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2018聯(lián)盟 歲末感言（二）

怡然

<p style="text-align: center; "><b>2018年，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>我們努力過、奮斗過、付出過，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>所以我們無怨無悔，無懼無愧。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>2019年，</b></h3><p style="text-align: center; "><b>一切都還是空白嶄新的樣子。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>每個(gè)平凡的日子，都有不平凡的感動(dòng)。</b></h3><p style="text-align: center; "><b>感謝世界，感謝自己，知恩圖報(bào)，無愧于心。</b></h3><p style="text-align: center; "><b><br></b></h3><p style="text-align: center; "><b>元旦到來之際，祝閱讀聯(lián)盟的朋友們：</b></h3><p style="text-align: center; "><b>新年快樂！</b></h3> <h3>晨出暮往聽諸位同仁誦文論道其樂融融，春去冬來看閱讀聯(lián)盟枝繁葉茂碩果累累。2018年我們一同成長，共同見證了古浪教育閱讀聯(lián)盟的從無到有，日益壯大。值此新年到來之際，首先祝各位，在新的一年里身體健康，工作順利，闔家幸福。因?yàn)槎梦淖值拿利悾覀兿嘤鲈陂喿x聯(lián)盟活動(dòng)室這方凈土；因?yàn)閾碛薪逃那閼?，我們相守在昌松大地這顆絲路明珠。每一次的共享一本書，都是我們生命中最難忘的燈火闌珊！2019，期待更多熱愛生活、熱愛教育、熱愛文學(xué)、熱愛閱讀的人，加入到閱讀聯(lián)盟活動(dòng)室行列里來，閱讀、研究、實(shí)踐，多一些行動(dòng)后的分享。讓我們攜手共進(jìn)，踏歌而行，不畏將來，也念過往，從這里放眼世界，心隨遠(yuǎn)方。</h3><p style="text-align: center; "><b>（古浪六中 副校長 王國武）</b></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">歲末年終，在梳理了一年的工作、生活的同時(shí)，如果還有什么值得一書，那便是加入了有怡然等同仁們發(fā)起組建的“閱讀聯(lián)盟”。僅一個(gè)“閱”字，便足以撩起我關(guān)注閱讀的極大興奮。至于“讀”自感語言木訥，只能做一名忠實(shí)的聽眾！</span><br></h3><h3><br></h3><h3>晨光熹微的廣場上，我親眼目睹了一群充滿朝氣的帥哥靚女手捧書本的身影；平臺(tái)里更聆聽了他們字斟句酌天籟之音。聯(lián)盟的成員大多是古浪教育間的精英才俊，他們的身上充溢著令人振奮的正能量?！芭c虎狼為伍，必是猛獸；與鳳凰比翼，必是俊鳥?！敝辽僭谖业娜ψ永?，她成了最具魅力的一個(gè)群體。在她的帶動(dòng)之下，越來越多的人將懂得只有閱讀方可提高我們的語言素養(yǎng)，并深切的體悟到閱讀即將成為這個(gè)時(shí)代不可或缺的印痕。</h3><h3><br></h3><h3>是的，凡事終需有個(gè)支撐，得有個(gè)平臺(tái)。只有行走在路上才能夠遇到志同道合的同行者。閱讀聯(lián)盟做到了！核心素養(yǎng)視域下的語文閱讀在這里有了最好的印證。作為一名專業(yè)的語文教師，深感幸運(yùn)。她的誕生與成長，是我們語文教育的幸事！</h3><h3><br></h3><h3>2018的確是一個(gè)豐收的年景！更期待與您攜手的2019！</h3><p style="text-align: center; "><b>（小橋完全小學(xué)校長 申聯(lián)科）</b></h3> <h3>一群人走得遠(yuǎn)，讓我們走的更遠(yuǎn)――<span style="line-height: 1.8;">　　一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，再平凡的事，只要大家堅(jiān)持下去，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。</span></h3><h3> &nbsp;</h3><h3>閱讀聯(lián)盟成立多半年了，一路走來，成果斐然。活動(dòng)室400多名成員空前活躍，大部分成員積極參與。迄今已經(jīng)發(fā)布有聲閱讀作品200多篇，教育故事美篇20期60多篇，閱讀聯(lián)盟活動(dòng)美篇28期，教師討論及相關(guān)作品200多篇次。