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶活動。</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><h3> </h3> <h3> 老師們利用碎片時間，采取了不同的形式與貧困幼兒家庭進(jìn)行了面對面的交流。具體了解了他們的生產(chǎn)生活狀況，收入來源等情況，掌握個家庭貧困原因，建好脫貧幫扶檔案。同時還向幫扶對象認(rèn)真宣傳了中、省、市、縣精準(zhǔn)扶貧方面的有關(guān)惠民政策，使他們能夠充分的了解和掌握國家的各項扶貧政策，鼓勵他們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，通過自身的努力，實干來解決生產(chǎn)生活中的困難，爭取早日走上致富的道路。</h3> <h3>傾聽你的心聲，了解你的生活，老師媽媽與你的心愿是一樣……</h3> <h3>走進(jìn)幼兒家庭，為幼兒進(jìn)行早期閱讀指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。</h3> <h3>熱情的與家長交流，真誠的溝通……</h3> <h3> 關(guān)注貧困幼兒，讓他們的童年擁有五彩陽光，自信健康成長……</h3> <h3> 這是一個貧困幼兒的家，連一件像樣的電器都沒有，一家六口三代同堂，而且都是病弱群體，可是我看到的是堅強(qiáng)，是真誠……</h3> <h3> 白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，被生活壓榨的油盡燈枯的奶奶還未曾對我們開口講話，雙眼早已飽含淚水。在老人哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的訴說中，我們了解了這個家庭的大概情況。</h3> <h3> 在了解了這個家庭的困境后，我們心里五味雜陳，說不出的酸楚。我們欽佩老人的堅韌和毅力，這樣一個家庭，如果沒有一個意志堅定，靈魂強(qiáng)大的人苦苦支撐，那將會陷入何種深淵？扶貧，不僅僅是物質(zhì)的饋贈，更需要精神的強(qiáng)大！在接下來的時間里，除了日常生活中的家庭幫扶，在幼兒園的班級教學(xué)活動中，我們也格外留意孩子的精神成長。</h3> <h3> 面對面的與父母溝通，及時的反饋寶貝在幼兒園的表現(xiàn)，為寶貝送上玩具，書籍……</h3> <h3> 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀，書籍是我們成長的最好營養(yǎng)，愿寶貝擁有一個好習(xí)慣</h3> <h3> 積極的向貧困幼兒家庭宣傳相關(guān)的扶貧惠民政策，幫助他們樹立信心。</h3> <h3> 關(guān)愛留守貧困兒童，我們要在一日保教活動中踐行愛，傳遞愛，一個眼神，一句鼓勵，的對孩子而言都是滿滿的力量，</h3> <h3> 在幼兒園對幼兒進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，愿寶貝收獲習(xí)慣，收獲健康，收獲快樂……</h3> <h3> 在幼兒園保教保育活動中，鼓勵孩子大膽參與，與其他孩子相互合作，融入集體，展現(xiàn)自己，并適時給予肯定和表揚。慢慢地，孩子越來越自信，與班級其他幼兒相處的越來越融洽，也大膽自信，陽光了許多，看他們的笑容是多么燦爛！</h3> <h3> 幼兒園教育是以保教并重，保育為先的選擇，對幼兒進(jìn)行生活能力培養(yǎng)，自我服務(wù)能力培養(yǎng)也是一項重要的內(nèi)容，瞧我們的老實多有愛……</h3> <h3>寶貝，愿你的笑容永遠(yuǎn)這么燦爛……</h3> <h3>甜蜜分享，我們在一起慶祝生日。</h3> <h3> 作為孩子的老師，我們微薄的力量也許不足以改變孩子現(xiàn)在的物質(zhì)生活狀況。但是，我卻想在他心底種下一顆陽光自信，蓬勃向上的種子。我深信，這顆種子一旦發(fā)芽，便會長成參天大樹，足以抵擋他今后生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！世界以痛吻我，我卻報之以歌。強(qiáng)大的靈魂無所畏懼，寶貝加油！老師們永遠(yuǎn)和你在一起！</h3><h3> </h3>