<h3>西李樓幼兒園</h3> <h3>大班的孩子們今天的動手操作課《學習系鞋帶》，目的是讓孩子通過學習穿鞋帶和系鞋帶，掌握基本的生活技能，學會自己的事情自己做?；顒拥谝徊绞蔷毩暣┬瑤В诙绞窍敌瑤?。本以為孩子們在系鞋帶這一步驟肯定是有難度的，沒想到第一步穿鞋帶就把孩子們給難住了，當老師把鞋子和鞋帶發(fā)給孩子的時候，聽到最多的是“老師，我不會"。</h3> <h3>孩子們左右的看著，不知如何入手。</h3> <h3>老師一邊做示范，一邊講解，孩子們開始拿起鞋帶，但好像還是不知從何入手。</h3> <h3>一遍一遍地演示和講解，有的孩子開始動手穿起來了，可有的孩子還是不敢去嘗試，還是說“老師，我不會”。</h3> <h3>看，學會的孩子笑瞇瞇的！他們己經(jīng)穿好了！可有的孩子還沒動手呢。</h3> <h3>這位站著的小姑娘，是我們大班的小能手，自己的穿好了，又來教別的小朋友呢！</h3> <h3>好多孩子通過老師的示范講解已經(jīng)學會了，可有的孩子還是胡亂的穿。</h3> <h3>動手能力強的孩子穿好后都來教其他的小朋友，從小就懂得互相幫助。</h3> <h3>這就是剛才說的那個小女孩，能力特別強！別的孩子還沒穿好鞋帶，自己已經(jīng)系好了。旁邊小男孩也很棒，都是愛幫助別人的好孩子。</h3> <h3>自己學會一件事情真的很開心喲。</h3> <h3>我的小手很能干！</h3> <h3>老師在手把手的教，看到別人都穿好了，沒學會的孩子也著急了。</h3> <h3>孩子們的動手能力真的是要加強</h3> <h3>看看別人怎樣系的？</h3> <h3>別人都學會系了，可這孩子還沒穿，自己就是不動手，同位的孩子主動幫忙。</h3> <h3>看，我學會了真開心！</h3> <h3>重新在來練習穿一遍，比第一次熟練多了。</h3> <h3>明顯的進步了。</h3> <h3>自己學會做一件事情真的很自豪！</h3> <h3>通過孩子們學習穿鞋帶和系鞋帶，看出很多孩子的動手能力都不太好，像這樣類似的動手操作課，我們幼兒園里會以不同方式，去開展下去，讓孩子們以多種形式去學習、去掌握各種基本的生活技能。家園共育，會讓我們的教育取的事半功倍的效果。孩子們的動手能力差，和家長事無巨細的各種包辦有很大的關系，要讓孩子自己動手去做他力所能及的事情。別怕孩子自己洗手洗臉會弄濕了衣袖，別怕孩子自己吃飯會把衣服弄臟。怕孩子會摔跤，我們不能一直抱著他，怕孩子和同伴玩耍會受傷，我們不能一直牽著他的手，怕孩子會受挫折，我們不能一直陪著他。學會放手，孩子才能更勇敢，學會放手，孩子才有去嘗試的機會，學會放手，孩子才有機會去鍛煉自己，使自己真正的長大?？傊?，讓我們家園一起，給孩子更多的嘗試的機會，培養(yǎng)孩子們各種良好習慣的養(yǎng)成。</h3>