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>閱讀聯(lián)盟活動(dòng)室已經(jīng)成為古浪教育一道靚麗的風(fēng)景線，成了老師們感受美文閱讀與教育思想的文化盛宴，成為古浪教師專業(yè)思考的高級(jí)沙龍，也是古浪教師專業(yè)能力展示提升的熱點(diǎn)平臺(tái)。 </h3><h3> &nbsp;</h3><h3>新年新氣象，閱讀聯(lián)盟的朋友們，讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，繼續(xù)努力，做到以下幾點(diǎn)：</h3><h3>一要多聽。認(rèn)真聆聽每一位教師的閱讀并進(jìn)行點(diǎn)贊點(diǎn)評(píng)；</h3><h3>二要多說。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，把自己的閱讀進(jìn)行音頻錄制，展示出來，讓更多的人學(xué)習(xí)感悟。</h3><h3>三要多讀。腹有詩書氣自華，閱讀是生命的綻放。教師的閱讀要更專注，更深入，更專業(yè)。閱讀聯(lián)盟讀播的書籍，專業(yè)專注，能引發(fā)每個(gè)教師的教育思考，對(duì)新老教師都有裨益。四要多寫。教育的感悟，生命的火花，可能稍縱即逝，及時(shí)地寫下自己的感悟，不但能記錄當(dāng)下而且能夠引發(fā)新的思考。若時(shí)過境遷，再要回憶所感所想就很困難了。五要多想多做，既要心動(dòng)，更要行動(dòng)。真正參與到閱讀聯(lián)盟的活動(dòng)中來。讓閱讀聯(lián)盟開出更燦爛的花朵，結(jié)出更美麗的碩果。</h3><p style="text-align: center; "><b>（土門二小 程華）</b></h3> <h3>“一天宛如一年，一年宛如一天，任時(shí)光流轉(zhuǎn)我還是我，一遍用了千遍，千遍只為一遍，當(dāng)回憶久遠(yuǎn)，初心始現(xiàn)，我做了那么多改變，只是為了我心中不變，默默地深愛著你，無論相見不相見……”——題記。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>自去歲至今，時(shí)間過去已經(jīng)一年有余，三百多個(gè)日子里，閱讀聯(lián)盟陪伴我一路走來。緣自去歲初冬去蘭州參加閱讀培訓(xùn)初識(shí)馬老師，對(duì)坐而談，共議建立閱讀聯(lián)盟事宜；2018年4月23日閱讀聯(lián)盟正式成立，開始了“共讀一本書”活動(dòng)，到現(xiàn)在閱讀聯(lián)盟活動(dòng)室成員已經(jīng)發(fā)展到400多人。因?yàn)殚喿x我們走在了一起；因?yàn)殚喿x借助微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共同學(xué)習(xí)，互相交流；因?yàn)闊釔劢逃烷喿x，我們選擇了用聲音傳遞名師理念，選擇了用鍵盤敲擊教育小故事。這一切若春起之苗，不見其增，卻日有所長。在這個(gè)集體里我也悄悄地改變著——</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>加入閱讀聯(lián)盟結(jié)識(shí)了各位“美仁”（美好同仁）。每天晚上，聆聽各位同仁分享的一篇篇經(jīng)典教育著作，在字正腔圓的聲音中接受熏陶，在與雷夫、竇桂梅等名師的思想撞擊下，也產(chǎn)生了教育思考的火花。而與此同時(shí)我也在努力模仿各位老師朗讀的聲音，訓(xùn)練自己的普通話。從聆聽沛公、執(zhí)一、子若、舞平方、A詩韻等老師朗讀分享“共讀一本書”開始，到更多的老師加入到了朗讀分享活動(dòng)中。聆聽中我也在不斷改變自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，向雷夫老師學(xué)習(xí)給“學(xué)生一個(gè)成功的機(jī)會(huì)”，對(duì)學(xué)生要“尊重”“友善”，更要“信任”。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>在閱讀聯(lián)盟編輯室，怡然老師組織大家通過征稿的方式整理編輯了教育故事集已有十九期，收集了縣域內(nèi)中小學(xué)教師教育故事達(dá)近百篇。同樣也認(rèn)識(shí)了彩云追月、鏡子、竹石等編輯，正是因?yàn)樗齻兊木母冻霾抛屛覀兌抗操p到了一期期美篇，閱讀到了一篇篇飽含深深教育情懷的文章。我也積極參加教育故事的書寫，得到了更多老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，正是大家的熱情鼓勵(lì)和關(guān)注，給了我更多的自信，書寫著屬于我的教育故事。