<h3> 為強化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高大渠中心校教育教學(xué)質(zhì)量，我中心校在2018年12月12至14日對轄區(qū)內(nèi)的四所小學(xué)進行了一次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。</h3> <h3> 本次常規(guī)檢查中主要內(nèi)容有：教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改、教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記及班主任工作、各年級各學(xué)科的計劃進度、學(xué)校教研活動的開展情況。同時，柴校長親自檢查了校長的日常工作和學(xué)校的安全衛(wèi)生等情況。</h3> <h3> 從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能做到備課態(tài)度認真，教案有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點突出，課時安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、有教學(xué)反思、有板書設(shè)計。羊馱寺小學(xué)扆瑩瑩老師，寺北小學(xué)王媛老師、牛瑞萍老師、王寶琴老師、葉盼老師，大渠小學(xué)田曉老師，東孫塢小學(xué)的曲秀麗老師能按照國家課程設(shè)置的課時要求備課，且字跡工整，備課要素齊全，每節(jié)課都有課后反思。</h3> <h3> 老師們的作業(yè)批改次數(shù)足，批改記錄較詳細。寺北小學(xué)的葉盼老師在六年級數(shù)學(xué)作業(yè)本右側(cè)專門設(shè)有改錯欄，學(xué)生作業(yè)的改錯情況一目了然。賀麗員老師的三年級作文批閱認真精細，劃出錯別字與病句，逐句地邊看邊改，邊加眉批，圈圈點點中無不體現(xiàn)出老師端正的教學(xué)態(tài)度。羊馱寺小學(xué)的李曉芳老師在二年級數(shù)學(xué)作業(yè)用等級評價加鼓勵性評價，使用自制的特殊符號鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。大渠小學(xué)的陳亞芬老師在一年級美術(shù)作業(yè)中注重讓學(xué)生貼貼畫畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。</h3> <h3> 教師學(xué)習(xí)筆記大都超過了5000字的要求，班主任工作記錄都達到14周，記錄內(nèi)容比較具體。每個學(xué)校各年級各科都制定了具體的教學(xué)計劃，教研組活動次數(shù)達到要求，記錄詳實。</h3> <h3> 四位校長各方面的工作比較到位，各學(xué)校安全意識較強，上課期間校門落鎖，學(xué)校冬季取暖設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，食堂井然有序，校園整潔衛(wèi)生。</h3> <h3> 本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題：（1）部分教師的備課到進度，但節(jié)數(shù)不夠，其中語文備課課時相差最多。（2）在教師的備課、聽課筆記、教學(xué)反思中有缺少日期，備課中不填寫主備人的情況。（3）作業(yè)批改只追求達到要求的次數(shù)，只注重批，不注重改，流于形式，應(yīng)付檢查。（4）作業(yè)批改缺少日期，還有個別只有日期，沒有評語的情況。（5）上交的作業(yè)本數(shù)與班級學(xué)生數(shù)不符。（6）很多學(xué)生的作業(yè)本皮上沒有填寫學(xué)校、年級、科目。</h3> <h3> 特別強調(diào)：只要是課程設(shè)置的科目都要有備課，品德、地校、綜合要有作業(yè)本。<font color="#ed2308">在此表揚：</font><font color="#010101">本次檢查中寺北小學(xué)的備課、作業(yè)科目最齊全。</font></h3><h3><font color="#010101"></font> 本次檢查是對我中心校常規(guī)工作的一次促進，今后，我們的常規(guī)工作要在“精””字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。以更高的要求改進工作，推動有效教學(xué)建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實有效開展奠定基礎(chǔ)。</h3>