<h3>來(lái)源與經(jīng)驗(yàn)：</h3><h3> 今天早上接待幼兒入園時(shí)，我們和孩子進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交談。你周末去做了什么事呢？和誰(shuí)一起？小朋友們都興致勃勃地進(jìn)行了分享。茉莉手舞足蹈地告訴我們她和媽媽周末去看電影了，電影院很黑，屏幕超級(jí)超級(jí)大呢！</h3> <h3>我們的討論：</h3><h3> 茉莉連比劃帶講述的樣子太可樂(lè)了，其余的小朋友們也忍不住想要說(shuō)說(shuō)自己的電影院之旅了。</h3><h3> 歡歡說(shuō)：“我也去過(guò)電影院，電影院很黑的。”</h3><h3> 燦燦說(shuō)：“電影院有很多臺(tái)階。”</h3><h3> 安安說(shuō)：“還有很多座位呢！”</h3><h3> 涵涵說(shuō)：“電影院太黑了，上次我都不小心摔倒了?！?lt;/h3><h3> 西瓜說(shuō)：“我還沒去過(guò)電影院呢……”</h3><h3> 茉莉歪了歪小腦袋，很認(rèn)真地看了西瓜一眼：“老師，我們搭個(gè)電影院吧？西瓜都沒有去過(guò)?！?lt;/h3><h3> 我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”</h3><h3> 說(shuō)干就干，孩子們立刻卷起袖子行動(dòng)啦。</h3> <h3>于是，游戲開始了……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 茉莉說(shuō)：“我先來(lái)畫圖紙吧！”<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">說(shuō)完，她走向了小黑板，拔開筆蓋就畫了起來(lái)。</span></h3> <h3> 畫好了就開始搭建吧！茉莉和陸壹一前一后走到積木柜前，茉莉選擇了兩塊圓柱形積木，一塊長(zhǎng)方形積木，涵涵則拿了一塊圓環(huán)積木。</h3> <h3> 茉莉把圓柱形積木豎直放在地上，長(zhǎng)方形積木架在了上面。涵涵把手中的圓環(huán)積木放在了長(zhǎng)方形積木上?！斑@是看電影的電影屏。”茉莉說(shuō)。</h3> <h3> 大屏幕做好了，燦燦走過(guò)來(lái)看一看，一邊指一邊問(wèn)茉莉：“沒有座位怎么坐下來(lái)看呢？”茉莉想了想，去材料柜里拿了幾塊正方形的小積木，然后一塊一塊的豎在了屏幕前的空地上。</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “這就是座位呀！”茉莉指了指。</h3> <h3> 小一看到茉莉把座位排好了，就去拿了幾塊長(zhǎng)方形的長(zhǎng)板子，將大屏幕和座位都圍在了里面?！胺孔右泊詈昧??！彼呐氖?，很激動(dòng)地對(duì)茉莉說(shuō)。</h3> <h3> 茉莉說(shuō)他們的花花電影院搭好了，可以請(qǐng)小朋友們來(lái)看電影啦。他們從輔助材料柜里拿出了一盒毛絨玩具，當(dāng)作看電影的觀眾。</h3><h3>可是，問(wèn)題來(lái)了，電影院好像有點(diǎn)小呀。</h3><h3> 涵涵說(shuō)：“茉莉，你擠到我了?！?lt;/h3><h3> 茉莉說(shuō)：“你不是也在擠我嗎？”</h3><h3> 涵涵一生氣，動(dòng)作略微大一點(diǎn)，啪的一聲，電影院的墻倒啦！</h3><h3> 小朋友你看看我，我看看你，燦燦幫她們把墻扶起來(lái)，茉莉還想說(shuō)什么，可是收玩具的音樂(lè)響了。孩子們只好把玩具收整齊，離開了建構(gòu)區(qū)。</h3> <h3> 游戲回顧階段，茉莉有點(diǎn)沮喪地和蔣老師說(shuō)：“蔣老師，我的電影院倒了?！?lt;/h3><h3>為什么會(huì)倒呢？