</h3><h3> </h3><h3>&nbsp;</h3><h3>閱讀聯(lián)盟成立，馬老師為工作室成員設(shè)計(jì)了一本精心印制的《閱讀聯(lián)盟工作室手冊(cè)》，我在自我剖析時(shí)寫道“加入閱讀聯(lián)盟工作時(shí)后，將以此為契機(jī)端正個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度，向優(yōu)秀老師看齊，積極參加工作室內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，明確自己專業(yè)成長方向，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自我教育教學(xué)水平?！痹谶@本手冊(cè)的扉頁我也做了記錄：不負(fù)韶華，以閱讀之夢為馬，趁著人生大好年華，飽覽群書之中，在閱讀中享受詩意人生，在書寫中感受文字之美。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>加入閱讀聯(lián)盟之后向大家學(xué)習(xí)，我努力做著改變，努力向更好的方向發(fā)展；而我對(duì)加入閱讀聯(lián)盟初衷卻從未改變，——“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”。讀從今日始，書從空出來，閱讀聯(lián)盟，夢想騰飛的舞臺(tái)！</h3><p style="text-align: center; "><b>（古浪縣泗水中心小學(xué) 買志紅）</b></h3> <h3>一起讀， 全民讀――<span style="line-height: 1.8;">“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。閱讀教育名著，促進(jìn)教育成長，閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。</span></h3><h3><br></h3><h3>從讀《第56號(hào)教室的奇跡》開始喚起了聯(lián)盟教師對(duì)于讀書的熱愛，分享“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳華滿閑軒”的驚喜與快樂。到《做有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》將閱讀真正變成“閱”+“讀”，再到現(xiàn)在的《教學(xué)勇氣》把讀書這件“默默無聞”的事變得有聲有色。將教育名著轉(zhuǎn)化，在聽者和朗誦愛好者看來，讓閱讀變得更豐富。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">說起讀書這件事，人們總說“靜不下心，讀不進(jìn)去”，其實(shí)利用碎片化的時(shí)間碎片閱讀，也是閱讀的一種形式。每天晚上聽著閱讀聯(lián)盟的老師精彩的分享，將書中讀到的內(nèi)容，用聲音展現(xiàn)出來，并形成交流與更多人分享，是一種的的確確的享受。</span></h3><h3> &nbsp;</h3><h3>讓我們讀，一起讀，讀出人生的精彩！</h3><h3 style="text-align: center;"> （·<b><span style="line-height: 1.8;">城關(guān)二小 王瑋）</span></b></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3>閱讀，讓我們相遇――<span style="line-height: 1.8;">“前世的五百次回眸，換的今生的一次擦肩而過；今生的一萬次回眸，換的今年閱讀聯(lián)盟的相聚”。不知不覺，在閱讀聯(lián)盟創(chuàng)建人建梅老師的號(hào)召下，在閱讀聯(lián)盟各位主持人的帶動(dòng)下，在閱讀聯(lián)盟各位老師的共同努力下，在閱讀聯(lián)盟各種活動(dòng)的陪伴下，我們即將送走滿載收獲的2018，迎來充滿希望的2019！</span></h3><h3><br></h3><h3>回顧與閱讀聯(lián)盟一起走過的日子，作為數(shù)學(xué)老師的我，在這個(gè)高手云集的集體，雖感“誠惶誠恐”，雖是“門外漢”，雖在“濫竽充數(shù)”，可每天晚上在閱讀聯(lián)盟群內(nèi)的聆聽，卻讓自己放下了一天的疲累，忘記了一天的煩惱。沉浸在大家美妙悅耳的朗讀中，領(lǐng)略著大家熱烈而精彩的討論，感悟著大家獨(dú)到而實(shí)用的見解，見證著大家好學(xué)上進(jìn)的精神，讓身處僻壤的我，可以覓得一份真，尋得一份趣。在大家的帶領(lǐng)下，我徜徉在教育的樂園，沉醉于為人師的快樂中。大家無問東西、傾心付出的努力，尊重知識(shí)、敬畏課堂的品質(zhì)，時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我進(jìn)步。