<h3>次數(shù):第七次</h3> <h3>時間:2018年12月20日</h3> <h3>地點:六年級數(shù)學(xué)辦公室</h3> <h3>內(nèi)容:數(shù)與形</h3> <h3>參加人員:六年級數(shù)學(xué)組全體老師</h3> <h3>六年級全體數(shù)學(xué)老師在六10班歡聚一堂，王書霞老師給我們帶來了一堂精彩的思維提升課巜數(shù)與形》。</h3> <h3>課前王老師進行了認真細心的備課</h3> <h3>王書霞老師把"讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學(xué)生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系，體會有時“形”與“數(shù)”能相互解釋。</h3> <h3>目標定位準確，有效的提問，使每個孩都有思考的空間，讓他們跳一跳能“摘到葡萄”，從而感受到“摘到葡萄”后的那種喜悅。</h3> <h3>老師認真的聽和記</h3> <h3>王書霞老師擅于把知識間內(nèi)在聯(lián)系巜數(shù)與形》怎么結(jié)合?是我們在教學(xué)中不得不考慮的問題，形的問題中包含數(shù)的規(guī)律，數(shù)的問題也可以用形來解決。</h3> <h3>本節(jié)課是技能訓(xùn)練課，不是以公式和計算法則的方式求得目標，重要的是讓學(xué)生感悟到其中的數(shù)學(xué)思想。</h3>