<h3> 本來沒打算做美篇的，因為我是個不愛拍照的懶人，好多東西沒有圖片，沒有圖片無法美篇，想到昨天李教授說我要多用用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，所以就做一個最簡單的美篇，有照片還是從群里下載的，有些侵權(quán)哈，多多包涵??。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 今天清晨，出了酒店門，地上濕漉漉的，心情頓時跟著柔軟起來，雨中的商丘多了一份詩意，雨中的商師更富有意境。</h3> <h3> 想起第一天來的時候同事問我環(huán)境怎么樣？隨手拍了照片發(fā)過去，竟然問我：你去逛公園了嗎？商師就是這么美，不是公園勝似公園！</h3> <h3> 短短幾天的相處，認識了我們親切的老班――幽默和藹的王立教授。</h3> <h3> 滿懷教育熱情“披荊斬棘”一路前行的李斬棘教授。（這張照片美美噠???）</h3> <h3> 儒雅博學的商師名片―――史學國學集于一身的李可亭教授。</h3> <h3> 以書香育人，以情懷辦學的民三路小學李永紅校長。</h3> <h3> 跨界能手――國培活動的解讀者王啟明教授。</h3> <h3> 孫玉柱教授，無法介紹，因為講課的他和彈琴的他判若兩人。</h3> <h3> 君子風范的唐文國校長。</h3> <h3> 今天的課印象深刻，因為今天的課堂上我試著張嘴唱歌了，一個從小被評為五音不全的人也能在音樂中找到快樂，甚至唱到臉上冒汗，唱到心跳加速?？磥硪魳氛娴氖菬o界限呢，它對我們每個人都是敞開胸懷的，其實這樣的感受我們也能在教學中讓自己的學生去體會，課本中有《唱臉譜》《愛我中華》等等課文都可以嘗試，相信一定比講出來更動人。</h3> <h3> 孫教授的課是動，唐校長的課就是靜，一動一靜相得益彰，說到這里不得不為國培班主任王立教授的良苦用心點個贊！??????聽唐校長講課宛如欣賞一首古樂，娓娓道來，用一首首經(jīng)典的古詩詞將整個講座串起來，讓我們在文化浸潤中潤物細無聲地解決了“為何讀”“讀什么”“怎么讀”的問題。</h3> <h3> 商師的美，美在環(huán)境，美在人心，美在內(nèi)涵！</h3><h3> 國培的好，好在團隊，好在課程，好在效果！</h3>