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，閱讀聯(lián)盟群內(nèi)的四百三十多位老師，面對(duì)教學(xué)的不同思路、不同方法，以及各自在教學(xué)中的感悟，通過群內(nèi)交流，打破距離的界限，撞擊出更多思維的火花，使我們每位老師在教學(xué)之余，都能有所感、有所悟、有所進(jìn)步！各位編輯老師征集的教學(xué)小故事，通過美篇的形式，讓我們近距離的體會(huì)到了教育的魅力，讓我們有所觸、有所思、有所改變。</span></h3><h3><br></h3><h3>生活里沒有書籍，就好像生命沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。閱讀聯(lián)盟活動(dòng)群的創(chuàng)立，讓我們的閱讀不再因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ舭?，不再因?yàn)闂l件的限制而無奈。它使我們的閱讀變得叮咚有聲，書香四溢。幾十期活動(dòng)簡報(bào)，幾十個(gè)精彩話題，幾十篇朗誦作品，幾十期教育美篇，記載了閱讀聯(lián)盟成長的足跡，記錄了盟友們的辛勤付出。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> &nbsp;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”！堅(jiān)持下去，相信閱讀聯(lián)盟會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，成就自己，引領(lǐng)閱讀，引發(fā)思考，讓更多的教育人參與閱讀，參與實(shí)踐，反思提高，閱讀聯(lián)盟定以燎原之勢助力古浪的語文教育，定能創(chuàng)造古浪教育的新輝煌。 &nbsp;</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.8;"><b>（直灘中學(xué) 馬彩云）</b></span><br></h3> <h3>加入閱讀聯(lián)盟已近一年，雖基本處于觀望狀態(tài)，但這幾個(gè)月的收獲卻不可小覷。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3> 共讀一本書活動(dòng)，從竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》再到帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣》，使我明白要想成為一個(gè)好老師，就先成為你自己，將自己的生命帶入教與學(xué)，把自己的心靈獻(xiàn)給學(xué)生，才能夠鼓起教學(xué)的勇氣，才能夠獲得教學(xué)的幸福感。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>每逢節(jié)日，應(yīng)情應(yīng)景的美文，徜徉在聲音的海洋，體會(huì)文字魅力，感悟文學(xué)意境，似乎在和名家對(duì)話，輕松愜意。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>閱讀聯(lián)盟教育故事，是我最期待的。邊品味邊學(xué)習(xí)，這些平凡的點(diǎn)滴也能使我們的生活變得精彩起來，愿我們用心呵護(hù)的花骨朵都能綻放出美麗的花。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>感謝聯(lián)盟各位前輩的分享，讓我有所收獲，有所成長，我們的閱讀聯(lián)盟定會(huì)越來越好。</h3><p style="text-align: center;"><b>（城關(guān)一小 李婧）</b></h3> <h3>陶醉于美好的事物中總會(huì)激發(fā)人的表達(dá)欲！閱讀聯(lián)盟活動(dòng)室的老師們優(yōu)美動(dòng)聽的朗讀不僅使我學(xué)到了朗讀的技巧及教學(xué)中的新理念，還使我業(yè)余生活增添了一份情趣_成為我茶余飯后的享受！</h3><h3><br></h3><h3>想說：感謝遇見你們，遇見你們真好！愿跟著你們進(jìn)步，成長！</h3><p style="text-align: center; "><b>（古浪城關(guān)二小 胡學(xué)英）</b></h3> <h3>帶著幾分激動(dòng)和興奮，我很榮幸地加入了由省“園丁”馬老師成立的閱讀聯(lián)盟群，因此，我便有機(jī)會(huì)拜讀各位優(yōu)秀老師的教育故事，分享他們?cè)诮逃虒W(xué)中的喜、怒、哀、樂……</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>周末的清晨，打開手機(jī)，每每都能聆聽到優(yōu)秀盟友分享的朗讀作品，配上優(yōu)美的音樂，總能給人一種美的享受！