<h3>新學(xué)期伊始，我們方集一中又迎來了十位青年特崗教師。他們才情滿懷，他們意氣風(fēng)發(fā)，他們豪氣云天！他們的到來為我們方集一中的騰飛注入了新鮮的血液與活力。</h3> <h3> </h3><h3> 十位青年教師都<span style="line-height: 1.8;">在教學(xué)一線充當(dāng)著主力軍作用，雖然他們激情洋溢，但由于</span><span style="line-height: 1.8;">缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果肯定會(huì)受到一定影響。為促使他們盡快成長(zhǎng),我校特開展了“老帶新”師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，由賈俊峰、王若琳等一批經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的一線教師對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶指導(dǎo)！</span></h3> <h3>期末將至，經(jīng)過幾個(gè)月的合作探討、實(shí)踐演練，他們的匯報(bào)演出開始啦……</h3> <h3>薛楊老師的匯報(bào)課</h3> <h3>薛楊老師全程采用普通話教學(xué)，教態(tài)自然，語(yǔ)言溫婉流暢，講解細(xì)致入微，且適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，有較強(qiáng)的親和力，收到很好的教學(xué)效果！</h3> <h3>本學(xué)年,我擔(dān)任七年級(jí)(5)、(6)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我會(huì)更加努力的！</h3><h3> 薛楊</h3> <h3>周偉老師的匯報(bào)課</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">這堂課不僅得到校領(lǐng)導(dǎo)及20余位語(yǔ)文組老師全程參與，還吸引了數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、體育組老師參與了旁聽，可謂是一場(chǎng)教學(xué)盛宴！</span></h3> <h3>我們的體育老師也聽得如癡如醉，神迷其中呀??！</h3> <h3>下午第三節(jié)課，我進(jìn)行了匯報(bào)課展示，在陳俊老師的指導(dǎo)下本節(jié)課的進(jìn)行還算流暢。隨后進(jìn)行的評(píng)課環(huán)節(jié)，各位老師和領(lǐng)導(dǎo)給了我很好的建議，使我受益匪淺。其中我歸納四點(diǎn)，具體如下。第一，課程中應(yīng)該以學(xué)生為主體讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而不是老師的獨(dú)角戲。第二，在語(yǔ)言和儀態(tài)方面存在著語(yǔ)速過快，不自然的現(xiàn)象。板書設(shè)計(jì)也不夠合理和規(guī)范。第三，在古詩(shī)詞教學(xué)方面，應(yīng)該讓學(xué)生大聲讀，分組讀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第四，教學(xué)應(yīng)該有每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)而不是漫無目的的教學(xué)。通過這次聽課評(píng)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽?，也能促使自己早日成為一名合格語(yǔ)文老師。</h3><h3> 周偉</h3> <h3>方鴿老師的匯報(bào)課</h3> <h3>方鴿老師的教育教學(xué)基本素質(zhì)較高，能采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，符合新課改的要求。針對(duì)本班內(nèi)的情況，選擇有效的題型進(jìn)行講解，收到不錯(cuò)的效果。</h3> <h3> 此次匯報(bào)課，在前期的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)及各位老師的評(píng)課過程中我收獲頗豐。感謝各位老師提出的寶貴意見，讓我能夠快速成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力提高業(yè)務(wù)水平，也希望能夠繼續(xù)得到各位老師的幫助。最后，由衷的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們舉辦的這次匯報(bào)課活動(dòng)，我定會(huì)以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)不負(fù)眾望！</h3><h3> 方鴿</h3> <h3>劉彩霞老師的匯報(bào)課</h3> <h3> 這次匯報(bào)課我的課題是《相似三角形判定定理一》，課后同學(xué)科的老師對(duì)我講授的課程進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，使我受益良多，并做出感悟： 一、問題： 1、對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠清楚。 2、課堂活躍程度較低,尤其是前半課時(shí),課堂氛圍一度低迷。 3、語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳,數(shù)學(xué)邏輯差。在某些問題表述的過程中語(yǔ)言表達(dá)跟不上思維反應(yīng)。 當(dāng)然,自己也有一些進(jìn)步。較剛開始的教學(xué)活動(dòng)有明顯改觀的地方包括:課程思路較為清晰、板書設(shè)計(jì)較為合理。 </h3><h3> 劉彩霞</h3> <h3>曹珂心老師的匯報(bào)課</h3> <h3>曹珂心老師青春靚麗，親和力較強(qiáng)，采用了多媒體教學(xué)，選用的圖片也體現(xiàn)了人文關(guān)懷，很好地吸引了學(xué)生的注意力，提升了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣！</h3> <h3>通過本次的公開課和眾老師的評(píng)課，自己收獲頗豐，感謝老師們的肯定與指導(dǎo)，為以后自己的教學(xué)生涯又指引了方向。