<h3>時間:2018.12.19上午</h3><h3>地點:重慶市教科院巴蜀實驗學(xué)校</h3><h3>主講:張詠梅</h3> <h3>從“國賽”的表達(dá)課說起:</h3><h3>賽課看方向</h3> <h3>目錄</h3><h3>立課:目標(biāo)，活動，評價</h3><h3>立人</h3> <h3>課堂三問:</h3><h3>1.教（學(xué)）什么？～精準(zhǔn)的目標(biāo)</h3><h3> 從教參上找一級目標(biāo)</h3><h3> 自主開發(fā)二級表現(xiàn)性目標(biāo)</h3><h3> 將目標(biāo)做成兒童化表達(dá)</h3><h3>2.怎么教（學(xué)）？～有效的活動</h3><h3> 設(shè)計:問題情境；對稱；順理；工具。</h3><h3> 實施:導(dǎo)向思維有推進；</h3><h3> 面向全體有發(fā)展；</h3><h3> 開發(fā)工具有支撐。</h3><h3> 語文也需要邏輯。</h3><h3>3.怎么評？ ～科學(xué)的評價</h3><h3> 設(shè)計:對稱；易測。</h3><h3> 實施:一以貫之；（有機融入）</h3><h1> <font color="#ed2308">活動</font>中嵌入；</h1><h3> 師生參與。</h3><h3> 講的作用是有限的——于永正</h3><h3><br></h3> <h3>一、目標(biāo)篇</h3><h3>讀懂教材——</h3><h3>與傳統(tǒng)教材習(xí)作呈現(xiàn)截然不同。</h3><h3>保持一種新鮮的狀態(tài)，更加誘人。</h3><h3>呈現(xiàn)方式變化，乃思維方式的變化。</h3><h3>短句陳述，更加理性。</h3><h3><br></h3><h3>“喚起”“關(guān)注”“選擇”目標(biāo)定位。</h3><h3>“在事情的經(jīng)過里有我們獨特的感受”——精準(zhǔn)的目標(biāo)。（脫離感受寫事情，是蒼白的）</h3><h3>資源包——暗含了表達(dá)感受的不同角度（二級表現(xiàn)性目標(biāo)，深度解讀教材），泡泡的作用。</h3><h3><br></h3><h3>小結(jié):讀懂文本背后的東西，單元解析——目標(biāo)分解——活動落地</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>第一次:目標(biāo)有方向性錯誤，想當(dāng)然。這個習(xí)作，不是寫內(nèi)心的。</h3><h3>第二次:目標(biāo)方向?qū)α恕?lt;/h3><h3>第四次:（第二個目標(biāo)）更兒童化。孩子化的表述，更讓學(xué)生易懂。第三個目標(biāo)，更對接文本本身，表達(dá)是自我的，也要樂于分享。</h3> <h3>站在課程視野的高度，兒童化表述（大道至簡，不玩形式上的花樣）</h3> <h3>統(tǒng)編教材，中段習(xí)作“寫清楚”的系列訓(xùn)練</h3> <h3>“寫清楚”，把關(guān)注外在轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ?nèi)在感受。</h3> <h3>新教材的理念，在現(xiàn)行教材中的運用</h3> <h3>二、活動篇</h3><h3>1.解讀課題，走進語境，喚起表達(dá)欲望（工具:心情卡）。讓意義之光照亮課堂。</h3><h3>2.講清事情，講出感受，找到心跳一刻。（心跳圖，音樂）。好的背景音樂，你聽就在，不聽就不在（舒緩，無指向）。</h3><h3>3.聚焦心跳，構(gòu)建方法，寫清內(nèi)心感受。（評價資料包，自評，微課，音樂）。每個環(huán)節(jié)都順著學(xué)生的心理進展進行，都在參與。</h3><h3>4.總結(jié)提升，遷移拓展，感悟分享快樂。（互評互賞三步走，評價資料包）。把各環(huán)節(jié)做成學(xué)生自己的活動。</h3><h3>每個環(huán)節(jié)，對應(yīng)目標(biāo)。</h3> <h3>如何設(shè)計有效的活動</h3> <h3>例文，不需華麗辭藻</h3> <h3>目標(biāo)清晰了，課堂上任何時候，都會對應(yīng)目標(biāo)。（老師的評價語言具體化）</h3> <h3>老師的語言背后，一直扣目標(biāo)</h3> <h3>對標(biāo)評價</h3> <h3>三、評價篇</h3><h3>對標(biāo)</h3><h3>易測</h3><h3>整體設(shè)計，全程嵌入</h3> <h3>先云說目標(biāo)</h3> <h3>教師的自我修煉與專業(yè)履歷</h3> <h3>現(xiàn)在不缺信息，缺的是處理內(nèi)化信息</h3> <h3>團隊的有效分工與磨合</h3><h3>讓成長看得見</h3> <h3>思想之光——</h3><h3><ul><li>讀書，旅游，讓身體和思想都在路上。<br></li><li>記錄，讓腳印??深刻和更有意義。<br></li><li>成果先行，研究更有目標(biāo)。<br></li><li>做想做的事，做愿做的事，做能做的事。<br></li><li>人活著，還是要有點信仰。過有精神力量的生活。<br></li><li>大自然很美，不要匆匆而過，錯過自然的美。</li><li>好好活，活成自己想要的樣子。</li></ul></h3><h3></h3>