</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>時(shí)間久了，期待每期的教育故事便成為了我生活中的一部分，發(fā)自內(nèi)心的教育故事，配上老師接地氣的照片，給人一種面對(duì)面交流的親切感，不自覺地會(huì)向這些優(yōu)秀的老師看齊，私底下也會(huì)好好努力！</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>非常感謝馬老師創(chuàng)建了這個(gè)平臺(tái)，讓我們同在古浪的一線教師有了交流的渠道，也讓我在其中受益匪淺，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)盟友們的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，運(yùn)用在自己的教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)能力和個(gè)人素養(yǎng)。再次致謝閱讀聯(lián)盟！</h3><p style="text-align: center; ">（古浪城關(guān)一小 王金花）</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">至樂莫如讀書，生活在同樣的世界里，唯有那些能敏銳地察覺生活美好的人，才是最幸福的。能欣賞文字里的美，才能進(jìn)一步欣賞人性和世界的美好。</span><br></h3><h3><br></h3><h3>閱讀正在成為人們的一種生活方式，而老師們和中小學(xué)生正是閱讀的重點(diǎn)人群，成立校園閱讀聯(lián)盟可謂是一個(gè)創(chuàng)舉。一年來，聯(lián)盟在城關(guān)一小馬建梅老師的精心組織下，不斷吸納全縣各個(gè)中小學(xué)優(yōu)秀教師積極參與，匯聚更多名人大家，為校際間搭建線上線下、具有內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力的校園閱讀交流平臺(tái)，為我縣全民閱讀風(fēng)尚的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為曾今同事的我見證了她的成立、成長、發(fā)展和隊(duì)伍的壯大，收益頗豐。 </h3><h3><br></h3><h3>每一個(gè)熱愛讀書的人，都是會(huì)發(fā)光的！行走在今后的閱讀路上，希望我們能時(shí)時(shí)與書為伴，用書香浸潤靈魂，以筆墨豐盈人生。同時(shí)，衷心祝愿閱讀聯(lián)盟的朋友們?cè)陂喿x的路上，越走越好，越走越遠(yuǎn)，走向遠(yuǎn)方，走向詩！</h3><p style="text-align: center; "><b>（武威青年巷小學(xué) 許慧琴）</b></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　每當(dāng)夜晚來臨，卸下一身的疲憊，泡一杯清茶，靜靜的靠在床頭，如期享受美妙的共讀時(shí)間，這是我加入閱讀聯(lián)盟以來每天堅(jiān)持要做的事。</span><br></h3><h3> &nbsp;</h3><h3> 靜靜的夜晚，聆聽著各位朗誦者有聲有色，飽含情感的誦讀，感到無比的愜意!讓我在享受美妙聲音的同時(shí)也深深感受到他們對(duì)朗誦的熱愛和執(zhí)著。王沛老師總結(jié)的真好：“淡水魚”咕嘟咕嘟冒氣泡，增添無限情趣；“鏗鏘玫瑰”盡情綻放，傳遞開花的嬌艷與驚喜；“沛公”傳遞一份厚重，混搭幾許泥土的氣息；“舞平方”傾訴舞蹈的韻味，叮叮咚咚溫婉流轉(zhuǎn)；“亮子”煜煜生光，大男孩的多情與帥氣感染著這里的每一個(gè)人；“子若”則將她的大美語文演繹的那樣瓷實(shí)；“執(zhí)一”如同她的昵稱一樣，執(zhí)著就是她的特質(zhì)，堅(jiān)定就是她的目標(biāo)；“猴子請(qǐng)來的救兵”讓我們輕松愉悅著，率性隨意且不失方圓；“summer”擁有南方與北方的溫度，多情的南方，厚實(shí)的北方，展現(xiàn)著一個(gè)完美的世界……能夠感受得出，老師們都是認(rèn)真地對(duì)待每一次誦讀的機(jī)會(huì)，認(rèn)真選材，精心準(zhǔn)備，反復(fù)錄制，呈現(xiàn)給大家的是一份有內(nèi)涵，有品味的朗讀作品。他們語音清晰，委婉悅耳，繪聲繪色的把文章中的神情理趣，在聲調(diào)里曲曲表達(dá)出來，把聽者帶入作者所描述的美麗的藝術(shù)世界中，正如古人云：“以吾身入乎其中，方能識(shí)其真味”，給予聽者美感和享受，令人回味綿長。