<h3> 11月的最后兩個(gè)星期，初三道德與法治備課組主題研討活動(dòng)如期舉行。基于教材的全新的內(nèi)容，開(kāi)學(xué)伊始，初三道法組全體教師幾經(jīng)商討確定教研主題為：基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)建與解題能力的培養(yǎng)。在本次教研活動(dòng)中，全體教師圍繞教研主題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展課堂教學(xué)。</h3> <h3> 首先揭開(kāi)研討課序幕的是程瑤老師。本堂課她以一首大家耳熟能詳?shù)母枨?6個(gè)民族56朵花》開(kāi)啟了本課輕松的學(xué)習(xí)之旅。她以目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的方式把教師的教學(xué)設(shè)計(jì)變成學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行自學(xué)，并在教師的引導(dǎo)下積極回答問(wèn)題。</h3> <h3> 鄭永清老師精心制作了實(shí)物投影，雖然授課時(shí)電腦不給力，投影打開(kāi)失敗，但是鄭老師充分顯示了“身經(jīng)百戰(zhàn)”的課堂應(yīng)變能力，在沒(méi)有多媒體手段的輔助下，娓娓道來(lái)，講解清晰明確，重點(diǎn)突出，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)！ </h3> <h3>鄭老師的講授引發(fā)大家的思考與聆聽(tīng)。</h3> <h3> 馬輝老師充分展現(xiàn)了她一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，她把多媒體手段和傳統(tǒng)板書(shū)完美結(jié)合，幫學(xué)生構(gòu)建起完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。馬老師在課堂中設(shè)置背誦檢查環(huán)節(jié)，有效達(dá)成了夯實(shí)基礎(chǔ)的教學(xué)目的。</h3> <h3> 三位老師同課異構(gòu)了《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》一課，相同的內(nèi)容，不同的教法，為聽(tīng)課教師展示了解決新教材的不同的思路不同的方法。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 程穎老師設(shè)計(jì)講授了《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》一課。圍繞教研主題，依托教學(xué)目標(biāo)以問(wèn)題設(shè)計(jì)為引導(dǎo)，著重鍛煉學(xué)生的解題能力。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，她巧妙地把時(shí)政材料和教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)，問(wèn)題設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn)?？茖W(xué)的設(shè)計(jì)極大地鍛煉了學(xué)生思維的廣度和深度。</h3><h3> </h3> <h3> 周凱老師擅長(zhǎng)從整體把握教材，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，課堂氣氛活躍。教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力，小組合作學(xué)習(xí)能力，層層設(shè)疑，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題方法的訓(xùn)練。</h3> <h3> 課堂訓(xùn)練問(wèn)題既吸引學(xué)生“眼球”又大開(kāi)學(xué)生“腦洞”。為學(xué)生和教師們貢獻(xiàn)了一節(jié)高水平的智慧課堂。</h3> <h3> 叢鳳娟老師和趙偉老師同課異構(gòu)了《我們的夢(mèng)想》一課。叢老師授課節(jié)奏明快而又重點(diǎn)突出。趙老師沉靜中不乏激情。依托一個(gè)清晰的坐標(biāo)軸，把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)不同階段的目標(biāo)完整串聯(lián)。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的新方法。兩位老教師充分把自己多年的教學(xué)積淀顯現(xiàn)得淋漓盡致，為年輕教師做出了榜樣。<br></h3> <h3> 初三道德與法治的教學(xué)內(nèi)容不僅對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的，對(duì)于全體教師而言也是全新的。面對(duì)全新的教學(xué)內(nèi)容，初三道法組常年奮斗在初三畢業(yè)班一線的教師深感責(zé)任重大，多角度多層面的熱烈研討是辦公室備研的常態(tài)。我們堅(jiān)持與集團(tuán)內(nèi)部十四中同仁協(xié)同備課，共同研討。新的教材，我們都是新人，都是學(xué)生。面對(duì)這一全新領(lǐng)域，我們以熾熱的教育情懷勇敢而又從容地走在協(xié)同精細(xì)反思提升的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上。</h3>