</h3><h3> 燦燦搶著回答說(shuō)：“你的電影院太小啦！”</h3><h3> 陸壹說(shuō)：“因?yàn)檐岳蛟跀D來(lái)擠去。”</h3><h3>那我們?cè)撛趺崔k？</h3><h3> 歡歡舉手說(shuō)：“下次搭大點(diǎn)吧！”</h3><h3> 一諾說(shuō)：“板凳也要大點(diǎn)的！”</h3><h3> 圓子插了一句：“屏幕也要大點(diǎn)。”</h3><h3>聽了大家的建議，茉莉點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始笑嘻嘻啦，她握握拳頭：“那我明天再去搭吧！”</h3> <h3> 第二天一早，茉莉興沖沖地又選擇了建構(gòu)區(qū)，這次她選擇先搭建一個(gè)大房子。她拿了八塊長(zhǎng)積木，頭尾相接地連起來(lái)，圍成了一個(gè)很大的圈。</h3> <h3> 再拿高高的卷紙筒當(dāng)柱子，長(zhǎng)長(zhǎng)的積木架上去。</h3> <h3> 茉莉說(shuō)：“看電影的時(shí)候有一些很亮的光的?！?lt;/h3><div><h3>那用什么來(lái)當(dāng)那些光呢？</h3><h3> 皓皓提醒她：“我覺得可以用這個(gè)小積木的。”</h3><h3>瞧，這些五顏六色的積木啊，被茉莉拿來(lái)放在屏幕上當(dāng)作屏幕上耀眼的光啦。</h3></div><h3></h3> <h3> 改建后的花花電影院開業(yè)啦！這次的墻不會(huì)倒了，大家一起來(lái)看電影吧！</h3><h3>娃娃家的小一抱著娃娃跑過(guò)來(lái)：“今天放什么電影呀？”</h3><h3> 更多精彩，還在持續(xù)哦……</h3> <h3>幼兒的發(fā)展：</h3><h3>1.解決問(wèn)題的能力
在本次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)從依賴成人幫助，到嘗試自己嘗試解決問(wèn)題。在電影院的搭建好的游戲過(guò)程中，出現(xiàn)了因?yàn)閾頂D而導(dǎo)致電影院倒塌的情況，孩子們努力思考，在教師的引導(dǎo)下想出了建構(gòu)一個(gè)更大的電影院的解決方法。并且知道要使用更大的材料去建構(gòu)。
2.數(shù)學(xué)認(rèn)知能力
在搭建電影院時(shí)，屋頂用兩個(gè)三角形如何拼成一個(gè)三角形。以及幼兒對(duì)于不同形狀的積木的認(rèn)識(shí)。在建構(gòu)區(qū)，我們認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等等不同的形狀。
3.語(yǔ)言與社會(huì)性發(fā)展
在建構(gòu)過(guò)程中，幼兒的交流越發(fā)頻繁，孩子們有了表達(dá)和溝通的欲望。這代表了幼兒語(yǔ)言與社會(huì)性的發(fā)展。<br></h3> <h3>反思：</h3><h3> 1.《指南》指出，幼兒喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。茉莉在白板上畫的畫，實(shí)際是對(duì)自己游戲的規(guī)劃。隨著游戲的發(fā)展，她能夠調(diào)整自己的規(guī)劃，并且將之付諸實(shí)際。</h3><h3> 2.《指南》中指出，幼兒應(yīng)該要能注意到物體較明顯的形狀特征，能夠感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)。茉莉在游戲進(jìn)行遇到阻礙時(shí)，能夠知道自己和伙伴無(wú)法同時(shí)進(jìn)行游戲是因?yàn)殡娪霸禾靶 傲耍⑶铱梢蕴暨x更大的積木來(lái)完成一個(gè)更大的電影院。</h3>