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>感謝各位朗誦者的付出，讓閱讀聯(lián)盟的朋友們?cè)谙硎苊烂盥曇舻耐瑫r(shí)，體會(huì)和感悟人生，學(xué)習(xí)和成長自己，同時(shí)也了解到誦讀帶來的益處。正如語文教育的老前輩葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且深切的體會(huì)，不知不覺間，內(nèi)容和理念化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！?lt;/h3><h3> &nbsp;</h3><h3>“共讀一本書”活動(dòng)，喚起了閱讀聯(lián)盟的教師對(duì)于誦讀的熱愛，更讓大家了解到誦讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜和快樂。閱讀聯(lián)盟，有你真好!有你的相伴，會(huì)伴我在文學(xué)藝術(shù)的道路上更快地成長!</h3><p style="text-align: center; "><b>（古浪城關(guān)一小 于麗）</b></h3> <h3>記得那是暑假的一天，我有幸加入“閱讀聯(lián)盟群”，心情，亦如盛夏的陽光，熱情奔放，激情四射。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>從此，無論是恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我都俯于案前，期待盟友們的真誠分享，精彩討論。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>每當(dāng)我穿梭于《第56號(hào)教室的奇跡》，沉浸在《做有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》，漫步《教學(xué)勇氣》的路上，都仿佛置身于智者云集中，心情，在聆聽中得以凈化；精神，在分享中得以潤澤；教育的理論知識(shí)，更是在你一言我一語的討論中不斷豐富。</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>閱讀，從來不只是孩子的功課，而是老師乃至父母的修行。閱讀聯(lián)盟的創(chuàng)建，如同一泓清泉，滋養(yǎng)著渴求成長的我，我們，永不停息!</h3><h3> &nbsp;</h3><h3>“聚是一團(tuán)火，散是滿天星。”閱讀聯(lián)盟的口號(hào)已響徹古浪教育的天地，而我們都已整裝待發(fā)，努力為古浪教育輝煌的明天奉獻(xiàn)微薄之力!</h3><h3> &nbsp;</h3><h3> 期許，2019年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在盟友們的不懈努力中，閱讀聯(lián)盟，一路向暖，歸來宛如新生!</h3><p style="text-align: center; "><b>（大靖東關(guān)小學(xué) 李發(fā)慧）</b></h3> <h3><b>古浪城關(guān)一?。焊哐┣邸⒗铈?、吳笑永、韓春蕾、于麗、侯迎珣、俞春妍、楊春蕓、吳文芳、何麗花、胡文菊、秦月梅；</b></h3><h3><b>古浪城關(guān)二?。憾∶坊ā⒑鷮W(xué)英；</b></h3><h3><b>古浪城關(guān)三?。厚R建萍、任興瑞、安忠賢、趙樹林，王少燕；</b></h3><h3><b>古浪五中：袁雪梅，甘世慧；</b></h3><h3><b>泗水鐵門小學(xué)：鄭元翠</b></h3><h3><b>泗水中學(xué)：羅燕</b></h3><h3><b>&nbsp;</b><span style="line-height: 1.8;"><b>僑心小學(xué)：俞延玉；</b></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><b>春蕾小學(xué)：吳振琴；</b></span></h3><h3><b>大靖第二小學(xué):趙晶晶，嚴(yán)小霞，王小紅，馬彩紅;</b></h3><h3><b>大靖中心小學(xué):董春業(yè)，王小云，甘美元;</b></h3><h3><b>大靖春生初級(jí)中學(xué)：謝瑞云；</b></h3><h3><b>大靖初級(jí)中學(xué)：趙健汝、王以琴、王玲香、湯希蘭、譚文琴、趙淑琴、崔曉菊、蘇燕玲、王小麗</b></h3><h3><b>大靖東關(guān)小學(xué)：雷翠花、李發(fā)慧、許文靜</b></h3><h3><b>大靖二小：王開蓮</b></h3><h3><b>古浪三中：高仁慧</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>（感謝古浪城關(guān)一小的贊助） </b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>（感謝“愛心書屋”的贊助）</b></h1>