<h3> 終覺教書入佳境
絕知育人在冰心</h3> <h3> 隆隆冬日，朔風(fēng)勁吹。所有的教案與作業(yè)整齊地?cái)[放在東街小學(xué)二號(hào)樓會(huì)議室桌上，準(zhǔn)備接受區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期末督導(dǎo)檢查。
</h3><h3><br></h3> <h3> 12月18日忻府區(qū)教育局普教科、教研室一行，對(duì)我校所有教案和每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行了一次深入細(xì)致的檢查工作。
<br></h3> <h3><span style="line-height: 30.6px;"> </span><span style="line-height: 30.6px;">最</span><span style="line-height: 30.6px;">成熟的稻穗往往最貼近地面。我校學(xué)生數(shù)量</span><span style="line-height: 30.6px;">多</span><span style="line-height: 30.6px;">，</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">以至于作業(yè)本堆得像小山一樣，有的老師的教案有六本之多，一定程度上會(huì)給檢查工作帶來繁重的工作量。
</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 30.6px;"> </span><span style="line-height: 30.6px;">備課是提高</span><span style="line-height: 30.6px;">質(zhì)</span><span style="line-height: 30.6px;">量的教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各科任教師能夠積極備課標(biāo)</span><span style="line-height: 30.6px;">、</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">備教材、備學(xué)生的前提下，認(rèn)真而詳盡地分節(jié)寫出授課學(xué)案。
在新課標(biāo)理念下，如何備好一堂好課？首先要備教材的利用價(jià)值，備課程的資源開發(fā)，還要注重教學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)法的選擇，師生問題的生成以及教學(xué)活動(dòng)的開展工作。其中教學(xué)反思是備課質(zhì)量?jī)?yōu)劣的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做好便是行家，每一次重復(fù)的過程，也是不斷反思中優(yōu)化的過程。教學(xué)后記是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的教學(xué)屏障。
新課標(biāo)教學(xué)理念要求我們:要認(rèn)真處理好教、學(xué)、練三者關(guān)系。必要的練習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。通過練習(xí)，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，達(dá)到鞏固的訓(xùn)練，開拓創(chuàng)新的啟迪，也體驗(yàn)收獲的喜悅。
教師能夠重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的批閱和輔導(dǎo)工作。各科任教師能夠科學(xué)地布置作業(yè)，堅(jiān)決做好:有課必有練，有練必有收，有收必有閱，有閱必有講等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)。
</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 30.6px;"> </span><span style="line-height: 30.6px;">整</span><span style="line-height: 30.6px;">齊</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">的</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">作業(yè)，規(guī)范的書寫，精心的批閱，吸引了現(xiàn)場(chǎng)</span><span style="line-height: 30.6px;">所</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">有人的目光，真正體現(xiàn)了“高效在課堂，功夫在課</span><span style="line-height: 30.6px;">下”的新理念。</span><span style="line-height: 30.6px;">
</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 30.6px;"> 教師就是孩子們書山尋寶的向?qū)?，課堂就是</span><span style="line-height: 30.6px;">學(xué)</span><span style="line-height: 30.6px;">生</span><span style="line-height: 30.6px;">學(xué)</span><span style="line-height: 30.6px;">海</span><span style="line-height: 30.6px;">遨</span><span style="line-height: 30.6px;">游的圣地。堅(jiān)定一份信念，守住一顆初心，以</span><span style="line-height: 30.6px;">努</span><span style="line-height: 30.6px;">力</span><span style="line-height: 30.6px;">的</span><span style="line-height: 30.6px;">姿</span><span style="line-height: 30.6px;">態(tài)</span><span style="line-height: 30.6px;">工</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">作，終將不會(huì)被時(shí)光辜負(fù)，也必將書寫出輝煌的教育人生。</span><br></h3>