洋溢童年夢綻放我光彩

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<h3> 靖邊縣金華路小學社團活動驗收</h3> <h3>　　為了深入推進素質教育“三個一”活動，大力實施學生全面發(fā)展“22111”項目，為了豐富學生多姿多彩的校園生活，展示本期社團活動成果，努力提升社團活動質量，促進學生全面發(fā)展，我校將于12月19日下午對社團進行驗收。</h3> <h3>室外驗收(旗臺前)</h3> <h3>　如涓涓小溪清脆叮咚的聲音躍然響起，看！原來是合唱社團的小朋友們用她們的歌聲點亮了校園。</h3> <h3> 瞧瞧，小主持人社團中的孩子們自信、快樂，他們活潑、健談！他們是善于思索的思想者、出類拔萃的宣傳者、有膽有識的組織者。</h3> <h3>　　以口琴為學具提高學生學習音樂的興趣，促進學生音樂水平更上一個臺階。為愛好口琴的學生提供一個口琴學習、心得交流、才華展現(xiàn)的平臺，方便學生的音樂學習！</h3> <h3>　　請看舞蹈社團的小天使們，像一只只飛舞的小燕子，如一朵朵粉色的小荷花為冬日校園增添了燦爛春色。她們站似一棵松，身輕好似云中燕，她們豪氣沖云天，孩兒們英姿颯爽的虎虎生威，整齊劃一的動作將精氣神表現(xiàn)的淋漓盡致！<br></h3> <h3>　　曲藝是中國民間的一門藝術，而快板是一種說唱形式表演風格。在同學們的快板演藝中，文而不溫，含蓄雋永，文雅俊逸，文采飛揚就是對本社團最好的評價。</h3> <h3> 一首《我和你》，音樂悠揚婉轉,悅耳動聽,具有濃厚的特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。</h3> <h3>　　中華古詩詞是中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化的精髓，流淌著人類豐富的情感，凝結著一代代人最寶貴的生命體驗，不僅是中國文化的瑰寶，也是中國傳統(tǒng)美德的殿堂，具有超越時空的生命力。</h3> <h3>　　孩子們在講故事中踏上了學習古詩詞之旅。喜歡古詩詞帶給我們的經(jīng)典之美，用吟唱的方式學習古詩詞！原來，還可以這樣學習古詩詞。</h3> <h3>　Let it go, let it go～Can't hold it back anymore～Let it go, let it go～Turn away and slam the door～"百靈鳥們"歡快的歌聲讓英語歌謠在我們校園里余音裊裊，不絕如縷。</h3> <h3>　　“簡單的一根繩子,跳出悅動的人生”。小小的跳繩,加上動聽的旋律,新穎的動作,華麗的編排,就能讓它生機盎然,富有活力。學生是初升的太陽,與跳繩完美搭配就能感受出他跳動的生命力,旺盛的活力。</h3> <h3>室內驗收(各自社團活動地點)</h3> <h3>　　看，我們的"小馬良"眉眼里盡是認真滿滿的都是對繪畫的熱愛，仿佛這一刻,他的一切就在這畫紙上，手中的畫筆一揮,一幅栩栩如生的創(chuàng)意繪畫躍然紙上。<br></h3> <h3>　一撇、一捺，美好人生從寫好字開始！小小書法家正如歌中所唱“寫好中國字做好中國人。寫字要用心做人要真誠”希望孩子們認認真真寫字，堂堂正正做人！</h3> <h3>　　“一點一提開頭要緊，橫平豎直堂堂正正。一撇一捺收筆要穩(wěn)，橫折彎鉤力度柔順。一筆一劃起伏挫頓，先意后筆翰墨有神?！?lt;/h3> <h3>　　　"七巧"人生，把觀察、思考和動作協(xié)調在一起，孩子們全身心地投入到小小的神奇七巧板中。他們思考、研究、嘗試！……他們經(jīng)過思維的碰撞達到了智慧的巔峰！</h3> <h3>　一撇、一捺，美好人生從寫好字開始</h3> <h3>　　折紙社團深受同學們喜歡的一種小工藝,大家巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象:如動物、花卉等.活動過程中同學們提高了動手能力,培養(yǎng)了互助精神,同時也培養(yǎng)了認真觀察的習慣和做事的條理性。</h3> <h3>　　噓，悄悄地！看，孩子們在耐心的制造陷阱，仿佛個個都是精明的小獵人，等待著給對手致命一擊。</h3> <h3>　　為了豐富學生的課外生活,積極培養(yǎng)每個學生的美術愛好,美術組指導教師講解繪畫技巧及基礎,學生們也很有興趣參加此項活動。通過一學期的學習,使學生對繪畫具備初步的審美和造型能力。我們相信對學生美術興趣的培養(yǎng)有利于其他學科的幫助。</h3> <h3>　　孩子們的百花齊放，離不開園丁們的辛勤培育，老師們，您辛苦了！</h3><h3> 鼓勵學生個性發(fā)展，挖掘個性潛能。社團活動為孩子們提供了一個施展才華的舞臺，放飛個性的空間。我們相信:寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。只要勤學苦練,持之以恒,我們就一定會在全面發(fā)展的基礎上,學有所長,更加出色！讓我們一起同行，為孩子的幸福人生奠基！</h3>