以后的教學(xué)中需要多使用PPT，多讓學(xué)生參與課堂讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，對(duì)于學(xué)生的聽力和讀寫也要多加訓(xùn)練，讓自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)！</h3><h3> 曹珂心</h3> <h3>劉亞平老師的匯報(bào)課</h3> <h3>劉亞平這節(jié)課利用游戲?qū)?，一上來就調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，整堂課氣氛相當(dāng)輕松活躍，同學(xué)們積極探討，踴躍發(fā)言，能力得到很大提升！</h3> <h3> 通過這次活動(dòng)，我有幸聽了很多優(yōu)秀老師的課，他們的講課風(fēng)格和特色也深深的吸引著我。同時(shí)也感謝老師們的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，在以后的教學(xué)活動(dòng)中把握好教學(xué)目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，關(guān)注到每一位學(xué)生。</h3><h3> 劉亞平</h3> <h3>余功輝老師的匯報(bào)課</h3> <h3>余老師講解細(xì)致，注意循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的解方程式能力，課堂氣氛活躍，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解更為深刻。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 非常感謝學(xué)校組織的這次賽課活動(dòng)，看到了本校許多優(yōu)秀教師精彩的授課，學(xué)習(xí)到不少新穎的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，受益匪淺。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)、廣博的知識(shí)等都給我留下了深刻的影響。具體來說我的收獲主要有以下幾點(diǎn)： 1，設(shè)置有啟發(fā)性和思考性的問題，緊抓重點(diǎn)。2，要形成良好的師生關(guān)系。 3，要養(yǎng)成良好的教學(xué)方式，作為一名合格的教師,除了具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)之外,還應(yīng)該知道怎樣把這種知識(shí)通過適當(dāng)?shù)耐緩絺鞑ソo學(xué)生。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 余功輝</span></h3> <h3>每節(jié)匯報(bào)課后，各位老師們都展開了熱烈而又不失融洽的討論</h3> <h3>在晏校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)的倡導(dǎo)及支持下，<span style="line-height: 1.8;">此次青年教師達(dá)標(biāo)匯報(bào)課活動(dòng)，開展地不僅豐富多彩而且意義非凡</span><span style="line-height: 1.8;">！現(xiàn)總結(jié)如下：</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">1、講課教師都能充分準(zhǔn)備,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研,精心設(shè)計(jì)。表現(xiàn)出來了青年教師的樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的精神。</span></h3><h3>2、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,體現(xiàn)了計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。大多教師充分利用信息技術(shù)手段來創(chuàng)設(shè)情境,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</h3><h3>3、“自主學(xué)習(xí)”有效教學(xué)模式得到深入落實(shí),教師能夠創(chuàng)設(shè)問題情境,更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的探究欲望。</h3><h3>4、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式得到普遍推廣，符合新課改要求。</h3><h3>5、多數(shù)參賽教師的課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確清楚,精當(dāng)簡(jiǎn)練,不拖泥帶水,教態(tài)自然親切。</h3><h3>當(dāng)然，不可否認(rèn),本次青年教師匯報(bào)課中也暴露出一些很有普遍性的問題。在以后的課堂教學(xué)中亟待改進(jìn)。</h3><h3>1、部分課只能說是一節(jié)成功的傳統(tǒng)課,并未真正體現(xiàn)新課程理念的要求。</h3><h3>2、多媒體的使用不夠廣泛，同時(shí)引入多媒體技術(shù)也不能只講形式,而要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上做文章。</h3><h3>3、老師包辦現(xiàn)象較為嚴(yán)重,忽視了課堂上學(xué)生的主體作用。</h3><h3>4、青年教師還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)，包括提問藝術(shù)、板書藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、應(yīng)變能力、與學(xué)生溝通能力等。</h3><h3>總之,本次匯報(bào)課活動(dòng)對(duì)我們每位教師都是一個(gè)促進(jìn),對(duì)教學(xué)水平的提高也有一定作用,也希望我們的青年教師能以此次活動(dòng)為契機(jī),勤學(xué)苦練,踏實(shí)工作,為我們方集一中的騰飛貢獻(xiàn)自己的才華與激情！</h3>