<h3> 綜合實踐活動是從學(xué)生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。</h3><h3> 為了使學(xué)生可根據(jù)實際需要，鼓勵學(xué)生從自身成長需要出發(fā)，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程，體驗并踐行價值信念，使綜合實踐活動不趨于表面，活動內(nèi)涵不斷深化，2018年12月20日我校開展了“動腦和動手 實踐是個寶”------第一小學(xué)綜合實踐能力抽測活動。活動根據(jù)每個年級階段的不同和特點，分別開展了不同的實踐能力活動：一年級開展書包整理活動；二年級開展穿衣服、佩戴紅領(lǐng)巾活動；三年級開展疊被子活動；四年級開展撿韭菜活動；五年級開展制作水果沙拉活動；六年級開展西紅柿炒雞蛋活動。<br></h3> <h3> 隨著老師一聲令下，比賽選手們立即專注地整理起書包來，按照物品分類擺放的要求，進(jìn)行分類整理，擺放整齊，最后放入書包。整個活動在緊張而又愉快的氣氛中進(jìn)行著。經(jīng)過激烈的角逐，各班都分別評選出了優(yōu)秀“整理書包小能手”。</h3> <h3> 二年級組的小豆豆們開展了穿衣服、佩戴紅領(lǐng)巾活動，瞧！孩子們在家認(rèn)真穿衣服、佩戴紅領(lǐng)巾呢！此次綜合素質(zhì)比賽，小豆豆們又有了新的收獲，得到了又一次鍛煉，我們?yōu)樾《苟箓兊淖孕排c能力感到欣慰！</h3> <h3> 疊被子這項活動新穎而富有特色,不僅讓學(xué)生了解到寢室環(huán)境的重要,更給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)之外的另一種樂趣,豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。</h3> <h3> 韭菜很多人會喜歡，但摘起來還是挺費時間的，但是小選手們的動作都很麻利，不一會干干凈凈的韭菜就呈現(xiàn)在大家面前了！</h3> <h3> 水果沙拉整個操作過程分為：洗水果、切水果、擺水果以及將酸奶倒入水果中制成水果沙拉四個環(huán)節(jié)，要求分組的學(xué)生分工合作，操作時組內(nèi)學(xué)生相互配合，達(dá)到共同提高。</h3> <h3> 西紅柿炒雞蛋活動，使學(xué)生了解到西紅柿和雞蛋的營養(yǎng)價值，并在烹制的過程中形成愛勞動的行為習(xí)慣和創(chuàng)新能力，并在勞動中樹立了防護(hù)意識。</h3> <h3> 此次綜合實踐能力活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全程參與。既讓學(xué)生有獨立思考的時間和空間，又讓學(xué)生充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識與合作溝通能力。通過開展綜合實踐活動，將活動課程推向深入，為努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生夯實基礎(chǔ)！綜合實踐課程的實施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”！</h3>