<h3> 寒冬時節(jié)，修武縣中鋁英才學校迎來了我縣實驗中學的傳經(jīng)送寶團隊。為了促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，加強強校與聯(lián)盟學校之間的教學交流，推進自主高效課堂改革，充分發(fā)揮名師引領、示范作用，縣實驗中學六位教師在趙有才校長和史瑞蓮主任的帶領下，不吝賜教，開展了送教下鄉(xiāng)活動。</h3><h3><br></h3> <h3> 語文教師和冬芹、數(shù)學教師郭美霞、英語教師袁苗苗，三位老師帶來了精彩紛呈的課堂，精美的課件、豐富的教學經(jīng)驗、獨特的教學風格、先進的教學理念，在發(fā)揮學生主動性、調(diào)動參與性、體驗情感和探索思考中，名師們采用“6+1”教學模式，用他們獨特的思路，演繹了屬于她們各自的精彩。</h3> <h3> 和冬芹老師講的是八年級語文，題目是《夢回繁華》，這是一篇說明文。和老師根據(jù)說明文的特點，大膽駕馭教學內(nèi)容，教學目標設計明確，三個目標層層遞進?！爸R與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”都有體現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)層層清晰，環(huán)環(huán)相扣，匠心獨具，處處體現(xiàn)著教育智慧。</h3> <h3> 和老師富有親和力的語言，猶如春風化雨感染著每個學生，把學生帶入《清明上河圖》的唯美畫卷中。讓學生沉醉其中，樂此不疲。</h3> <h3> 課堂上熱情洋溢，掌聲不絕，學生自學、小組合作、精彩展示。學生是課堂的主體，老師成為課堂的引導者?！拔艺故尽薄ⅰ拔已a充”、“我糾錯”，學生發(fā)言積極踴躍、熱情澎湃，敢為人先。我們真正感受到了學生在課堂上的青春似火。他們將帶著自信和樂觀創(chuàng)造明天的輝煌。</h3> <h3> 郭美霞老師對教材的設計是以學生為主體、老師為輔、由淺入深、由易到難，以與學生最切身的期中考試成績?yōu)榍腥朦c。激發(fā)學生學習興趣，逐步引導。采用自主學習、小組討論、學生展示、教師講評、課堂檢測，最后拓展等，采用“6+1”模式，充分調(diào)動每個學生的參與度。較好地完成了教學任務。</h3> <h3> 整節(jié)課學生學習興趣濃，激情高，學生們爭先恐后地發(fā)言，小組討論激烈，學生參與度高，課堂氣氛活躍，學習目標完成好，效果顯著。</h3> <h3> 八年級Unit 10 If you go to the party,you'll have a good time.本節(jié)課是由袁苗苗老師講授。重點講解 If 引導的條件狀語從句?？v觀整節(jié)課，學生學習熱情高漲，參與度高，師生互動好、配合默契，取得了不錯的學習效果。</h3> <h3> 全英式課堂、全英式教學、全英式對話，讓孩子們體驗了不一樣的課堂。同學們積極踴躍，大膽創(chuàng)新，Pair work ,Group work,小組討論、同桌討論、個人秀等環(huán)節(jié)，都充分展示了英才學子的風采。</h3> <h3> 八年級一班宰磊和楊書鋒同學根據(jù)課堂重點自編的情景對話，讓課堂沸騰起來。It's your show time.所有的老師為孩子們點贊，為他們驕傲。</h3> <h3> 新時代的課堂，教師所扮演的不單是“講師”的身份。在新時代，一節(jié)課宛如一場知識大Party，教師就是主持人和導演，學生就是主角；一節(jié)課也仿佛一場攀巖比賽，老師是領路人和助手，學生就是選手。</h3> <h3> 在觀摩座談中大家一致感受到送教下鄉(xiāng)活動是踐行新課程，促進課堂改革的最好形式，能夠讓我們在聽課中感受名師風采，在評課中感悟教學精髓，在議課中提高自身素養(yǎng)，提升自身教學水平。本次送課下鄉(xiāng)活動為中鋁英才學校教師帶來了教育教學的最新信息，先進的教學理念和教學方法，為教師業(yè)務能力的提升起到了很好的幫扶作用。同時也加強了城鄉(xiāng)教師之間教育教學的交流，實現(xiàn)教師間教學互動，教師間的共同成長。</h3> <h3> 長風破浪正當時，乘勝前進譜新篇。中鋁英才學校一定會借送教下鄉(xiāng)活動的東風。狠抓學校精細化管理，狠抓教師隊伍建設，狠抓自主高效課堂改革，努力辦好人民滿意的教育。</h3>