<span style="font-size: 17px;">有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，三尺講臺，揮灑著她無悔的人生。</span><span style="font-size: 17px;">她用學識與熱情打動了學生的心靈，把枯燥的聽說讀寫繪成了最美的風景。</span><span style="font-size: 17px;">她，靜能春風化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。</span><span style="font-size: 17px;">她以誠摯的愛心，贏得了學生的真心；以師者的責任心，贏得了家長的放心；以熱衷職業(yè)的誠心，贏得了自己的舒心。</span><span style="font-size: 17px;">她就是萊州市沙河鎮(zhèn)大王小學優(yōu)秀教師——王金英。</span> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">??勿以差生而不教 勿以劣子而不育??</font></b></h3><h3> 冰心有一段話，曾激勵過無數(shù)為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻自己的人：<font color="#333333">愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。</font>王金英老師說，她也許不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但她可以做一顆流星，在學生們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪伴學生們走過人生的一段歷程。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">??增強才學細鉆研 精深業(yè)務巧鍛煉??</font></b></h3><h3> 身為人師無學即是無德。要做受學生歡迎的老師，就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學識廣博，專業(yè)精深，才能吸引學生，才能受到學生的敬佩。身為老教師的她覺得，上好每一節(jié)課，是教師的基本要求，更是一種責任。提高教學水平，不僅僅要課講得生動，更要注重講課內(nèi)容的實效性，理論固然重要，怎樣將理論應用于實踐更重要，能用最簡單的方法，最精練的語言教會學生最實用的知識和技能應當是教學的最高境界。在這條路上，她一直在探索，一直在努力。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>??以學校為家 展大家風范??</b></font></h3><h3> 王金英老師每天總是很早到辦公室，放下包，做的第一件事就是為辦公室老師燒上第一壺開水。學生進校后，到班里去轉一轉，檢查和叮囑學生們晨讀和自習情況。日復一日，上午如此，下午如此。寒冬如是，酷暑亦如此，一周如是，一月如是，幾年如一日。這種習慣成自然的作息時間觀念，體現(xiàn)的是她嚴格的自我約束。對于所有的事情似行云流水一般自然，就像是一個女主人在操持自己的家一樣流暢，她的一舉一動讓人覺得她就是把學校當成了自己的另一家，一個讓她像主人一樣辛勤勞作，無悔付出，自在舒適的港灣。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"> ??<b>新竹高于舊竹枝 全憑老干為扶持??</b></font></h3><h3> 隨著時間的流逝，王金英老師已經(jīng)成為一名資深的老教師了，看著那么多年輕人的身影，她深感責任重大。她認為自己有責任和義務為年輕教師鋪路搭橋，讓他們盡快地成長起來。她要將自己在教學過程中的經(jīng)驗和教訓毫無保留的傳授給年輕教師們，讓他們盡量少走彎路，盡快地進入角色，今早感受教師的幸福感。王金英老師對青年教師在教學方法與教學內(nèi)容上進行積極的幫助和指導，引導他們積極參與到各種教學活動中去。總是給年輕教師一種如沐春風的感覺。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00"> ??撒下辛苦汗 結出豐碩果??</font></b></h3><h3> 功夫不負有心人，經(jīng)過多年的不懈努力，辛勤的汗水終于結出了累累碩果。王金英老師2005年被評為萊州市優(yōu)秀班主任。2006年被評為萊州市信息宣傳先進個人。2009年被評為萊州市師德標兵。2008年在全市語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲得優(yōu)質(zhì)課。2016年，在五年級現(xiàn)場習作比賽活動中，榮獲優(yōu)秀輔導獎。2016年榮獲手抄報比賽輔導優(yōu)秀獎。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 二十一載碩果累累，教壇生涯成績斐然?；厥紫騺硎捝?，丹心一片續(xù)華章。都說育人始于無私，成于堅忍，盡管沒有恢宏的豪言，沒有驚人的壯舉，但她用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實踐的教師品質(zhì)。她雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，雖然清貧，雙手卻托著明天的太陽。這就是我們的王金英老師。</font></b></h3>