同課異構(gòu)引思考，專家講座促提升---省教育教學(xué)專家李素云、李敏潔名師工作聯(lián)合教研活動

溫潤美好

<h3>　　12月20日，受健康路小學(xué)李敏潔名師工作室邀請，省教育教學(xué)專家李素云來健康路小學(xué)，為健康路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們帶來了一場精彩紛呈的教研盛宴。雙營小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師全程參與活動。</h3><h3> 結(jié)合目前教學(xué)進(jìn)度，這次的教研活動先進(jìn)行同課異構(gòu)試卷講評課，再由李老師做講座。</h3><h3> 第一節(jié)課由我校商營老師執(zhí)教。商老師的試卷講評，打破題目講解順序，把學(xué)生在同一個知識點出錯的題目串起來，有助于知識之間的聯(lián)系和貫通，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。</h3> <h3>　第二節(jié)由李素云老師執(zhí)教。上課伊始，李老師就用個人的激情、魅力，創(chuàng)設(shè)了平等、愉悅、和諧的的課堂氛圍。接著李老師通過一系列問題：“這是一節(jié)什么課？誰來講評？講評什么？改誰的錯？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己是課堂的主人，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)！</h3><h3><br></h3> <h3>　接著，李老師出示了此次考試的綜合評價，并表揚了班里的“數(shù)學(xué)小明星”、“計算小能手”、“書寫小明星”、“解決問題高高手”。然后，出示了卷面各題的出錯人數(shù)。讓孩子對自己在班里的測試情況有清晰地了解。</h3> <h3>　試卷講評開始，李老師重點在于培養(yǎng)學(xué)生的方法和能力。如圈重點詞的審題方法、自我糾錯的能力、準(zhǔn)確表述的能力等。整節(jié)課所有孩子投入專注，時而興奮，時而激動，時而沉思，時而爭論。感動于這樣有生命力的課堂！</h3> <h3>　之后兩位老師分別進(jìn)行了自我評課，老師們互動交流評課?？隙藘晌焕蠋煾髯缘膬?yōu)點，提出了建設(shè)性意見。</h3> <h3>　最后，李老師的講座《讓復(fù)習(xí)課充滿生長的力量》，帶給大家更大震撼和更多思考。</h3><h3> 1.復(fù)習(xí)課原來可以這樣有趣。李老師通過十年前后復(fù)習(xí)課環(huán)節(jié)對比，讓我們見證了理念不同、目標(biāo)不同，課的設(shè)計發(fā)生的巨大變化，復(fù)習(xí)課讓孩子動起來，趣味十足！</h3><h3> 2.數(shù)學(xué)可以這么這么好玩。李老師從一年級開始，就用形式多樣的數(shù)學(xué)手抄報、自制臺歷、思維導(dǎo)圖，讓數(shù)學(xué)好玩；拼七巧板、走華容道、玩轉(zhuǎn)魔方、擺速疊杯、巧用撲克牌等，讓數(shù)學(xué)好玩。</h3> <h3>　愛一件事，用心去做，投入專注于此，是一種享受。再加之時間積累，沉淀下來豐碩的成果，更是一種幸福！省教育教學(xué)專家李素云老師用實際行動向我們詮釋：老師用智慧可以讓冰冷的數(shù)學(xué)充滿愛和溫暖！</h3> <h3>　會后，聽課老師們還久久不愿離去，大家紛紛表示收獲太大了，身邊的榜樣更值得學(xué)習(xí)！今后我們會多多舉辦這樣的活動，拓展教師視野，提升教師素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長！<br></h3> <h3>撰稿：李敏潔</h3><h3>攝影：崔宏波、楊淑英</h3><h3>審核：李梅</h3>